Мен өз елімнің патриотымын

Классный час   «Я — патриот своей страны»

Я – ПАТРИОТ КУЛЬТУРНОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ДОСТОЯНИЯ

5 класс

Цель – воспитание ученика-патриота, владеющего системой ценностей и идеалов Нового Казахстанского Патриотизма, умеющего реализовать себя в обществе и быть полезным для своей страны.

Комплексные задачи:

– обеспечение усвоения учениками новых знаний, интеллектуальных потребностей с опорой на информационные ресурсы;

– содействие усвоению учащимися понятий «национальные символы, базовые ценности, новый казахстанский патриотизм, культурно-генетический код, «Мәңгілік Ел», модернизация, национальное самосознание, конкурентоспособность, прагматизм, национальная идентичность, меритократическое общество, культ знания»;

– развитие у обучающихся исследовательских, творческих, коммуникативных компетентностей;

– интеллектуальное и творческое развитие учащихся;

– содействие формированию у молодежи высокого патриотического сознания;

– мотивирование казахстанского патриотизма и активной гражданской позиции.

«Быть патриотом своей Родины –

это носить Казахстан в своем сердце!»

Н. Назарбаев

(Выступление Президента Республики

Казахстан Н.А.Назарбаева

на ХІІ сессии Ассамблеи

народов Казахстана)

«Что значит быть патриотом?

Любить –да, но не только землю

свою, но и обязательно что-то

конкретное для нее делать».

Ш. Валиханов

Ход классного часа

1.Организационно-мотивационный этап

1. Поздравление с началом учебного года.

• Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы все собрались после долгих летних каникул. Мне хочется всех вас поздравить с успешной сдачей экзаменов и поступлением в Школу одаренных детей. Вы доказали премной комиссии, что у вас есть талант и большое желание учиться искусству. Теперь же я вам желаю крепкого здоровья, усердия и терпения для достижения ваших целей. И в чем я не сомневаюсь: вас ждет волшебный мир искусства, в который вы окунетесь с первого дня, вы научитесь владеть инструментом, освоите нотный стан, приобретете много друзей и единомышленников.

• Қош келдіңіздер, балалар!

Пролетело лето, как комета.

Листья на деревьях пожелтели,

Кончились каникулы и лето,

Птицы лишь пока не улетели.

Прозвучал знакомый школьный вальс,

На уроки приглашая вас.

2) Знакомство с учащимися.

2. Операционный этап.

 - Наш первый урок мы с вами начнем с разминки.

3) Разминка: (прошу детей образовать круг)

- Если вы по утрам с радостью идете в школу, помашите правой рукой

- Если вы любите петь и тенцевать, помашите левой рукой

- Если вы цените в людях честность и порядочность, сделайте шаг вперед

- Если уверены в своих силах, топните ногой

- Если вас волнует судьба нашей страны, хлопните в ладоши

- Если вы считаете себя патриотами своей Родины, поднимите обе руки вверх

- Если вы верите в то, что наша страна займет достойное место в мире, протяните обе руки вперед

- Если вы верите, что будущее страны зависит от вас, возьмитесь за руки

Хорошо, присаживайтесь пожалуйста. Молодцы, ребята, все любите свою родину!

1. Прием «Ассоциация»

• А давайте охарактеризуем нашу страну, используя первые буквы слова КАЗАХСТАН.

К- красивая

А-авторитетная

З-замечательная

Х-хорошая

С-сильная

Т-толерантная

А-активная

Н-независимая.

2. - Ребята, кто может спеть песню или рассказать стихотворение о Казахстане?

3. Прием «Ассоциация»

Владимир Даль утверждает, что ПАТРИОТ - любитель отечества

-Ребята ответьте мне , пожалуйста, с чем или с кем у вас ассоциируется понятие «патриот» и продолжите предложение:

Патриот – это…. Напишите свои ответы на листочках.

Зачтите их. А теперь к своей формулировке напишете по 3 прилагательных.

Предполагаемые ответы:

1. Человек, который любит, уважает и готов защищать свою страну.

2. Тот, кто любит свой дом, свой город, место, где родился и вырос.

3. Кто гордится национальными символами – Гимном, Флагом, Гербом – и Президентом своей страны

4. Человек, который горд нашими спортивными и другими победами в мире.

5. Тот, кто готов совершить подвиг ради родной земли.

6. Человек, который, где бы он ни находился, помнит о родине.

7. Тот, кто может многое сделать для страны своим трудом.

8. Человек, который любит и знает государственный и родной языки, свою культуру.

9. Тот, кто придерживается законов и делает все для благополучия родины.

10. Тот, кто предан своей Родине, где его ценят и считают нужным.

11. Человек, который мечтает и делает все, чтобы его страна была лучшей в мире, чтобы все жили достойно.

12. Тот, кто посвящает родине жизнь, как герои Великой Отечественной войны.

13. Человек, который знает историю, традиции, национальные праздники своей страны, гордится своими предками.

14. Тот, кто хорошо учится, потому что полученные знания могут принести пользу обществу.

6) «Те, кому имя Патриот» Приведите примеры из жизни людей, кого вы считаете патриотами своей страны.

Тохтар Аубакиров –первый космонавт РК

 Генадий Головкин –многократный чемпион по боксу

Дмитрий Баландин – золото Олимпиады в Рио

Ният Рахимов- олимпийский чемпион в Рио

-А вы, ребята, считаете ли себя патриотами своей Родины? В чем это проявляется?

Ребята! Все мы и каждый из нас в отдельности — частички огромной страны — Республики Казахстан. Мы — граждане своей страны. Гражданство дает не только чувство принадлежности к своей стране, но и большие права и обязанности.

— Каждый ребенок имеет право на жизнь, на жизнь в семье со своими родителями, на получение образования, на отдых, на свободу слова и веры, на охрану здоровья и бесплатную медицинскую помощь, на собственное мнение. Каждый человек с момента рождения становится гражданином своей страны. Но, мало родиться гражданином, им надо еще стать.

Давайте подумаем:

-Что должен делать каждый школьник, чтобы быть настоящим гражданином?

— Как стать гражданином?

— Каким должен быть настоящий гражданин Республики Казахстан?

— Что вы можете сделать для своей Родины как школьник, и как гражданин?

8) «Свободный микрофон»

Ребята, я хотела бы чтобы каждый из вас сегодня высказал свое мнение. Я предлагаю вам начало предложения, а вы продолжите его

Моя Родина – это…

Я благодарен(а) своей стране за то, что…

Мне хотелось бы, чтобы моя Родина была самой… (5-10 прилагательных

Когда вырасту, я …

Сегодня я познакомился с ...

Было непросто ...

Я добился ...

У меня получилось ...

Хотелось бы ...

Мне запомнилось ...

Я попробую ...

И наш урок я хотела бы закончить словами поэта

Родина–это земля, что воспета

Делом рабочего, словом поэта.

Здесь тебе выпало строить и жить,

Родине, верно, умей послужить,

С Родиной вместе расти и мужай

Родину, сын мой, умей защищать!