жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
Мен өз Отанымның патриотымын!»
|
Тәрбие сағатының тақырыбы: |
«Мен өз Отанымның патриотымын!» |
Күні: 31.08.2016 ж |
Сыныбы: 8 «В» |
|||||||
|
Мақсаты:
|
|
|||||||||
|
Күтілетін нәтиже/табыс көрсеткіші: |
Оқушылар:
|
|||||||||
|
Жұмыс түрі: |
Жеке-дара, жұптық, топтық |
|||||||||
|
Қолданылатын тәсілдер: |
|
|||||||||
|
Сабақтың өткізілетін формасы: |
Коучинг сессия |
|||||||||
|
Керекті құрал-жабдықтар: |
Интерактивті тақта, видео материалдар А3 форматындағы флипчарттар, маркерлер, түрлі – түсті стикерлер, лента, балауыз шам. |
|||||||||
|
Коучтің жазбалары:
|
||||||||||
|
№ |
Сабақ кезеңдері |
уақыты |
Коучтің әрекеті |
Коучингке қатысушы оқушылардың әрекеті |
||||||
|
|
І. Ұйымдастыру
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
Өзін – өзі реттеу
ІІ. Тақырыпты анықтау Ой-қозғау |
7 минут
7 минут |
1. Тренинг «Шаттық шеңбері» арқыл оқушылар дөңгеленіп тұрады,Түрлі - түсті ленталар таратылады. Дөңгеленіп тұрайық Керегені құрайық Уықтар боп иіліп Шаңыраққа киіліп Киіз үйді құрайық. Коучтің тілегі: шаңырақтың суретін лентаның ортасына қойып, сіздермен біз үлкен киіз үйді құрдық. Осы киіз үй сияқты біздің мектебіміздің қабырғалары мықты болып, шаңырағы биік болсын дегім келеді. 2.«Танысу» жаттығуы: Бір шаңырақ иесі ретінде бір-бірімізбен жақынырақ танысайық. Мына үлгі бойынша: өз есіміңіздің алдына сын есім қосып айтасыз. Мысалы: мен сымбатты Салтанатпын. Ал, мен ақкөңіл Анармын.... 3. Топқа бөлу: Олай болса барлығымыз лента түстері бойынша топқа бөлініп орнымызға жайғасайық.
4. Бейнефильмдер арқылы тақырыпты ашады. «ҚР Конституциясына 21 жыл», «Отан», Арнайы жоба «Ел тірегі – Ата Заң», Мәңгілік Ел» патриоттық актісі қабылданды |
- «Шаттық шеңбері» арқыл оқушылар дөңгеленіп тұрады. Түрлі - түсті ленталарды жызып, киіз үйдің шаңырағын қояды. - «Танысу» жаттығуы: Өз есіміңіздің алдына сын есім қосып айтасыз. Мысалы: мен сымбатты Сайрангүлмін. Ал, мен ақкөңіл Анармын.... - Топқа бөлінеді: Оқушылар түрлі- түсті лента арқылы топтарға бөлініп орындарына жайғасады.
|
||||||
|
|
ІII. «Проблеманы айқындау» кезеңі Бейнефильм бойынша
IV Проблеманы шешу кезеңі
Миға шабуыл |
5 минут
|
«Серпілген сауал» стратегиясы: Қай топ оқушыларына доп тасталса сол топ жауап беру арлылы мұғалімге допты қайтарып береді. Бұл видеофильм сіздерді қандай ойға алып келді? Берілген сауалдарға жауап
Елбасы өз сөзінде:
«Бір халық» – бұл барлығымыз
үшін ортақ ұлттық мүдделер,
Президент 2014 жылы қаңтар айындағы «Қазақстан – 2050: бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ» атты Жолдауында Қазақстан халқы үшін үлкен маңызға ие болды. Қазақ халқының мыңдаған жылғы тарихи тәжірибесінен, Тәуелсіз жылдары жүріп өткен қазақстандық жолдан туындаған «Мәңгілік Ел» ұлттық идеясы жария етілді. Бір мақсат – бұл «Мәңгілік Елді» нығайту, біздің Отанымыз – Қазақстанның Тәуелсіздігін нығайту! Бір мүдде – бұл біздің ортақ құндылықтарымыз, еркін және өркендеген елде өмір сүруге деген талпынысымыз! Бір болашақ – бұл Мәңгілік Елдің, біздің ортақ үйіміз – Қазақстан Республикасының өркендеуі! Қазақстан халқы Ассамблеясы және біртұтас елдің азаматтары «Мәңгілік Ел» патриоттық актісін әзірлеу туралы тапсырманы ерекше шабытпен қабылдады. «Мәңгілік Елдің» жеті қағидасы біздің дамуымыздың арқаулық құндылықтарын, Қазақстан халқына ортақ мүддесі мен тарихи тағдырын айшықтады. «Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идея басты жеті құндылықтары: Қазақстан мен Астананың тәуелсіздігі біздің қоғамымыздағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім, зайырлы қоғам мен жоғары руханилық индустрияландыру мен инновациялар негізінде экономикалық өсім жалпыға ортақ еңбек қоғамы тарихтың, мәдениет пен тілдің ортақтығы Ұлттық қауіпсіздік және біздің еліміздің жалпы әлемдік және өңірлік проблемаларды шешуге жаһандық қатысуы. «Сұрақ –жауап стратегиясы» : Сандар сөйлейді тапсырмасы. Әр топқа берілген сандар бойынша еліміздің тарихына көз жүгірту. Бұл кезеңде әр топ таңдап алған қағазда көрсетілген даталар бойынша өз ойларын айтады:
1992 жылы
Республика алаңында Желтоқсан құрбандарын еске
алуға арналған ескерткіш тақта қойылды.
1992 жылы 2 наурызда
БҰҰ
— ға мүше болды. 1995 жылы 30 тамыз – Ата заң қабылданды. 1996 жыл 16 желтоқсан – Алматыда тәуелсіздік монументі ашылды 1998 жыл – халықтар бірлігі және ұлттық тарих жылы 1999 жыл – ұлттар бірлігі мен сабақтастығы жылы 2000 жыл – мәдениетті қолдау 2002 жыл – денсаулық жылы 2004 жыл — Қазақстандағы Ресей жылы 2003 жыл ауылды қолдау жылы 2005жыл – қауіпсіздік және еңбекті қорғау жылы 2011 жыл 30 қаңтар – 6 ақпан – Астана және Алматы қалаларында VII қысқы Азиада ойындары өткізілді. 2015 жыл Қазақстан Халқы Ассамблея жылы болып жарияланды 2017 жыл – Астанада «ЭКСПО-2017» халықаралық көрме өткізу жылы.
|
- Көрсетілген бейнефильм және берілген сауал бойынша ой түйіндей отырып коучинг сессия сабағының мақсатын және тақырыбын анықтайды анықтайды.
- Сандар сөйлейді тапсырмасы. Әр топқа берілген сандар бойынша еліміздің тарихына көз жүгірту. Бұл кезеңде әр топ таңдап алған қағазда көрсетілген даталар бойынша өз ойларын айтады.
|
||||||
|
|
Сергіту сәті: |
2 минут |
«Көңілді күн» сергіту жаттығуы. |
Сергіту жаттығуына би билейді. |
||||||
|
|
|
7 минут |
Жалпы коучинг сессия сабағы бойынша «Мен өз Отанымның патриотымын!» тақырыбында берілген ресурстар бойынша постер салады. |
«Мен өз Отанымның патриотымын!» тақырыбында берілген ресурстар бойынша оқушылар постер салады отырып ойларын жүйелеп қорытады және өзін бағалай алады. |
||||||
|
|
Ү. Жинақтау
|
5 минут |
Балауыз шам Әр топ берілген тапсырма бойынша қағазға таныстырылым дайындайды. Қазақстан: кеше, ертең, бүгін…. тақырыбы бойынша ой толғау.
«Атамекен» тобының тапсырмасы: еліміздің өткені бойынша «Ынтымақ» тобының тапсырмасы: еліміздің бүгінгі жағдайы бойынша «Мәңгілік ел» тобының тапсырмасы: еліміздің болашағын бейнелеу «Бірлік» тобының тапсырмасы: «Астана – болашақтың қаласы»
|
|
||||||
|
|
1)Рефлексия
|
2 минут |
«2 чемодан» Ашық чемодан – мен үшін құнды, маған қажет. Жабық чемодан – мен үшін маңызды емес. |
Оқушылар коучинг сессия сабағында өздеріне құнды болған маңызды деп санаған идеяларды ашық чемоданға салады, қажетсіз деп санаған ойларын жабық чемоданға салады. |
||||||
|
|
Қорытындылау |
2 минут |
Коучтің
сөзі: Сонымен еліміз тәуелсіздік
алды. Ол – тәуелсіздік дәуірі. Тәуелсіздік ұлттың санасын оятты,
баршаны ата-баба жолына үңілдірді. Ол «Отан», «бостандық»,
«тәуелсіздік», «егемендік», «ұлтжандық» деген сияқты ұғымдарды
тәуелсіздік биігінен қарауды түсіндірді. |
Оқушылардың құнды пікірлері... Оқушылар стикерге «Екі тілек бір ұсыныс» жазып, қалдырады.
|
||||||




Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген