Мен таңдаған жол

Тақырыбы : Мен таңдаған жол

Мақсаты: Кәсіптік бағдар таңдау бойынша психологиялық қолдау көрсету

Құрал-жабдықтар: интероактивті тақта, ақ парақтар, маркерлер

Тренинг барысы

1 Кіріспе сөз (тренингтің тақырыбын, мақсатын, жоспарын, эпиграфын айтып кету) Тақтада бірінен соң бірі слайдтар шығады. Тренингтің эпиграфы «Кәсіп таңдау-тек қана болашаққа үңілу емес, ол өзіңнің ішкі жан-дүниеңе үңілу...

Жоспар:

1. Есімдер аллитерациясы

2. Мамандық таңдауда ұстанатын ережелер

3. Ең-ең... (ойын)

4. «Кәсіби ой ниетің» сұрақнаманың қорытындысымен таныстыру

5. Мамандықты тап (ойын)

6. Бос микрофон

Өтілу барысы:

1 «Есімдер аллитерациясы» оқушылар есімін және де бір жағымды қасиетін

айтып шығады

2 «Мамандық таңдауда ұстанатын ережелер»

1. Мектептегі оқу пәндері- нақты мамандық емес. Пәнге деген қызығушылық оған байланысты жұмыстың ұнайтынын білдірмейді.

2. Қалаған мамандықтың мазмұнына көңіл аудару.

3. Егер мамандық сенің досына ұнаса, саған ұнайды деген қорытынды жасауға

болмайды.

4. Мамандықтың мазмұны, қызықты қырлары, жұмыс тәртібі мен жағдайы

туралы сұрақтарға жауап бере алғанда ғана сенің таңдаудағы ой-ниетің

салмақтана түспек.

5. Сән қуып, мамандық таңдаудық қажеті жоқ.Лқуды тәмамдап, жұмас

істегенше, ол мамандық сәннен шығып қалуы мүмкін.

6. Алдағы өмірлік жоспарын қандай болмасын, шетел тілін үйреніп,

компьютерде жұмыс істеуді игерген аса пайдалы.

7. Заманның ағымына қарай кейьір мамандықтар тез еакеріп, оның орнын жаңа

мамандықтар басып жатыр. Сондықтан кез келген жағдайда қосалқы

таңдаған мамандық болу керек.

8. Мүмкіндігінше таңдаған мамандықтың өзіңнің денсаулық жағдайыңа тура

келетін- келмейтіндігі жөнінде кеңес алған жөн.

(Оқушылар мен ата-аналар арасында ережелер туралыпікір алмасу жүргізіледі)

3 «Ең-ең...» (ойын). Әр топқа парақшалар таратылады. Ол парақшаларда келесі жазулар болады :

1. ең ақшалы мамандықтар

2. ең таза мамандықтар

3. ең көңілді мамандықтар

4. ең тәтті мамандықтар

2-3 минуттың ішінде топтың ішінде ақылдасып мамандықтардың тізімін құру керек

және де топтың мүшесі тізімдерімен таныстырып шығады.

4 «Мамандықты тап» (ойын)

Тренингке қатысушыларға карточкаларға жазылған мамандықтар таратылады, ал олар сол мамандықтарды ыммен көрсетуге тырысу керек. Қалғандыра мамандықты табу керек.

Хирург

Фабрика басшысы

Хатшы

Кітапханашы

Банк қызметкері

Сатушы

Мұғалім

Бухгалтер

Слесарь

Сварщик

5 «Кәсіби ой ниетің» сұрақнаманың қорытындысы

Алдын ала жүргізілген «Кәсіби ой ниетің» атты сұрақнаманың қорытындысы интерактивті тақтада көрсетіледі. Мақсаты – оқушының бейімділігін және кәсіби қызығушылығын анықтау. Оқушылардың таңдауларын қорыта келгенде қандай еңбек түріне бейім екендігі анықталады.

6 «Бос микрофон» (рефлексия)

Еркін түрінде қатысушылар психологиялық тренингтен алған әсерлері туралы пікір

бөліседі.

Хирург

Фабрика басшысы

Хатшы

Кітапханашы

Банк қызметкері

Сатушы

Мұғалім

Бухгалтер

Слесарь

Сварщик

Ғ

Ұ

М

І

Л

А

С

А

М

Д

Ә

Р

Е

Г

І

Р

Т

У

Ы

Ш