Мен таңдаған өмір

Коучтың іс-әрекеті

Мұғалімдердің  іс-әрекеті

Топқа бөлу

2 минут

«Коучинг кассасы»бойыншатопқа бөлінеді. Мұғалімдердікоучингкассасынанбилеттералуғашақырады.

 Билеттердегітілектербойыншатопқа бөлінеді. «Жұлдызыңжансын!», «Бақыттілейміз!»,

«Сыйластықтілейміз!», «Махаббаттілейміз!».

Психологиялықахуалтуғызу

2 минут

«Көршінің суреті» тренингі мұғалімдер бір-бірімен танысу және  жайлы атмосфера орнату мақсатында жүріледі.

Бір-біріне қарама қарсы отырады. Дәптерлерді төбесіне қойып, өзінің жұптасына қарап отырып, қысқа уақытта /1,5 минут/ оның суретін салуға тырысады. Суретті салып бітіргенше, дәптерге қарауға болмайды. Сурет салынған парақтарды қолын қойып, бір-біріне тарту етеді.

Қызығушылықты ояту

6 минут

Әрине, біз гүлсіз,құссыз,суссыз жалпы табиғатсыз өмір сүре аламыз ба?Адамға өмір сүруге болады,ал сол тіршілік ету барысында өмірді елеусіз,сұрықсыз өткізетіндер де болады. Көп ұзамай сіздердің оқушыларыңыз ересектер(студент) сияқты өмірдің бір белесімен араласады. Сол кезде сіздер және сіздердің оқушыларыңыз өмірді қандай тәжірибемен алмастырады деп ойлайсыз?Отбасынан жырақ қалай өмір сүреді?Бұл сұрақ тек ата-аналарды ғана емес тәлім-тәрбие беретін ұстаздарды да толғандырады. Ендеше,осы сұраққа жауап іздеп көрейікші.

Постер құру: Үш топта топтық жұмыс жүреді. 

Мағынаны тану

10минут

Мұғалімнің нұсқаулығымен видеоролик көрсетіледі.
Тапсырма:Үш топқа шар беріледі.Шарды әркім қолына алысымен іштей ойланып не ойладың соны қағаз бетіне түсіріңдер.Топтағы соңғы шарды алған мұғалім шарды партаға қояды. Мұндағы мақсатым: Мұғалімдердің «өмір» туралы тақырыпқа қызығушылығын ояту; 
Мұғалім: Ал мен сіздерге шарды бергендегі ойым: Бұл әрқайсымыздың өміріміз.Сол кезде менің байқағаным,сіздер шарды сондай ептілікпен,нәзіктікпен күлімсіреп көршілеріңізге беріп отырдыңыздар.Ендеше, «Өмір»нәзік жіптей,шар құсап жарылып,шыны құсап сынуы мүмкін құбылыс.Өмірімізді нәзіктіке,қуанышқа толтырып мақсатқа талпынып өткізсек нұр үстіне нұр болары анық 

Мұғалімдерге тренер видеодағы ойды толықтыру мақсатында түсіндірме жүргізеді; 

Мұғалімдер өз ойларымен бөліседі: 

Ой-толғаныс

10 минут

Тапсырма: «Алтын теңге» әңгімесін айтып сұрақ қою; 
Ертеде бір жас адам шалшық жолмен келе жатып,алтын теңге тауып алады.Еңкейіп көтеріліп алған соң,әрі қарай алтын теңізге іздеуге кіріседі. Ойлағанындай болып кейде оған алтын теңгелер табылып отырады.Өмір солай өз қарқынымен жүре береді. Жас адам еңкейіп,қарттық жеңіп,өмірдің соңғы сағаттары соққанда,қарттан сұрапты: «Өмір»деген не? Сіз оны білесіз бе?-дейді.Сонда әлгі қарт: «Өмір –бұл шалшық жол,бірақ кейде алтын теңге табылатын»-деп барып көз жұмыпты. 
Сұрақ: Қалай ойлайсыздар қарт бұл сөзбен не айтпақ болды? 

Берілген тапсырма бойынша топта жұмыс жүргізеді. Топтың атынан эссе жазылады. 

Бағалау

3минут

Ал ендігі кезекте қолдарыңыздағы қағаз майлықты алып, төрт бүктеп оң жағын жыртыңыз, тағы да оң жағын, тағы да оң жағын, тағы да бүктеп оң жағын жыртыңыз. Ендеқолыңыздағықағазмайлықтыашыпкөріңіз. Қандайболды? Бәріміздікібірдейболдыма? Айналаңызға қараңыз. Міне, байқадыңыз ба? Мен бәріңізгебірдейнұсқаубердім, бірақәрқайсыңыздікіәртүрлі. Осы сияқтыбізгебәрімізгеөмірсүрумүмкіндігіберілгенімен, әрқайсымыздыңтағдырымызәртүрлі. Сіздергеүлкенрахмет!

Бірін-бірібағалайды

Рефлексия

4 минут

«Сәлем хат»

Сәлем хатКөңілге шат

Гүлденген әлем

Әріптеске сәлем!

Коучинг қалай өтті?

Коучинг жөнінде ұсыныс:

Өз тілек-ұсыныстарын жазады.

Қорытынды.

3минут

  Әуен қосылып тұрады. Мэри Поппинстің кітабының ең қызықты бөлімі бар. Адамдар саябақта қыдырып жүреді. Сол кезде әуе шарлары сатылатын. Сол кезде сол шарлардың ішінен өз шарыңды дұрыс таңдау. Өз шарын дұрыс тапқандар ұшып кетеді, ал таба алмағандар ұшқандарға қызыға да қызғана да қарап жерде қалатын. Сондықтан шарлардың ішінен өзіңдікін таңдап маған келіңіз. Шарларға мынадай жазулар жапсырылған.

​ Өмірге нық сеніммен қара.

​ Ешқашан еңсеңді түсірме.

​ Кездескен қиыншылықтарға мойыма.

​ Өмірдің қымбат сәттерін бағала.

​ Әр адам өз өмірін өзі жасайды.

​ Адамдарға жақсылық жаса.

​ Ақылды адам ақылды тыңдайды,Ақымақ адам ақыл айтады.

​ Өзіңді игі істерің үшін марапатта.

​ Еңбек бәрін жеңбек.

​ Әр адамға бақыт пен бедел ақылмен, көп ізденіспен, адал еңбекпен келеді.

​ Үлкен жетістікке жеткің келсе, сондай жетістікке жеткен адамдай ұмтыл.

​ Өз денсаулығын күтіп, өзіне, өзгеге қамқор жасаған адам жеңіске жетеді.

​ Өмірдің қиын сәттеріне мойымай, одан сабақ алып, әрі қарай ұмтылған адам жетістікке жетеді.

​ Уақытты текке оздырғаның –өзіңді өзің тоздырғаның.

​  Уақытты дұрыс жұмсай білген адам, мақсатына қол жеткізеді.

Мұғалімдер шарды ұшырады.