Мен ва одам

Фани: дунё таниш

Сана:

Дарс: 1

Мавзу : Мен ва одам

Дарс типи:

Дарс усули: Баён қилиш , тушунтириш , кўргазмали

Дарс мақсади :

Таълимий мақсад:одам яшаши учун зарур бўлган шароитлар,уларнинг ҳар бирини

инсон ҳаёти учун зарурлигини тушунтириш.

Тарбиявий мақсад: Ота-боболардан келаётган урф-одатлардан бири катталарни-энг аввал

ота-оналарни ҳурмат қиилиш руҳида тарбиялаш.
Ривожлантирувчи мақсад: теварак атрофга қизиқувчанлигини ривожлантириш.

Дарс жиҳози: мавзуга оид материаллар

Дарснинг бориши

I.Ташкилий қисм:

Психологик тайёргарлик

II.Ўтилган мавзуни мустаҳкамлаш.

Биринчи синфда ўтилган мавзуларни умумлаштириш.

ΙΙΙ.Янги мавзу баёни.Кириш суҳбати.

Одам табиатни бир бўлаги.Бошқа жонли табиатдаги ўсимликлар,ҳайвонлар сингари

Туғади,кўпаяди,авлод таратади,ўлади.

Одамнинг яшаши учун кўп нарса керак.

Инсон учун ҳаво, сув, овқат, ёруғлик, иссиқлик шароитлар яратилмаса, у каттиқ қийналади.

Яшайолмайди. Шунинг учун ҳаво, овқат, иссиқлик, ёруғ инсон яшаши учун зарур шароитлар

ҳисобланади.

Агар, чанқаганда - сув,

қорин очганда - овқат,

қоронғиликда - ёруглик,

нафас қисилганда - ҳаво,

совуқ еганда - иссиқлик бўлмаса, одам қандай аҳволга тушган бўларди?

Дарслик билан ишлаш.

Дарсликдаги расм асосида суҳбат.

Дарсликдаги матнни ўқувчиларга навбат билан ўқитиш.

Дафтар билан ишлаш.

Инсон яшаши учун сув,овқат,ёруғлик,ҳаво,иссиқлик зарур.

Дам олиш дақиқаси.

IV. Мустаҳкамлаш

1.Одам яшаши учун қандай шароитлар зарур?

2.Қоронғуда ишлай оласизми?

3.Одам жонли табиатниниг бир бўлаги эканлигини исботланг.

4.Одамнинг жониворлардан фарқини айтинг.

V Ўқувчиларни рағбатлантириш ,баҳолаш.

VI . Уйга вазифа. 6-7 бетларни ўқиш.

Фани: дунё таниш

Сана:

Дарс: 2

Мавзу : Одам ва табиат

Дарс типи:

Дарс усули: Баён қилиш , тушунтириш , кўргазмали

Дарс мақсади :

Таълимий мақсад:ватанимизнинг табиати.одам билан табиатнинг боғлиқлиги ҳақида

тушунча бериш.

Тарбиявий мақсад: она-табиатни севишга,ардоқлашга ва бойликларини кўз қорачиғидек

сақлашга тарбиялаш

Ривожлантирувчи мақсад: теварак атрофга қизиқувчанлигини ривожлантириш.

Дарс жиҳози: мавзуга оид материаллар

Дарснинг бориши

I.Ташкилий қисм:

Психологик тайёргарлик

II.Ўтилган мавзуни мустаҳкамлаш.

Биринчи синфда ўтилган мавзуларни умумлаштириш.

ΙΙΙ.Янги мавзу баёни.Кириш суҳбати.

Табиат бу ҳаво,сув,ер қуёш,осмон.Ҳайвон ,ўрмон, гуллар экин,адирларга ўрмалаган қурт-

қумурсқа.Тоғ – дала,қуш,дарё,кўл денгиз.

Одам табиат бойликларидан фойдаланади.Бизнинг Ватаниимизнинг табиати бой.

Дарё-ю,кўллари,кенг далалари,асқар тоғлари билан оламга машҳур.

Дарё кўллар ёқасида дам олиш масканлари ўрналашган.Бу ерларда одамлар

соғликларини тиклашади.Кенг далаларда турли меваю сабзавотлар

етиштирилади.Яйловларида қўй .сигир,от,туялар ўтлаб юради.

Табиат бу кўзимизни қувонтиргувчи маскан.Одам туғилганидан бошлаб табиат билан алоқада

бўлади. Одам ўз юртини табиатини яхши билиши керак.

Дарслик билан ишлаш.Дарсликдаги расм асосида суҳбат.

Дарсликдаги матнни ўқувчиларга навбат билан ўқитиш.

Дафтар билан ишлаш.

Тоза бўлса табиат

Омон бўлар одамзод

Одам ва табиатнинг тиллашгани

Ҳаётнинг бирлашгани

Дам олиш дақиқаси.

IV. Мустаҳкамлаш

1.Туғилган ўлкангизни табиатини таърифланг.

2.Адам табиатдан нималар олади?

3.Одамлар уйларга қандай ўсимликлар ўтқазишади?

V Ўқувчиларни рағбатлантириш ,баҳолаш.

VI . Уйга вазифа. 8-9 бетларни ўқиш.

Фани: дунё таниш

Сана:

Дарс: 3

Мавзу : Табиатни сақлашда одамнинг роли.

Дарс типи: аралаш

Дарс усули: Баён қилиш , тушунтириш , кўргазмали

Дарс мақсади :

Таълимий мақсад: табиат тушунчасини инсонийлик фазилати сифатидаги маъносини

тушунтириш

Тарбиявий мақсад: она-табиатни севишга,ардоқлашга ва бойликларини кўз қорачиғидек

сақлашга тарбиялаш

Ривожлантирувчи мақсад: она-табиатнинг гўзаллашиб яшнаш сириларини

ёритиш Ўқувчиларда табиатга ғамхўр бўлиш каби эзгу муносабатларини

ривожлантириш.

Дарс жиҳози: мавзуга оид материаллар

Дарснинг бориши

I.Ташкилий қисм:

Психологик тайёргарлик

II.Ўтилган мавзуни мустаҳкамлаш.

Биринчи синфда ўтилган мавзуларни умумлаштириш.

ΙΙΙ.Янги мавзу баёни.Кириш суҳбати.

Одам табиат бойликларидан қандай фойдаланиш кераклигини ўрганади.Биз яхши умр суримиз келади.Шунинг учун табиат бойликларидан ортиғи билан фойдаланамиз.Одам табиат

бойликларидан оқилона фойдаланмаса,ғамхўрлик қилмаса унинг баъзи бир бойликлари

йўқолиб кетади.

Ўрмонни ўстириш учун 70 – 100 йил керак бўлади.Шунинг учун табиат қўйнига саёҳатга

чиққанда ўт хавфсизлигига риоя қилиш,хар хил ахлатлар ташламаслик,сувларни ифлос

қилмаслик лозим.

табиатни қўрашда ўқувчилар ҳам иштирок этиш яъни ҳар хил дарахтлар ўтқазиш,қушлар

Ва жониворларга ғамхўрлик қилиш керак.

Дарслик билан ишлаш.Дарсликдаги расм асосида суҳбат.

Дарсликдаги матнни ўқувчиларга навбат билан ўқитиш.

Дафтар билан ишлаш.

Кўзингни қолдир – булоқ кўзин очиб юр,

Изингни қолдир-ишдан мерос сочиб юр,

Ўзингни қолдир-боғ-роғ ярат сочиб нур.

Дам олиш дақиқаси.

IV. Мустаҳкамлаш

1.Табиатга нима учун ғамхўрлик қилиш керак?

2.Одамларнинг қандай ҳаракатлари табиатга зиён келтиради?

3.Сиз табиатга қандай ғамхўрлик қилган бўлардингиз?

V Ўқувчиларни рағбатлантириш ,баҳолаш.

VI . Уйга вазифа. 10-11 бетларни ўқиш.

Фани: дунё таниш

Сана:

Дарс: 4

Мавзу : ота-оналаримизнинг касби

Дарс типи: аралаш

Дарс усули: Баён қилиш , тушунтириш , кўргазмали

Дарс мақсади :

Таълимий мақсад: ўқувчиларни касбга йўналтириш, меҳнатга муҳаббат, миллий

ғурурни шакллантириш.

Тарбиявий мақсад: турли касб эгаларини ҳурмат қилиш,ота-оналари касбини

давом эттириш каби ҳислатларини тарбиялаш.

Ривожлантирувчи мақсад: ватанпарварлик руҳида тарбиялаш, қадриятларимизни севишга

ўргатиш.

Дарс жиҳози: мавзуга оид материаллар

Дарснинг бориши

I.Ташкилий қисм:

Психологик тайёргарлик

II.Ўтилган мавзуни мустаҳкамлаш.

ΙΙΙ.Янги мавзу баёни.Кириш суҳбати.

Одам меҳнат қилиб турмуш учун керакли маҳсулотларни ўз қўли билан ясайди.

Булар уй,кийим,озиқ-овқат ва бошқалар.ҳар турли касб эгаларининг меҳнати орқали

уйлар солинади,машиналар ясайди,турли озиқ-овқатлар пиширади.

Кўпгина болаларга ота-оналарининг касбини ёқтиради.Шунинг учун катта бўлганида

уларнинг касбини давом эттиради.

Дарслик билан ишлаш.Дарсликдаги расм асосида суҳбат.

Ўқувчилар билан суҳбат.Бу касб

эгаларнинг меҳнати нима учун

керак.

Дарсликдаги матнни ўқувчиларга навбат билан ўқитиш.

Дафтар билан ишлаш.

Бир йигитга 70 ҳунар оз.

Ота касби – давлат касби

Д ам олиш дақиқаси.

Ўқувчиларни меҳнати билим олиш.

IV. Мустаҳкамлаш

1.Турли касб эгалариниг хизматлари нима учун зарурлигини исботланг.

2.Сизларнинг ота-оналарингиз нима учун ишлайди?

3.Сизнинг оилангизда авлоддан-авлодга ўтиб келаётган касби борми?

V Ўқувчиларни рағбатлантириш ,баҳолаш.

VI . Уйга вазифа. 13-14 бетларни ўқиш.

Фани: дунё таниш

Сана:

Дарс: 5

Мавзу : Табиат

Дарс типи: аралаш

Дарс усули: Баён қилиш , тушунтириш , кўргазмали

Дарс мақсади :

Таълимий мақсад: уфқ тамонлари ва уфқ чизиғи ҳақида тушунча бериш.

Тарбиявий мақсад: атроф –муҳитга нисбатан кузатувчан бўлишга тарбиялаш

Ривожлантирувчи мақсад: ўйлаш,кузатиш,кўрган нарсалари юзасидан уз фикр мулоҳазаларини билдириш каби ҳислатларини ривожлантириш.

Дарс жиҳози: мавзуга оид материаллар

Дарснинг бориши

I.Ташкилий қисм:

Психологик тайёргарлик

II.Ўтилган мавзуни мустаҳкамлаш.

ΙΙΙ.Янги мавзу баёни.Кириш суҳбати.

Атрофимизда кўриниб турган ,кўзимиз илгаган ҳамма жой уфқ деб аталади.

Худди осмон билан ер туташгандай бўлиб кўринадиган чизиқ уфқ чизиғи дейилади.

Агар юрсангиз уфқ чизиғи ҳам узоқлашаверади.Уфқ чизиғига етиш мумкин эмас.

Уфқ тамонларини аниқлайдиган асбоб компас деб аталади.Компасдан фойдаланганда уни текис жойга қўйиш керак.

Дарслик билан ишлаш.Дарсликдаги расм асосида суҳбат.

Дарсликдаги матнни ўқувчиларга навбат билан ўқитиш.

Дам олиш дақиқаси.

Дафтар билан ишлаш.

Компас –кемага,самолётга,йўловчиларга жуда зарур.Узоқ йўлга чиқганда компасни

олиб юришнинг фойдаси кўп.

IV. Мустаҳкамлаш

1.Уфқ деб нимага айтилади?

2.Уфқ чизиғи деб нимага айтилади?

3.Компас нима учун ишлатилади?

4.Компасни тузилишини айтинг.

5.Компасни кўпроқ кимлар олиб юради?

V Ўқувчиларни рағбатлантириш ,баҳолаш.

VI . Уйга вазифа. 13-14 бетларни ўқиш.