Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Жаратылыстану

Бөлім:

Мен зерттеушімін

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

2 сынып

Сабақтың тақырыбы:

№ 1 сабақ. Мен зерттеушімін

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.1.1.1 - қоршаған әлем құбылыстары, үрдістері мен нысандарын зерделеуге қажетті жағдайларды және тұлғалық қасиеттерін анықтау;

2.1.2.2 –бақылаудың басты белгілерін анықтау(мақсат, нысан, жоспар, мерзім, нәтиже);

2.1.2.3-бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен белгілей білу.

Сабақтың мақсаты

Зерттеуші қандай қасиеттерге ие болуы керек екенін, ақпарат көздері туралы, бақылау мен тәжірибені қалай жүргізу керектігін білетін болады

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Сабақ

тың ортасы

25 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

2минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуалды жақсарту

Шаттық шеңбері

Қуанамын мен де ,

Қуанасың сен де.

Қуанайық, достарым,

Арайлап атқан күнге.

Міне, менің қолым бос,

Жылуыма жылу қос.

Тақырыпты ашу

«Ойлан,тап» әдісі

Сөзжұмбақты шеш

Сөзжұмбақтың шешуі: Тәжірибе

Жаңа тақырып

1-тапсырма

Топтық жұмыс

1-топ

Жауап бер

1Зерттеуші деп кімді айтамыз?

2Бақылау деген не?

2-топ

Мәтінді түсініп оқы

Суретпен жұмыс жаса

Инелік пен тікұшақтың қандай ұқсастығы бар?

3-топ

Зерттеу жүргізу үшін қандай ақпарат құралдарын пайдалануға болады?

Сол туралы айт.

ЕБҚ

Айналадағы табиғатты қалай зерттеугеболады?Бүгінгі ауа райы туралы айт

2-тапсырма

Тәжірибе жасап көрейік

Судың еріткіштік қасиетін зерттейік

Тәжірибе қорытындысын айтыңдар.

1-топ

Суға қант сал. Еріді ме, жоқ па?

2-топ

Суға тұз сал.Тұз еріді ме?

3-топ

Суға құм сал. Құм суда ериді ма екен?

3-тапсырма

Деңгейлік тапсырма

А деңгей

Дұрыс жауапты таңда

Тәжірибе жүргізу үшін қандай құрал-жабдықтар керек?

А) компьютер, теледидар, қуыршақ

Ә) микроскоп,термометр, лупа

Б) музыкалық аспап, мәшине, кәмпит

Дұрыс жауап Ә

В деңгей

Ойланып жауап бер. Жауаптың қай нұсқасы дұрыс? Адам газет- журналдан қандай ақпарат алуы мүмкін?

А) көршілер туралы

Ә) әлемдегі жаңалықтар

Б) сабақ кестесі

Дұрыс жауап Ә

С деңгей

Талқыла. Қандай тәжірибе арқылы судың кейбір заттарды еріте алатынына көз жеткізуге болады?

Жауап: заттарды суға салып көру арқылы.

ҚЖ:

Суда еритін және ерімейтін заттарды жаз.

Оқушылар бір-бірін қолдарынан алып, бір-біріне жылуын сыйлайды

Балаларға сөзжұмбақ ұсынылады. Сөзжұмбақ

тың шешуін табу арқылы тақырыпты анықтайды.

Топтық жұмыс жасайды

Жеке жұмыс жасайды

Тәжірибе жасайды

Саусақтары

мен жаңбыр дыбысын салады

Деңгейлік тапсырма орындайды

Қосымша жұмыс орындайды

Кері байланыс жасайды

Мақтап, мадақтап отыру

ҚБ:

«Баскетбол» әдісі

Дескриптор:

Сұрақтарға жауап береді-1б

Суретпен жұмыс жасай алады-1б

Зерттеу үшін керекті ақпаратты қайдан алатынын біледі-1б

Дескриптор:

Тәжірибе жасауды біледі, қолданады-1б

Судың еріткіштік қасиетін зерттейді-1б

Дескриптор:

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Махсотова Гулдана Канатовна

01 Қазан 2023

886

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Мен зерттеушімін

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Мен зерттеушімін

Материал туралы қысқаша түсінік

жаратылыстану 1 сабақ

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:		Жаратылыстану
Бөлім:		Мен зерттеушімін
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып:		2 сынып
Сабақтың тақырыбы:		№ 1 сабақ. Мен зерттеушімін
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		2.1.1.1 - қоршаған әлем құбылыстары, үрдістері мен нысандарын зерделеуге қажетті жағдайларды және тұлғалық қасиеттерін анықтау; 2.1.2.2 –бақылаудың басты белгілерін анықтау(мақсат, нысан, жоспар, мерзім, нәтиже); 2.1.2.3-бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен белгілей білу.
Сабақтың мақсаты		Зерттеуші қандай қасиеттерге ие болуы керек екенін, ақпарат көздері туралы, бақылау мен тәжірибені қалай жүргізу керектігін білетін болады
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Сабақ тың ортасы 25 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 6минут Қосымша тапсырма 2минут Кері байланыс 5 минут	Психологиялық ахуалды жақсарту Шаттық шеңбері Қуанамын мен де , Қуанасың сен де. Қуанайық, достарым, Арайлап атқан күнге. Міне, менің қолым бос, Жылуыма жылу қос. Тақырыпты ашу «Ойлан,тап» әдісі Сөзжұмбақты шеш Сөзжұмбақтың шешуі: Тәжірибе Жаңа тақырып 1-тапсырма Топтық жұмыс 1-топ Жауап бер 1Зерттеуші деп кімді айтамыз? 2Бақылау деген не? 2-топ Мәтінді түсініп оқы Суретпен жұмыс жаса Инелік пен тікұшақтың қандай ұқсастығы бар? 3-топ Зерттеу жүргізу үшін қандай ақпарат құралдарын пайдалануға болады? Сол туралы айт. ЕБҚ Айналадағы табиғатты қалай зерттеугеболады?Бүгінгі ауа райы туралы айт 2-тапсырма Тәжірибе жасап көрейік Судың еріткіштік қасиетін зерттейік Тәжірибе қорытындысын айтыңдар. 1-топ Суға қант сал. Еріді ме, жоқ па? 2-топ Суға тұз сал.Тұз еріді ме? 3-топ Суға құм сал. Құм суда ериді ма екен? 3-тапсырма Деңгейлік тапсырма А деңгей Дұрыс жауапты таңда Тәжірибе жүргізу үшін қандай құрал-жабдықтар керек? А) компьютер, теледидар, қуыршақ Ә) микроскоп,термометр, лупа Б) музыкалық аспап, мәшине, кәмпит Дұрыс жауап Ә В деңгей Ойланып жауап бер. Жауаптың қай нұсқасы дұрыс? Адам газет- журналдан қандай ақпарат алуы мүмкін? А) көршілер туралы Ә) әлемдегі жаңалықтар Б) сабақ кестесі Дұрыс жауап Ә С деңгей Талқыла. Қандай тәжірибе арқылы судың кейбір заттарды еріте алатынына көз жеткізуге болады? Жауап: заттарды суға салып көру арқылы. ҚЖ: Суда еритін және ерімейтін заттарды жаз.		Оқушылар бір-бірін қолдарынан алып, бір-біріне жылуын сыйлайды Балаларға сөзжұмбақ ұсынылады. Сөзжұмбақ тың шешуін табу арқылы тақырыпты анықтайды. Топтық жұмыс жасайды Жеке жұмыс жасайды Тәжірибе жасайды Саусақтары мен жаңбыр дыбысын салады Деңгейлік тапсырма орындайды Қосымша жұмыс орындайды Кері байланыс жасайды		Мақтап, мадақтап отыру ҚБ: «Баскетбол» әдісі Дескриптор: Сұрақтарға жауап береді-1б Суретпен жұмыс жасай алады-1б Зерттеу үшін керекті ақпаратты қайдан алатынын біледі-1б Дескриптор: Тәжірибе жасауды біледі, қолданады-1б Судың еріткіштік қасиетін зерттейді-1б Дескриптор: Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Жаратылыстану Ашық сабақ 2 сынып 01.10.2023 886 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Махсотова Гулдана Канатовна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ