Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 5.3B

Мектеп: Диев орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Сейтова М.А.

Сынып: 5 «а»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Менің алғашқы программам

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.3.2.2- Программалау тілімен танысу

Алгоритмдер құра білу

5.3.1.1- Практикада қолдана білу

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар үшін:Программалау тілін түсінеді

• Көпшілік оқушылар үшін: Алгоритмдеу,программалау жөнінде ұғым қалыптасады.

Кейбір оқушылар: Программалау командаларының қызметтерін практикада белсенді орындайды

Бағалау критерийі

Ойын ортасындағы программалау кезеңінде (Scratch) нысандар мен оқиға анимациялар ұғымы қалыптасты. Алгоритмдеу,программалау жөнінде ұғым қалыптасады. Программалау командаларының қызметтерін практикада белсенді орындайды

Тілдік мақсаттар

Лексика және терминология: программа,команда,алгоритм,программалау тілі,конструктор

Құндылықтарға баулу

Қарым-қатынас орнату, жауапкершілік, ойлау қабілеттіліктерін арттырады

Пәнаралық байланыс

Программа құруда бейнелеу өнері ,геометрия(геометриялық сызуларды графикада пайдаланамыз)сөздіктер бойынша ағылшын тілі пәндерімен байланысады

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Виртуалды лабиринттен шығуды үйренді.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

5 мин

“Шаттық шеңбері”

Қайырлы күн достым

Қайырлы күн болсын

Сейсенбінің сәті

Сәттілікке толсын

Біздің алар баға

Кілең бестік болсын

Бұл өлең жолдары оқушылардың көңіл күйін көтереді. Сабаққа қызығушылығын оятады. Ұжымдыққа баулиды

Үй тапсырмасын тексеру .

Оқушыларға бір-бір карточкалардан таңдауы сұралады.Карточкаларда «Жіпке керілген сұрақтар» әдісі бойынша сұрақтар беріледі.

Бағалау: бағдаршам әдісі бойынша

Жаңа тақырып: «Ой шақыру» әдісі. Оқушылардың осы сабақ тақырыбындағы білімін анықтау

Тапсырма қандай кілтті сөдермен байланысқан?

1) Электронды кесте;

2) Алгоритм;

3) Программалау;

4) Scratch;

5) Анимация;

6) Тексті редактор.

Тақырыпты жариялау

М: Тақырып «Менің алғашқы программам» деп аталатынын оқушыларға жеткіземіз. Дайындалып көрсетілген суреттер оқушының алдағы сабақ барысында қандай мақсатарға жетуі керек және қызығышулығын арттыру үшін көрсетіледі.

Сергіту сәті:

Тақырыпты толық түсініп сабаққа белсенді атсалысу үшін балалар жақсы сергіп алайық

Сабақтың ортасы

10 минут

3м

1м

Қолдану /5мин/

Жинақтау /5 мин/

Қорытындылау /2м/

1 м

Бағалау

Ойыншықтар арқылы топқа бөлу

Менің алғашқы программам /Топпен жұмыс/

I-топ,

II-топ,

Дискрипторлар

1. Программалау тілімен танысады

2.Алгоритмдер құра біледі

3.Практикада қолдана біледі

Басбармақ әдісі бойынша бағаланады

Бейнероликтен оқушыларға қосымша мәлімет беру

Дарынды оқушымен жұмыс

«Ақпарат дайындап келу»

Белгілі бір тақырыппен Мектептің жобасын салып,алгоритімін жаз /жұппен жұмыс/

Дискриптор:

1.Тақырып ойластырады

2.Жобасын сызады

3.Алгоритмін жазады

Бағалау:

/жұптар бір-бірін бағалайды/

Деңгейлік тапсырма:

А.Сөзжұмбақ шешу

В.Анықтамасын жазу

С.Аудармасын жазу/үштілділік/

Лего ойыншықтардан бір ғимарат жасау

Дискриптор:

1.Оқушыларды шапшаңдыққа баулиды

Кері байланыс: Оқушылар түсінбеген сұрақтарын,тілек ұсыныстарын жәшікке салады. Келесі сабақта сұрақтар қарастырылатын болады.

Оқушы өзінің тәжірибедегі білімін бағалайды.

15-20 «Жарайсың!»,12-15 «Тәжірибені арттыр!» 9-11 «Талпын!»

Сабақтың соңы

1 мин

Үй тапсырмасы: барлық терминдерді анықтамасымен жазу

Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

Тапсырма, Шаттық шеңбер әдісі, миға шабуыл әдісі, бағдаршам әдісі,жіпке керілген сұрақтар , әдістерді пайдалану арқасында оқушылар бір-бірін бағалай алады, жауапкершілігі, қызығушылығы артады

Оқушы өзінің тәжірибедегі білімін бағалайды.

-Қауіпсіздік техникасы

ережелерін сақтау

-Компьютерде 20 минуттан артық жұмыс жасамау

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болды ма?

Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен?

Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз. Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

2:

Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

2:

Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?