Менің балабақшам

Қызмет кезеңдері

Тәрбиешінің қызметі

Балалардың қызметі

Себепті қызығушылығын ояту кезеңі

-Балалар , біздің қуыршақ Айсана қонаққа келген екенАйсана балалармен амандасады.

-Жолда келе жатып , сиқырлы қорап тауып алдым, ол қорап мені сурет салуға үйретті .

Балалардың сурет салуға деген ынталарын біліп, қызықтыратын сұрақтар қояды.

Қорапты алып сылдырлатады , түстерін сұрайды , қалай аталатынын неге сиқырлы болғандығына тоқталады .Ұштағышпен ұштап, оны ұшын шығарады .Бар сиқыр осы қарындаштың ұшында екендігіне тоқталады. Қарындаштың ұшымен ,қатты баспай, әдемілеп салуды көрсетеді. Қызыл қарындаштан , қызыл, көк қарындаштан көк түс тағы басқа қарындаштан басқа түс шығатындығын айтады

Балалар қуыршақ Айсанамен сәлемдесіп, қорапты қарайды .

Олар сурет салуды жақсы көретіндіктерін айтады .

Қорапты құлақтарының тұсына апарып қозғап көреді, ішін ашып, таяқшалардың түстерін атапқатты екендігін ұстап көреді

Ұйымдастырушылық ізденіс кезеңі

Айсана қарындашпен сурет салу үшін қатты қағаздың түрлері керектғңгңн ттүсіндіреді

.Қарындаштың оң қолдың үш саусағы –басбармақ, сұқ саусақ, ортаңғы саусақпен ұстап ұшын қатты баспай әр түрлі сызықтар, нүктелер, сызып, жұмыс жасауды көрсетеді .Сонымен бірге , үлестірмелі материалдағы суретке назарларын аударады.

Қостілділік компонент: Дөңгелек-круг

-Айсананың жақсы көретін досы Күлдіргіштің қолындағы шардыың жіптері үзіліп қалыпты .Шарлары жеңіл болғандықтан ұшып кетуі мүмкін, сондықтан жіп тағып қоюымыз керек.Өздері қалаған түспен шарды бояп шығыңдар.

Айсана саусақ жаттығуларын жасап шығуды ұсынады

Он саусақ шаршады

Сро саусағым шаршады

Сусақтарым бірлесіп

Билеп-билеп алады

Қағазды қолмен ұстап , танысады.

Қарындашты оң қолдарына дұрыс ұстап, ауада сурет салу жолдарын қайталайды .

«Дөңгелек-круг» сөзін қайталайды

Ұшына қарап, қатты баспау ережесін сақтап қағаз бетіне сызықтар дөңгелек допты , шарды , кішкене гүлдерді дөңгелек ретінде салып көреді . Сол қолмен қағазды басып, ұстап отыруға жаттығады .Кеңістікте шарды ұстайтын жіптерді сызып алады.

Күлдіргіштің шарын бойды , таза кірлетпей әдемі салу жолдарын сақтайды .

Балалар саусақтарымен өлеің сөздеріне сәйкенсимылдар жасайды

Оқу қызметінің бағалау кезеңі

Балаларға көмек көрсетіліп, балалармен жеке жұмыс жүргізіледі, сөздік жұмыс жүргізеді .

Айсана: Осы сиқырлы таяқшамен әдемі суреттер салдық мен сендерге сыйлыққа осы қарындашты беремін.Қоштасып өзінің ойыншықтар әлеміне кетеді .

Бүгінг«қарындаш» «таяқшалар» «дөңгелектер» сөздерін қайталап, сөздік жұмысын жасайды .Өз салған суреттеріне қарап, әдемі сурет салғандарына көздерін жеткізеді.

Айсанаға рахмет айтып , шығарып салады