Пәні:

Ана тілі

Бөлім:

Сөз және оның мағынасы

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

04.04.202 ж

Сынып: 1 « »

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

№58 сабақ. Сөз және оның мағынасы. Қазым, қазым, қаңқылда.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

1.2.5.1.мұғалімнің қолдауымен мәтіннің, сюжетті суреттің мазмұны бойынша сұрақ қою, сұраққа жауап беру.

1.4.1.1.айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және сету, есте сақтау арқылы жазу;

1.2.6.1* мұғалімнің қолдауымен мәтіннің жанрын (жаңылтпаш, жұмбақ, мақал-мәтел, өлең, әңгіме, ертегі) ажырату;

Сабақтың мақсаты

1.Мұғалімнің қолдауымен сөздердің мағыналарын, айтылуы бірдей, мағынасы әртүрлі сөздерді ажыратады.

2.Айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және есту, есте сақтау арқылы жазады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

2минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру

– Ал, балалар, сабақты бастамас бұрын өзімізге сәттілік тілейік.

Барлығы бірге:

Қуан, шаттан! Қуан, шаттан!

Қуанатын күн бүгін.

Баршаңызға Қайырлы күн!

Күліп шықты күн бүгін!

Өткенді пысықтау

«5 сұрақ» ойыны

Өткен сабақтан алған білімдерін еске түсіру мақсатында сұрақтарға жауап береді:

1.Сөйлем неден құралады?

2.Сөз дегеніміз не?

3.Сөз қандай мағына береді?

4.Батыр сөзіне мағынасы қарсы сөз?

5.Ақылды сөзіне мағынасы қарсы сөз?

Тақырыпты ашу

Оқулықпен жұмыс

Өлеңнің авторы Сапарғали Бегалин жайлы қысқаша мағлұмат береді.

Сапарғали Бегалин – балалар жазушысы. 1895 жылы Шығыс Қазақстан облысы Абай ауданы Дегелең ауылында дүниеге келген. Қазақ балалар әдебиетінің негізін қалаушы. Оның балаларға арналған «Ермектің алмасы»,

«Бақыт» тағы басқа жинақтары бар. Алматыда Сапарғали Бегалин атындағы балалар кітапханасы бар.

Жаңа тақырып

ФС тапсырмасы

Тыңдалым. Айтылым

1-жаттығу ауызша орындалады. Мұғалім оқулықта берілген «Қазым, қазым, қаңқылда» өлеңін дауыстап, мәнерлеп оқып береді.

–Өлең не туралы?

–Үй құстары немен қоректенеді?

–Қаз кәмпитті жақсы көре ме?

ЕБҚ

Үй құстары не білесің? Оларға қандай қамқорлық жасау керек?

Ж:Үй құстарына қаз, үйрек, тауық, әтеш, күркетауық жатады. Қаздың пайдасы мол. Оның еті дәрумендерге толы. Адамдар оның жұмыртқасын жейді, мамығынан жастық жасайды. Оларға жем, су беріп қамқорлық жасайды. Қаз, үйректер суда жақсы жүзеді.

ЕҚБ

Үй құстарының және дала құстарының тізімін жаса

Жазылым

Көркем жазу

Көркем жазуды орындайды:

қаңқылда қаңқылда

жарқын жарқын жарқын

2-жаттығуда берілген сөйлемдерді көшіріп жазады.

Жүз сөзінің мағынасын түсіндіреді.

Қаз суда жүзеді. Мен жүзге дейін санаймын. Жүзің жарқын болсын.

3-жаттығу

Жаңылтпашты тыңда.

Таптырмай қырдан құр,

Қайттық біз құрдан-құр.

Жаңылтпашты хормен айтып, жаттау

ҚЖ:

ФС тапсырмасы

« Сөздер қалтасы» ойыны

Шығармашылық тапсырма.

Үстел үстіндегі қима қағаздарға жазылған мағынасы жуық, қарама-қарсы, әртүрлі сөздерді қалтаның үш жағына бөліп салуы тиіс.

Асқабақ – ас – қабақ – бақ – бақа – қас – бас.

Арыстан – ар – арыс – атан –сары – ыс, тана – нар – ары–тары.

Балапан – бал – бала – ал – апа – пана – ана – ала.

Кері байланыс

Өлеңді оқып, сәттілік тілейді

Сұрақтарға жауап береді

Автормен танысады

Өлең мазмұнымен жұмыс жасайды

Тапсырмалар

ды орындайды

Жеке жұмыс жасайды

Дәптермен жұмыс жасайды

Өлеңді оқи отырып қимылдар жасайды

Жаңылтпаш жаттайды

Үстел үстіндегі қима қағаздарға жазылған мағынасы жуық, қарама-қарсы, әртүрлі сөздерді қалтаның үш жағына бөліп салады

Кері байланыс береді

Көңіл күйлерін көтеріп отыру

Тамаша !

Дескриптор:

Өткен тақырыпты меңгерген

Сұрақтарға жауап береді

«Банкомат» әдісі арқылы мадақтап отыру

Дескриптор:

Өлең соңындағы сұрақтарға жауап береді.

Өлең мазмұнын өз сөздерімен әңгімелеп айтады.

Тамаша!

Дескриптор:

Көркем жазу емлесін сақтап жазады

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Калжанова Элмира Кудайбергеновна

23 Сәуір 2024

260

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

«Менің денсаулығым. Мен қалай тамақтанамын?»

Тақырып бойынша 11 материал табылды

«Менің денсаулығым. Мен қалай тамақтанамын?»

Материал туралы қысқаша түсінік

Дүниетану пәнінен 1 сынып ҚМЖ

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Тексерілді: ДОІЖО ________________ А.Балиева

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі

«№15 жалпы білім беретін мектеп» КММ

Пәні:		Ана тілі
Бөлім:		Сөз және оның мағынасы
Педагогтің аты-жөні:
Күні:		04.04.202 ж
Сынып: 1 « »		Қатысқандар саны		Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы:		№58 сабақ. Сөз және оның мағынасы. Қазым, қазым, қаңқылда.
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		1.2.5.1.мұғалімнің қолдауымен мәтіннің, сюжетті суреттің мазмұны бойынша сұрақ қою, сұраққа жауап беру. 1.4.1.1.айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және сету, есте сақтау арқылы жазу; 1.2.6.1* мұғалімнің қолдауымен мәтіннің жанрын (жаңылтпаш, жұмбақ, мақал-мәтел, өлең, әңгіме, ертегі) ажырату;
Сабақтың мақсаты		1.Мұғалімнің қолдауымен сөздердің мағыналарын, айтылуы бірдей, мағынасы әртүрлі сөздерді ажыратады. 2.Айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және есту, есте сақтау арқылы жазады.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақ тың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 6минут Қосымша тапсырма 2минут Кері байланыс 5 минут	Психологиялық ахуал қалыптастыру – Ал, балалар, сабақты бастамас бұрын өзімізге сәттілік тілейік. Барлығы бірге: Қуан, шаттан! Қуан, шаттан! Қуанатын күн бүгін. Баршаңызға Қайырлы күн! Күліп шықты күн бүгін! Өткенді пысықтау «5 сұрақ» ойыны Өткен сабақтан алған білімдерін еске түсіру мақсатында сұрақтарға жауап береді: 1.Сөйлем неден құралады? 2.Сөз дегеніміз не? 3.Сөз қандай мағына береді? 4.Батыр сөзіне мағынасы қарсы сөз? 5.Ақылды сөзіне мағынасы қарсы сөз? Тақырыпты ашу Оқулықпен жұмыс Өлеңнің авторы Сапарғали Бегалин жайлы қысқаша мағлұмат береді. Сапарғали Бегалин – балалар жазушысы. 1895 жылы Шығыс Қазақстан облысы Абай ауданы Дегелең ауылында дүниеге келген. Қазақ балалар әдебиетінің негізін қалаушы. Оның балаларға арналған «Ермектің алмасы», «Бақыт» тағы басқа жинақтары бар. Алматыда Сапарғали Бегалин атындағы балалар кітапханасы бар. Жаңа тақырып ФС тапсырмасы Тыңдалым. Айтылым 1-жаттығу ауызша орындалады. Мұғалім оқулықта берілген «Қазым, қазым, қаңқылда» өлеңін дауыстап, мәнерлеп оқып береді. –Өлең не туралы? –Үй құстары немен қоректенеді? –Қаз кәмпитті жақсы көре ме? ЕБҚ Үй құстары не білесің? Оларға қандай қамқорлық жасау керек? Ж:Үй құстарына қаз, үйрек, тауық, әтеш, күркетауық жатады. Қаздың пайдасы мол. Оның еті дәрумендерге толы. Адамдар оның жұмыртқасын жейді, мамығынан жастық жасайды. Оларға жем, су беріп қамқорлық жасайды. Қаз, үйректер суда жақсы жүзеді. ЕҚБ Үй құстарының және дала құстарының тізімін жаса Жазылым Көркем жазу Көркем жазуды орындайды: қаңқылда қаңқылда жарқын жарқын жарқын 2-жаттығуда берілген сөйлемдерді көшіріп жазады. Жүз сөзінің мағынасын түсіндіреді. Қаз суда жүзеді. Мен жүзге дейін санаймын. Жүзің жарқын болсын. 3-жаттығу Жаңылтпашты тыңда. Таптырмай қырдан құр, Қайттық біз құрдан-құр. Жаңылтпашты хормен айтып, жаттау ҚЖ: ФС тапсырмасы « Сөздер қалтасы» ойыны Шығармашылық тапсырма. Үстел үстіндегі қима қағаздарға жазылған мағынасы жуық, қарама-қарсы, әртүрлі сөздерді қалтаның үш жағына бөліп салуы тиіс. Асқабақ – ас – қабақ – бақ – бақа – қас – бас. Арыстан – ар – арыс – атан –сары – ыс, тана – нар – ары–тары. Балапан – бал – бала – ал – апа – пана – ана – ала. Кері байланыс		Өлеңді оқып, сәттілік тілейді Сұрақтарға жауап береді Автормен танысады Өлең мазмұнымен жұмыс жасайды Тапсырмалар ды орындайды Жеке жұмыс жасайды Дәптермен жұмыс жасайды Өлеңді оқи отырып қимылдар жасайды Жаңылтпаш жаттайды Үстел үстіндегі қима қағаздарға жазылған мағынасы жуық, қарама-қарсы, әртүрлі сөздерді қалтаның үш жағына бөліп салады Кері байланыс береді		Көңіл күйлерін көтеріп отыру Тамаша ! Дескриптор: Өткен тақырыпты меңгерген Сұрақтарға жауап береді «Банкомат» әдісі арқылы мадақтап отыру Дескриптор: Өлең соңындағы сұрақтарға жауап береді. Өлең мазмұнын өз сөздерімен әңгімелеп айтады. Тамаша! Дескриптор: Көркем жазу емлесін сақтап жазады Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 1 сынып 23.04.2024 260 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Калжанова Элмира Кудайбергеновна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ