"Менің досым"

Сабақтың тақырыбы:

Менің досым

Сыныбы:

1 « А»

Пән мұғалімі:

Басжанова М.Д.

Сілтеме:

Мектеп кітапханасы, интернет желісі, қазақ тілі оқулығы,

1 – сынып оқулығы, әдістемелік нұсқаулық.

Сабақтың мақсаты:

Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған дұрыс әрекет ету.

Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру. Кім? Деген сұрақты қоя білуге үйрету

Барлық оқушылар:Кім ? Деген сұраққа жауап бере алады .Сабақта сұрақ қоя алады

Оқушылардың басым бөлігі: Сұрақты сөйлескен кезде аздап қолдана алады.

Кейбір оқушылар:

Оқушылар сұрақ қоюды жайлап үйреніп келе жатыр.Оларды өмірлік жағдаятта аздап қолдана алады.

Міндеттері:

• Оқушыларға қатесіз ,мұқият жазуды үйрету.

• Тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беруді үйрету.

• Берілген тапсырмаларды орындауды дағдыландыру

Күтілітін нәтиже:

Оқушылар жаңа тақырып бойынша аздап сөйлей алады.

Сұрақтарға мүмкіндіктерінше жауап бере алады.

Берілген тапсырмаларды орындай алады.

Оқыту технологиясы

1. Ақпараттық технологиялар

2. Ұжымдық технологиялар

3.Сыни тұрғысынан ойлау технологиясы

Сабақтың типі.

Ауызша,жазбаша,түсіндірмелі

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ

Сабақтың әдісі:

Әңгімелеу, топтық жұмыс, СТО, сұрақ-жауап, миға шабуыл,болжау, ой қозғау.

Сабақтың көрнекілігі:

түрлі стикерлер, интер.тақта, кеспе қағаздар, білім ағашы, суреттер,бейне таспалар

Пәнаралық байланыс:

Қазақ тілі, орыс тілі,ағылшын тілі

Сабақтың жоспары:

1. Ұйымдастыру кезеңі. Топқа бөлу,жағымды ахуал туғыза келе оқушы назарын сабаққа аудару.

2. Өткенді еске түсіру.

3. Жаңа сабақты меңгерту: Жаңа сабақ туралы мағынаны ашу.

4. Талдау, жинақтау, Ой толғаныс, Ой қозғау, ой жалғау.

5. Сабақты бекіт

6. Үй тапсырмасы:

Сабақтың кезеңдері:

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ұйымдастыру.

Қызығушылықтарын ояту

Тренинг:

Топ құру:

Амандасу.

Түгендеу

Сыныпқа жақсы бір ахуал туғызу мақсатында қызықты бір тренинг жүргізу.

Оқушыларды топқа бөлу.

Оқушылар амандасады.Түгенделеді

Оқушылар қызықты тренинг жүргізеді.

Оқушылар топқа бөліндеді.

Үй тапсырмасы:

Өтілген тақырыпты «Сұрақ-жауап » әдісі арқылы еске түсіре отырып, үй жұмын тексеру.

Дәптерлерін тексеру

Оқылым.Тыңдалым

Мағынаны таныту мақсатында сұрақтар қойылып, сөздікпен жұмыс атқарылады.

Кім?-кто?

Суретпен жұмыстар жүргізіледі

(Тыңдайды қайталайды,үлгі бойынша сөйлеседі

Бұл –менің досым.

Оның аты-Юра.Ол күшті.

Мен жеті жастамын.Мен бірінші сыныпта оқимын.

Сұрақтарға жауап береді,сөздікті қайталайды.

Оқушылар ауызша қайталайды.

Мазмұнын ашу:

Тілдесім

Ой қозғау мақсатында оқушылармен тілдесім жүргізіледі.

(Үлгі бойынша сөйлес,сұрақтар қой)

2-тапсырма Толықтырып айт.

Бұл менің досым.Оның аты-Ақылбек.Ол күшті,ақылды.Ол жеті жаста.Ол бірінші сыныпта оқиды.Ақылбек –жақсы дос.

1-дәптер бойынша жазылым тапсырмалары орындалады.

Суретке қарап сұрақтарға жауап береді.Толықтырып айтады.

Сәлем!

Сәлем!

Бұл кім?

Бұл менің досым.

Оның аты-Ақылбек.

Ол неше жаста?

Ол жеті жаста.

Дәптермен жұмыс орындалады.

Ғ –әріпін жазып үйренеді.

Оқушылар бір сәтке бой сергітіп алады. Планшеттен сергіту әуенін тыңдап бір сәтке қимылдарын қайталап бой сергітіп алады

Оқушылар жауап береді.

\

Дәптермен жұмыс орындалады.

Оқушы ойланады.Жауап береді.Мұғаліммен бірге қайталайды.

Оқушылар бірге қайталайды.( қосымша таспаны пайдаланады)

Ауызша қайталайды.

Дәптерлеріндегі суреттерді бояп, берілген тапсырманы орындайды.

Барлық оқушылар бірге қайталайды

Оқушылар үлгерімдеріне қарай тапсырмалар беріледі. (қима қағаздары, тестер, суреттер арқылы)

Топтағы үлгерімі төмен оқушыларға үлгерімі жоғары оқушылар көмек көрсетеді.

Ой қозғау.

Айтылым

Жазылым

Сергіту сәті:

Бағалау:

Жұлдызшалар арқылы мадақтау,мақтау.

Үй тапсырмасы:

Өтілген тапсырмаларды ауызша қайталау суретті бояп келу.Әріптер жазып келу.

Тапсырманы күнделіктеріне жазып алады.

Қорытынды:

Оқушыларға өтілген сабақты қайталай келе «сұрақ-жауап »әдісі арқылы сабақты қорытындылау.