Менің досым

Сабақ жүргізген мұғалімнің

аты-жөні

Амангелид Фарида

1 сынып

Солтүстік Қазақстан облысы

Тайынша ауданы

«Макашевка орта мектебі» КММ

Мерзімі:

Сабақтың тақырыбы

Менің досым

Сілтеме

Жалпы мақсаты

Менің досым тақырыбында сөйлеуге дағдыландыру. Досы туралы айта алады. Сөйлесу, қайталау арқылы оқушылардың ой-өрісін байыту.

Міндеттер:

1.Өткен тақырыптарды қайталайды

2. Жаттығу жұмысын орындау

3.Мәтінмен жұмыс жасау

4. Жаңа сабаққа белгілі бір ой қорытындылар жасау

Сабақта туындаған негізгі идеялар

1.Жаңа теориялық ақпаратты беру арқылы оқушының ойлау қабілетін дамыту.

2. Оқушының өмірдегі біліміне, білетініне сүйену

Күтілетін нәтиже

1. Жаңа сабаққа үлкен қызығушылық тудыру;

2.Оқушылардың бірін-бірі оқытуы арқылы аталған тақырыпты меңгеріп шығу

3.Оқушыларға бағыт- бағдар беру

4.Оқушылардың өзін және достарын бағалау мүмкіндіктерін жасау

Сабақтың жүрілуі бойынша мұғалімнің жазбалары: Мұғалімдер немен айналысады және оқушылар немен айналысады. Оқушыларды ұйымдастыру, сәлемдесу 0,5мин

СТО сұрақтары

Сабақ барысында жасаған мұғалім мен оқушының іс-әрекеті

Сабақтың маңыздылығы не?

-оқушылар не алады?

-бұрынғы білімін қалай пайдалана алады?

-өмірден алған тәжірибесінің әсері?

-сабақтың болашақта оқушыға қандай пайдасы бар?

-оқушыларды ой қозғау арқылы тақырыпқа әкелу

-тақырып жайлы бұрынғы білетіндерін анықтау, соған сүйену жолдарын табу

І. Қызығушылығын ояту

Психологиялық дайындық.

Сын тұрғысынан ойлау үшін мүмкіндіктер

-еркін ойлауға қандай мүмкіндіктер жасалды?

-өздігінен ізденуге қандай мүмкіндіктер жасалады?

-әрі қарай не болатынына қызықтыру, белсенділіктерін ояту

-алатын білімінің пайдалылығына көздерін жеткізу

оқушылардың пікірін тыңдау

Мағынаны ажырату сатысы (жаңа ақпарат)

-оқушыларды белсене қатыстыру

-стратегияларды жүйелі қолдану арқылы оқушылардың жұмысын ұйымдастыру (сауал қоя білу, талдау жасай білу, баяндау және қызу ой талқысын жасай білу қабілеттерін жетілдіру жолдарын беру)

-оқушылармен бірлесіп жұмыс жасау, қарым-қатынас шеберлігін ұтымды пайдалана білу

-оқулықтан басқа ақпараттар көзін ашу

Толғаныс (рефлексия)

-сабақта үйренгендерін бекіту, қолдану жолдарын беру

-жаңадан үйренгенін пайдалана отырып, білімін жүйелеу

жауап шешімі осыған байланысты жұмыстар беру арқылы түсінік деңгейін тексеру

ІІ. Мағынаны тану

І. Үй жұмысын тексеру

Неше? Сұрағына жауап беретін сөздер 10 дейінгі сандарды қайталау

Өткенді пысықтау.
Сенің атың кім?

Сен неше жастасың?

Сен нешінші сыныпта оқисың?

1-тапсырма.Суретке қара. Тыңда, қайтала.-

Әсет, бұл- менің досым. Оның аты-Арман.

Сәлем, Арман. Менің атым-Әсет.

2-тапсырма. Суретке қара. Тыңда, қайтала.

Сәуле, бұл кім? Бұл -менің досым. Оның аты кім? Оның аты-Әлия.

Есіңе сақта!

Менің досым. Оның аты-.............

3-тапсырма. Суретке қара, тыңда, қайтала.

КӨЗ ШАШ

4-тапсырма. Суретке қара, қайтала.

Бұл Әлібек. Оның шашы-қоңыр. Оның көзі-қара.

5-тапсырма. Сұрақтарға жауап бер

Сенің досың кім?

Оның шашы қандай?

Оның көзі қандай?

Есте сақта!

Менің көзім

шашым

Сенің көзің

шашың

Оның көзі

шашы

ІІІ. Ой қорытынды

Сонда біз бүгін кім туралы өттік? Тақырып не болды (Оқушылардың ойын сұрап, сыныппен ақылдасып тақырыпты табамыз.) 0,5 мин /40мин

Бағалау (түрлері)

-оқушының өзін-өзі бағалауы

-топтың өзін-өзі бағалауы

-мұғалімнің бағалауы

-жалпы бағалау

-критерийлер арқылы бағалау

-сабақты қалай аяқтауды жоспарлау

Сабақты аяқтау түрлері

-бір пікірге келу...

-өз пікірін дәлелдеу...

-үйде жалғастыру...

Үйге тапсырма жазып ал

Қайталау. Сабақтың соңы

Сабақтың соңында балаларға кері байланыс парағын тарату.