15 890₸ үнемдейсіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
менің киімім
Қысқа мерзімді сабақ жоспар
Қазақ тілі |
|
||||||
Сабақтың тақырыбы «Менің киімім» I тоқсан
|
Мұғалім |
||||||
Күні 16 мамыр 2016 жыл |
|||||||
Класс |
Қатысқаны |
Қатыспағаны |
|
||||
1 «А»
|
12 оқушы |
- |
|||||
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары
|
Т1 Зейін қойып тыңдау Сөзді зейін қойып тыңдайды, түсінеді және оларды дұрыс әрі сауатты қабылдайды
|
||||||
Сабақ мақсаттары |
Барлық оқушылар орындай алады: Таныс емес сөздерді тыңдайды, мағынасын дұрыс түсінеді. Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Таныс емес сөздерді түсіну арқылы сұраққа жауап береді: Кейбір оқушылар орындай алады: Күнделікті қолданыстағы таныс сөздердің мағынасын қабылдайды, оқушы өзі киіп отырған киімдерін суреттеп бере алады.
|
||||||
Тілдік мақсат
Сабақтың басы
Тренинг
Кіріспе
Сабақтың ортасы
|
Оқушылар орындай алады: Берілген жаңа сөздерді тыңдап, мағынасын дұрыс қабылдайды Берілген сөздердің мағынасын түсініп, сұрақ қояды және қойылған сұраққа өзі де жауап бере алады Берілген сөздердің мағынасын түсініп, досының киімін суреттейді
|
||||||
Тақырыпқа қатысты лексикон мен терминдер: Көйлек, шалбар, аяқ киім, жейде
|
|||||||
Диалогке арналған сөз тіркестері:Ақ көйлек, сары жейде, қара шалбар, қоңыр аяқ киім Не? Қандай? Талқылауға арналған сұрақтар: Сенің көйлегің қандай? Сенің қандай киімдерің бар? Сен қандай аяқ киім киесің ? Сенің шалбарыңның түсі қандай? Бұл не?
|
|||||||
Жоспар |
|||||||
Сабақтың кезеңдері
|
Жоспарланған шаралар
|
Ресурстар
|
|||||
|
|
|
|||||
Барлық оқушыларды тақтаға шығарып, музыка қосамын, музыка тоқтаған кезде оқушылар жұбының киімдерін тез тез айтып береді. |
Жұппен жұмыс |
|
|||||
Сабақтың мақсатымен таныстыру оқушылардың ойын анықтау. Балаларға үш түрлі киім таңдату арқылы үш топқа бөлемін. Көйлек, шалбар, аяқ киім.
Таныс емес сөздерді мұғалімнің көмегімен қайталайды, көрсетеді: көйлек, шалбар, жейде, аяқ киім. Мәтін тыңдау
|
Топпен жұмыс
|
Аудиожазба |
|||||
|
1 тапсырма Барлығы орындайды Мынау не деген сұраққа көрсету арқылы ишарамен жауап беру |
Әр оқушы сұраққа ишарамен жауап береді
|
|
||||
|
2. Көпшілігі орындайды. Көйлектің суретін салады |
Жеке жұмыс |
|
||||
|
3.Кейбірі орындайды. Өзіндік жұмыс. Жаңағы салған суретіне толығырақ сипаттама береді.
Қалыптастырушы бағалау |
Оқушыларды жұлдыз арқылы бағалау |
|
||||
Сабақтың соңы
|
Кері байланыс
|
Сенің басқа киімдеріңнің түстерін достарыңа айтып бер
|
|||||
Үйге апсырма беру
|
Киімдердің атауын жаттау
|
Киім атауларын айту |
|||||
Қалыптастырушы бағалауға арналған дескрипторлар |
Таныс емес сөздерді қайталады |
Киімдердің атауын сипаттай алды |

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген