Менің күнделігім

Мектеп:Қаныш Сәтбаев атындағы орта мектеп

Күні: 19.04.2018 ж

Мұғалімнің аты-жөні: Жолмаханова Гүлжазира Садыққызы

Сынып: 3 «Д»

Сабақ тақырыбы

Менің күнделігім

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Мәтінді тыңдай отырып, күнделік арнаудың маңыздылығын түсіндіру. Берілген тапсырмалар арқылы оқушылардың сөздік қорын жетілдіру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Тыңдалған мәтін бойынша өз

ойларын айтады. Сөздікпен жұмыс жасайды. Сұраққа

жауап береді.

Көптеген оқушылар: Топтық жұмысты бірлесе

орындайды. Үлестірмелі ресурстармен жұмыс жасайды.

Кейбір оқушылар: Оқулықтан тыс берілген қосымша

тапсырмаларды орындайды.

Бағалау критерийі

Мәтінді тыңдап, талдайды.

Күнделіктің оқушы өмірінде маңызды екенін түсінеді.

Сөздік қорлары дамиды.

Дескриптор

Мәтінді талдады, күнделіктің керек екенін білді.

Сөздік қоры дамыды.

Құндылықтарды дарыту

Оқушының өз оқу құралдарын ұқыпты қарауға және оны күтіп ұстауға тәрбиелеу, сөйлеу мәдениетін қалыптастыру.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар, топтық тапсырмалар, кері байланыс.

Әдіс-тәсілдер

«Интервью» әдісі, «қабырғадағы рөл» әдісі, «моншақ тізу» әдісі, «стоп кадр» әдісі, «блиц кездесу» әдісі.

Пәнаралық байланыстар

Орыс тілі

Алдыңғы оқу

Менің дәптерлерім

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сәлемдесу.

Психологиялық дайындық.

Мейірімді жүрекпен,

Ақпейілді тілекпен,

Амандасып алайық,

Бір жадырап қалайық!

«Интервью» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау.

Сабақтың ортасы

«Күнделік» сөзіне ассоциация жаса.

Сөздікпен жұмыс.

Күнделік-дневник

Баға-оценка

Ұқыпты-аккуратно

Тыңдалым. 1-тапсырма. Мәтінді түсініп оқы.

Бұл-менің күнделігім. Күнделікте бағалар көп. Бір «бес», екі «төрт» бар. Мен жақсы оқимын. Күнделігімді таза және ұқыпты ұстаймын.

«Қабырғадағы рөл» әдісі арқылы 1-топ сұлбаның сыртына мәтін бойынша сұрақтар құрастырады.

2-топ сұлбаның ішіне «Күнделік» сөзіне сөйлем құрастырады.

«Моншақ тізу» әдісі арқылы 1-топ. Күнделік сөзін септейді, 2-топ. Күнделік сөзін тәуелдейді.Яғни, рет-ретімен жіптің бойына тізіп шығуы қажет.

Сергіту сәті.

"Стоп кадр " әдісі бойынша тақырыпқа байланысты аяқталмаған мәтінді тыңдап, әр оқушы өз ойын жеткізіп, жалғастырады.

«Блиц кездесу» әдісі. Екі оқушы қарама-қарсы тұрады. Бірінші оқушы келесі оқушыға төменде келтірілген негізгі сөзді іс-қимылмен көрсетеді.

Сабақтың соңы

Кері байланыс. Күнделікке тақырыпты жақсы меңгердім деген оқушылар жұлдызша орналастырады, сенімсіздер төртбұрыш орналастырады.