Менің ойыншығым

Н. Мейірманов атындағы жалпы білім беретін орта мектебі.

Ашық сабақ

Тақырыбы: Менің сүйікті ойыншығым

Өткізген: Саматова Г С

МЕНІҢ    СҮЙІКТІ    ОЙЫНШЫҒЫМ

Білімділігі:  Өздеріне ұнаған ойыншыққа зерттеу жүргізіп ( түсі, көлемі, материалы, жасалуына қарай алуан  түрлі болатыны ) , әңгімелеп айтып беруге , ойыншықтардың жекеше , көпше атауларын айтуға  үйрету .

Дамытушылық :Балаларды сөзді анық айтып , дұрыс сөйлей білуге баулу , сөздік  қорларын  дамыту .

Тәрбиелік : Олармен қалай ойнау керектігін түсіндіріп , ұқыптылыққа , эстетикалық талғамдарын кеңейту , ойын барысында ойыншықтарға ұқыптылықпен , жанашырлықпен қарап әрекет етуге тәрбиелеу .

Әдіс тәсілі : ойын ,сұрақ – жауап , жұмбақ .

Пән аралық байланыс : Қоршаған орта , көркем әдебиет .

Көрнекіліктер : Ойыншықтардың суреттері , машина,доп,бүктеме, қуыршақ ,слайт.

Ұйымдастыру кезеңі

1 . Шаттық  шеңбері.

2 . Қонақтармен  амандасу.

3 . Көтеріңкі көңіл күй.

4 . Ертеңгілік жылы лебіздер

5 . Өткен іс – әрекетті еске түсіру

6 . Жаңа оқу іс – әрекетімен танысу

7.Жыл  мезгілдерін   сұрау.

8 . Сурет бойынша жұмыс

9. Сұрақ - жауап

10. Жұмбақтар

11.   Дидактикалық ойын  « Жалғасын тап »

12 . Р . Тышқанбаевтың « Қуыршақ  » өлеңін оқып беру            

13 Сергіту  жаттығуы  .    

15 . Мазмұнды – рольді ойын : « Ойыншықтар дүкені »

16 . Шығармашылық жұмыс

17 . Қорытынды

18 . Қонақтармен қоштасу .

Ұйымдастыру .                                           

Тәрбиеші:Қайырлы күн балалар !

  -Балалар , бүгін бізде ерекше күн  .

  -Балалар бүгін бізге қонақтар келіп отыр,қонақтармен амандасайық .

Балалар:        Үлкенгеде сіз,

                         Кішіге де сіз.

                         Үлкендерді  құрметтеп ,

                         Бас  иеміз  біз!

Тәрбиеші:  Балалар ,  қане ,  бәріміз шеңбер құрып, қол ұстасып тұрайықшы.

Балалар:  Шаттық  шеңберге   тұрады .

                     Бәрі бірге қосылып айтады .

                        Шаттық     шеңбері;

                        Біз      ұқыпты     баламыз ,

                       Айтқан   тілді       аламыз.   

                        Ойыншықтарды   жинаймыз,       

                       Үлкендерді    сыйлаймыз.   

Тәрбиеші;  -  Балалар   өткен   оқу  іс- әрекетті   еске түсірейікші   . 

Өткен  оқу іс- әрекетте   біз   « Қысқы киімдер  »   тақырыбын   өткенбіз.

Қысқы  киімдерге   тоқталып   ,балалардан сұрау  .

Балалар  бүгінгі    жаңа  оқу іс- әрекетіміз  «Қатынас» білім  саласы   тіл    дамытудан  «Менің сүйікті  ойыншығым »  тақырыбын  өтеміз.

-Балалар қазір  қандай   мезгіл ?

Балалар:  көктем мезгілі.

Тәрбиеші : дұрыс  айтасыңдар !

 -Көктем  мезгілінде   неше  ай  бар?

Балалар :  үш   ай  бар .  Наурыз  ,сәуір ,  мамыр .

Тәрбиеші :жарайсыңдар   балалар !

Сұрақ  -  жауап:Сүйікті  ойыншықтарың  бар  ма ?    

-Қандай   ойыншықтарың    бар ?                                                                   --Қандай   ойыншықты  жақсы   көресіңдер ?

- Ойыншықтарды  қалай   ұстау   керек?                           

Балалар:  жауап   береді.  

Тәрбиеші :    Балалар , мына үстел   үстінде  жатқан  заттар  не?

Балалар :   Олар   -    ойыншықтар  .

Тәрбиеші :  Ойыншықтармен    не    істейді?                                                      

Балалар :    Ойыншықтармен  ойнайды .                                            

Тәрбиеші :         Балалар қараңдаршы  біздің  тобымызда  ойыншықтар  өте  көп,олар    қандай  әсем , әдемі  ойыншықтар . Балалар  мынау  қандай ойыншық?                                                                                                                                                                                                                  

Балалар: доп.                                                                                                                      Тәрбиеші:  доптың  пішіні  , түсі   қандай ?                  

Балалар:жауап  береді.                                                                                                     

Тәрбиеші    Доп туралы кім тақпақ біледі?                                                                                                                           Балалар: 1.  Топ –топ добым  домалақ ,

                    Қайда  кеттің   домалап .

                    Бір ,екі  деп екі  ұрдым ,                            

Шатырға  сен  секірдің .      

1. Добым ,добым домалақ

Тоқтамайсын домалап,

Үстел үстін бүлдірдін

Тәрелкені сындырдың

Тентек болып кеттін деп ,

Тұрмын сені тепкім кеп.

Тәрбиеші:  Қыз  балалар  көбіне қандай  ойыншықпен  ойнайды ?

Балалар :   қуыршақпен .

Тәрбиеші :    -Дұрыс    айтасыңдар .   Қуыршақпен . Балалар қуыршақтың   әдемі   шашы  ,   әдемі   көйлегі   бар  екен.  Қуыршақтың   көйлегінің     түсі   қандай ?  

-Кім  қуыршақты  қалай  ұйықтататынын    көрсетеді ?

-Ал , ұлдар көбінесе  қандай ойыншықпен   ойнайды ?

Балалар :  машинамен  ойнайды .        

Тәрбиеші :   Ал,  машинаның   түсі   қандай?

-Кім   машина   туралы  тақпақ  біледі ?

Балалар :      Үлкенмін  ғой  міне  мен ,

                       Ойыншықтарды  жинаймын  .

                       Машинаға  мінер  ем  ,

                      Кабинаға     сыймаймын .

Тәрбиеші:   Балалар  ойыншықтар  жасалуына  байланысты  бірнеше  түрге   бөлінеді .

1. Матадан жасалған .

2. Пластмассадан .

3. Резинадан жасалған ойыншықтар . Сипаттама  беру .

ЖҰМБАҚТАР  ШЕШУ ;

1. Аяғы бар ,  жүрмейді ,

Аузы   бар  ,  күлмейді .

Айнымайды  бөпемнен ,

Тек   сөйлеуді   білмейді  .            ( қуыршақ   )

2. Суға салсаң    батпайды ,

Түскен   жерге  жатпайды .            (   доп   )       

Дидактикалық    ойын :   «  Жалғасын  тап  » .   

Ойын шарты:   Бастаушы  бала  сөйлемді  бастап  береді,  балалар аяқтайды .

-Менің    ойыншығым    ............. / әдемі  /.

-Мен      қуыршақпен  ................/  ойнаймын/ .

-Допты   жоғары     .................... / лақтырдым / .

Р . Тышқанбаевтың  «Қуыршақ »   өлеңін    оқып    беру .

                   Сөйлемейсің    сен  неге ,

                  Тілің   жоқ   па  ,  қуыршақ ?

                   Жуынбайсың    сен   неге ,

                   Кірің   жоқ  па  , қуыршақ ?

                   Аяғың   бар  ,  сен неге ,

                   Жүре  алмайсың ,  қуыршақ ?

                   Жұмсағанда  сен неге ,

                    Тіл  алмайсың ,  қуыршақ?

                    Біз  күлгенде  күлмейсің ,

                     Аңқаусың  ба ,  қуыршақ  ?

                     Бізбен  бірге  жүрмейсің,

                     Жалқаусың  ба  ,қуыршақ  ?

Сергіту   сәті:

Ұзын құлақ  сұр қоян  ,

Естіп  қалып  сыбдырды .

Ойлы – қырлы жерлермен ,

Ытқып –ытқып жүгірді .

Қарап еді артына,

Қиығын сап көзінің.

Келе жатқан  томпаңдап ,

Көжегі екен өзінің  .

Ойын ;  « Ғажайып  қорапша ».  ( ішінде асық)          

Ойын  шарты ;  көздеріңді   жұмып  қоржыннан  кез  -келген  ойыншықты  аласыңдар .  Алған  ойыншықтарыңның  атын ,  түсін , қатты , жұмсақ  екенін айтып , жақсы мейірімді  тілек  білдіресің . Мысалы: мен асықты алдым, асық ойыны ұлттық ойын, асықтың түсі – қызыл, қатты және асықпен қалай ойнау керек екенін көрсеттім.

Мазмұнды  -  рольді    ойын :  «  Ойыншықтар   дүкені  ».

Мақсаты :  Сөйлемді  толық  құрауға  үйрету  , ойлау  қабілеттерін  дамыту .

Мамандыққа  баулу , яғни  дүкенші  болуға  ынталандыру  және  сыпайы  сөйлеуге  үйрету .

Ойын  шарты : 1- бала –сатушы ,  2-бала – кассир ,  3-бала –тексеріп  , қарап алушы . Дүкенге барғанда тәртіп сақтауымыз  керек . «  рахмет  ! қош  келдіңіз !  »деген  сөздерді пайдалану (  2 – 3 рет балалардың   орындарын   ауыстырып  ойнату ).

Шығармашылық  жұмыс.       

Қорытындылау .