Менің отбасым. Қ дыбысы мен әрпі.

Пәні: САУАТ АШУ Күні: 21 .10.17ж Сынып: 1 «б»

Қатысқандар саны: 20

Қатыспағандар саны:--

Мұғалімі:

Сабақтың тақырыбы

Менің отбасым. Қ дыбысы мен әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту

1.8 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту

1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Жаңа білімді меңгереді.

Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Жетістік критерийлері

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады. Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады. Берілген суреттер арқылы сөздерді оқиды.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Музыка, дүниетану,шебер қолдар.

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Тілдік құзыреттілік

Қ дыбысы мен әрпі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

Оқушыларды үш топқа бөлу.

1- топ 2-топ 3-топ

Сырмақ тіккен оюлап,

Мен әжемді сүйемін!

Шай ішетін қоюлап,

Мен атамды сүйемін!

II. Ой қозғау

- Сонымен бізде қазір қандай сабақ?

- Сауат ашу сабағында нені оқып үйренеміз?

- Оқуды,жазуды оқып үйрену үшін біз не білуіміз керек?

- Әріп дегеніміз не?

- Дыбыс дегеніміз не?

- Дыбыс нешеге бөлінеді?

Өткен сабаққа шолу жасау. Сөздерді оқу.

Қа ла қа ра қа лақ қал та

Қо ла қо ра қо нақ тақ та

А сық қар мақ тал қан Қа нат

Қа сық сыл дыр мақ тыш қан Қу ат

Мы сық та мақ а ла қан Қа сым

Та уық ты мақ қо ша қан Қа лам қас

Қ дыбысы қандай дыбыс? Сөздің қай жерлерінде кездеседі?

Шаттық шебері

Сабақтың ортасы

8 минут

Оқулықпен жұмыс.

1. Оқылым.

Анам ас ----- . Ол қасық, ша ныш қы алды. ----- атамды та мақ қа ша қыр дым. Қу ыр дақ ------- . Артынан ыстық

шай -------- .

2. Ойын: «Ойлан,жұптас,талқыла.»

Берілген сөздерге мағынасы қарама-қарсы сөздерді тап.

суық - ? ыстық

үстінде

астында - ?

3. Топтық жұмыс. « Менің отбасым»

Тобыңмен бірге суреттегі отбасы мүшелерін өз орнына отырғыз.Неліктен олай отырғызғандарыңды дәлелдеңдер.

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті 1 минут

Музыкамен би қимылдарын жасау

Сергіту сәтіне арналған жинақ

16 минут

Қызықты тапсырма

8 минут

Дәптермен жұмыс

Жазылым.

Жұмбақ шешу

(шешуін үш тілде айту.)

1.Қалқиған екі құлағы,

Елеңдеп қорқып тұрады. (қоян-заяц-hare)

2. Сырты қатты,

Іші тәтті. (қарбыз-арбуз- )

3. Аузы бейне шалғы,орақ,

Шөп емес,бірақ мал орады. (қасқыр-волк-wolf )

Дәптер

Түрлі тапсырмалар

Аяқталуы

«Шашылған буындар» ойыны.

Шарты: Буындарға басқа буындар жалғау арқылы жаңа сөз жасау.
СА МА НА АЛ ТА ША ЛА (ма-са, са-на, ал-ма,та-на,ша-ла,ша-ма,ма-та.)

Оқулық

Сабақтың соңы

2 минут

Рефлексия

Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бет – әлпеті салынған суреттерді таңдау.

Түсінбедім Сұрағым бар Түсіндім

Смайликтер

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)

Өнер, ана тілі сабағы

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.