Менің отбасым.І дыбысы мен әрпі.

Күні:

Сынып: 1»Л»

Пәні;сауат ашу

ҰМЖ бөлімі:тыңдалым ,айтылым,оқылым

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.9.1.Әріпті тану,ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру.

1.1.8.1.Берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту.

1.2.1.2. Оқудың түрлерін(буындап оқу,жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу,түсініп оқу)қолдану.

1.3.11.1.Сөйлемді бас әріппен бастап,сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою.

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Жаңа білімді меңгереді.

Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Бағалау критерийлері

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Дүниетану сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы:

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

Өткенді қайталау

Қол ұстасып қане біз,

Достасайық бәріміз.

Айтарым бар сендерге,

Тез тұрыңдар шеңберге.

Қандай жақсы бір тұру,

Достарменен бір жүру.

Қандай жақсы дос болу.

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Ойын «Доп ұста».

Сыныпты төрт топқа бөлу.

Шаттық шеңбері

Сабақтың ортасы

8 минут

№1 Тыңдалым.

Менің отбасым

№2 Оқылым.

Ін іні іс тіс іл шіл ірі тіл.

Мақал

Ақылды іс тындырады,

Ақымақ тіс сындырады.

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

1 минут

Тереңдет ойыңды,

Тiк ұста бойыңды.

Құстарға ұқсайық,

Қалықтап ұшайық.

Шық алға оң қанат,

Шық алға сол қанат,

Шаршаған кездерде

Қонайық жорғалап.

/Б.Бөрiбаев/

Сергіту сәтіне арналған жинақ

Қызықты тапсырма

8 минут

Аяқталуы

16 минут

Топтық тапсырма

№3 Қай сурет сызбаға сәйкес келеді..

Арнайы дәптерде берілген тапсырманы орындау.

Әр топқа сурет беру.Берілген сөздерге дыбыстық талдау жасау.

Буын түріне ажыратқызу.Сол сөзге сөйлем құрау.

Оқулықпен

жұмыс

Дәптермен

жұмыс.

Сабақтың соңы

2 минут

Рефлексия

Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ салынған суреттер арқылы бағалау.

Кеменің суреттері

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Қолдауды қажет етеін оқушыларға ,тақтадағы сөздерді дауысты ,дауыссыз дыбыстар түріне ажыратқызамын.

Қабілетті балаларға «Менің отбасым»өлеңін мәнерлеп оқытамын.

Тізбектеп оқу.

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)

Дүниетану сабағы.

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.