Менің отбасым.Ұ дыбысы мен әрпі

Күні:28.11.17

Сынып: 1а

Сауат ашу

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Менің отбасым. Ұ дыбысы мен әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту

1.8 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту

1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту

Сабақтың мақсаттары

Барлығы:Менің отбасым. Ұ дыбысы мен әрпі туралы білімді меңгереді.

Көбі:Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Жетістік критерийлері

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Өнер, ана тілі сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Тілдік құзыреттілік

Ұ дыбысы мен әрпі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

Біз балдырған баламыз

Құстай қанат қағамыз

Дүниені аралап

Оқып білім аламыз

Көзді ашыа қараңыз

Былай қанат қағамыз

Балалар, көңіл күйлеріңіз қалай! Тамаша олай болса сабағымызды бастаймыз.

Миға шабуыл әдісі арқылы өткен сабағымызды пысықтау.

1.Дыбыс дегеніміз не?(Дыбысты айтамыз, естиміз.)

2. Дыбыс неше түрге бөлінеді?(екі түрге дауысты және дауыссыз.)

3. Сол дыбыстардан не құралады? (Сөз)

4. Сөздерден не құралады? (Сөйлем. Сөйлем бас әріппен басталады. Сөйлемнің соңына нүкте қойылады.)

5.Буын дегеніміз не?(Сөзде қанша дауысты дыбыс болса сонша буын болады.)

Сызба бойынша түсіндіріледі.

Видеоролик

Ендеше біз бүгін жаңа әріппен танысамыз.

Тақтамен жұмыс Менің отбасым Ұ ұ дыбысы әріпі.

Мақсатымен таныстырамын.

Шаттық шебері

Сабақтың ортасы

8 минут

Топтық жұмыс Сәйкестендіру.

№1 Әр отбасы мүшелеріне тиесілі заттарды сурет арқылы болжа.Білім алушы топта жасаған жұмысын дәлелдейді.

Ұста ұшақ

Ұршық ұста... мұ...ал... м

Смайликпен бағалау.

Хормен оқыту (Жалпыға арналған жұмыс және жеке оқыту.)

№2 Оқылым

Бағалау «Үш жапалақ»

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

1 минут

Әппақ болып таң атты,

Түтiн тiке шығады.

Қарлығаштар қанатын

Самғап биiк ұшады.

Топ-топ, топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса, жаса алтын күн

Жаса, жаса жарқын күн. (балалар қолдарын соғады)

Дәптермен жұмыс.Ауада жазу. Ұ ұ дыбысының жазылу элементерімен таныстыру.3 элементтен тұрады. Өз бетімен жұмыс.

Сергіту сәтіне арналған жинақ

Қызықты тапсырма

8 минут

Аяқталуы

16 минут

Мәтінмен жұмыс.

№3 Сызба және сөздермен мәтінді оқы.

Сөйлемді оқып, көп нүктенің орнына тиісті әріпті қой.

Менің анам

Мынау – менің анам. Оның аты – Нұрша. Ол – ұстаз. Анам – ұстамды жан.

Шығармашылық тапсырма (Ж)Отбасы суреті. Бір-біріне таныстыру.

(Т) Әр бала отбасы мүшесімен таныстырады.

(Ұ) «Сұқ саусақ» әдісі бойынша

Оқулық, дәптерлер.

Сабақтың соңы

2 минут

Рефлексия

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Смайликтер

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)

Өнер, ана тілі сабағы

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.