Менің қауіпсіздігім ҚМЖ дүниетану 3 сынып

Бөлім

Өнер

Пәні:

Дүниетану

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 3

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Менің қауіпсіздігім

ӨҚН №4 Оқушылар тәртібінің көшедегі және жолдағы ережесі.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.1.4.1 тұрмыстық құралдарды пайдалану ережелерін графикалық түрде көрсету.

Сабақтың мақсаты

электр құралын қолданудың сақтық ережелері бойынша белгілердің суретін салу

Құндылық

Әр ісіне, қадамына жауапкершілікпен қарайды, әдепті және мейірімді, сөзінеберік, ісіне адал, кішіге ізет, үлкенге құрмет көрсетеді, ар-ұятты жоғары бағалайды.

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(2 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Лабиринт» ойыны

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Оқушылар допты лабиринт арқылы жүргізіп, тесікке түсіреді

Қатты қағаздан жасалған лабиринт, доп

Сабақтың ортасы

(3 мин)

11 мин

Үй тапсырмасын тексеру

Ата-анаңның қалай танысқанын сұрап біл.

«Ой қозғау» әдісі

Суреттерге қара.

Электр қуаты арқылы жұмыс істейтін құралдарды ата.

Олар қандай қызмет атқарады?

Бұл заттарға қандай ортақ қасиет бар?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

1-тапсырма

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Суреттерге қара.

Балалар тұрмыстық құралдарды қолдануда қандай ережелерді сақтамаған?

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1. Тұрмыстық құралдарды қолдануда қандай ережелерді сақтау керек?

Ата-анаңның қалай танысқанын айтады

Сурет бойынша сұрақтарға жауап береді

Суреттегі сақталмаған қауіпсіздік ережелерін жазады

Дескриптор:

-тапсырманы орындайды-1б

Мадақтау

Қолсағаттың корпусын алға жылжыту Дескриптор:

-бірінші суреттегі сақталмаған қауіпсіздік ережесін жазады-1б

-екінші суреттегі сақталмаған қауіпсіздік ережесін жазады-1б

-үшінші суреттегі сақталмаған қауіпсіздік ережесін жазады-1б

ҚБ:

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Оқулық

48-бет

Таратпа

қаламсап

Қолсағат

10 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Құрастыр» әдісі

Электр құралын қолданудың ережелерін оқыңдар. Ережелерге орай графикалық таңбаларды салыңдар.

Белгілерге қарап, электр құралын қолданудың ережелерін құрастыр.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Тапсырмадан не үйрендің?

Электр құралын қолданудың ережелерін оқып, графикалық таңбаларды салады.

Электр құралын қолданудың ережелерін құрастырады

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-бірінші ережеге сәйкес гафикалық таңба салады-1б

-екінші ережеге сәйкес гафикалық таңба салады-1б

-үшінші ережеге сәйкес гафикалық таңба салады-1б

-ереже құрастырады-1б

«Басбармақ» арқылы

Оқулық

49-бет

Дәптер

қаламсап

https://youtu.be/KdPUqAjuRgY

10 мин

3 – тапсырма

Жұптық жұмыс

«Ойлан,жұптас,бөліс» әдісі

ӨҚН №4 Оқушылар тәртібінің көшедегі және жолдағы ережесі.

«Электр қуатын сақта» жадынамасын құрастыр. Электр қуатын үнемдеудің жолын зертте.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Тапсырманы орындағанда не оңай, не қиын болды?

Жадынама құрастырады

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

-жадынама құрастырады-1б

-электр қуатын үнемдеудің жолын зерттейді-1б

Оқулық

49 бет

Сабақтың соңы Рефлексия

7 мин

Үйге тапсырма

«Электр қуатын сақта» жадынамасын құрастыр. Электр қуатын үнемдеудің жолын зертте.

«Сыныптан шығу билеті» әдісі

Тұрмыстық құралдарды қолдануда қандай ережелерді сақтау керек?

«Қолсағат» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 )

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 )

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 )

Сұрақ жауап беріп, сыныптан шығып кетеді(сұраққа жауап берген оқушы үшін сабақ аяқталды)

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай сағаттың корпусын қадамдарға жылжытумен анықтайды.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Белдігін

де цифр 10 –ға дейін цифр жазылған қолсағат