Менің құқығым және міндеттерім

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: дүниетану

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

2-бөлім: «Менің отбасым және достарым»

Күні: 11.10.2018

Мектеп: №204 орта мектеп

Мұғалімнің аты-жөні: Бакенова А

Сынып: 2 А

Қатысқандар саны: 30

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Менің құқығым және міндеттерім

(18-19-бет)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.1.5.1 өз өмірінен мысалдар келтіру негізінде құқықты, міндетті және жауапкершілікті ажырату

Сабақтың мақсаттары

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийлері

оқулықтың мәтіні және суреттерінен қажетті ақпаратты алады;

қоғам және қоғамдағы мінез-құлықтың ұйғарымды түрін ажыратады;

«міндетің мен жауапкершілікті» түсінеді және қолданады;

Өмірде болатын жағдайларды ұғынады және талқылауға қатысады;

Сөздік қорын мәдениет сөзімен толықтырады.

Құндылықтарды дарыту

Еңбек және шығармашылық құндылығы

Пәнаралық байланыс

Музыка, жаратылыстану сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Тілдік мақсат

Оқушылар: еңбетің түбі зейнет екенін біледі.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

еңбек,көмек

Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер

Міндет деген не?Кімдер қамқорлық жасайды?

Алдыңғы оқу

Адам еңбегі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

Сәлемдесу. Қоңырау соғылды, Уақытымызды жоғалтпай,

Сабағымыз басталды. Тер төгейік , тыным таппай.

Үй тапсырмасын тексеру : Адам еңбегі

Сабақтың ортасы

20. минут

(Ұ) 1-тапсырма. Мәтінді оқыту, түсіну

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

Талқылау сұрағы:

Құқық деген не?

Конституция не үшін жазылады?

Міндет деген не?

Оның орындалуына кімдер қамқорлық жасайды?

Бағалау: смайлик.

Әр адамның өз құқығы мен атқаратын міндеті бар.Қазақстан азаматтары өздерінің құқығы мен міндетін еліміздің Конституциясынан біле алады.тОның елдің Негізгі Заңы деп атайды.

Құқық бұл Қазақстанның әр азаматына берілетін заңды мүмкіндік.

Міндет-әр азамат орындауға тиісті абыройлы борыш.

Кон-да көрсетілген құқықтар мен міндеттерді орындау-әр азаматтың борышы.

Топпен жұмыс

Әр жасөспірімнің өз құқығы бар:

Өмір сүруге

Ата ананың қамқорлығында болуға

Денсаулығын сақтай білуге

Тегін оқып ,білім алуға

Зерттеу жүргізіп көр.

Өз құқығыңның орындалуына қорытынды жаса.Сен өз міндетіңді атқарып жүрсіңбе?

Әр адамның міндеттерімен таныс:

Әр азамат Отанын қорғауға міндетті

Айналасындағы табиғатты сақтауға міндетті

Тарихи және мәдени ескерткіштерді қорғауға

Әр адамның өз ісіне жауапкершілігіне қарауға міндетті

Жауапкершілік-бұл саған берілген міндеттерге жауаптылықпен қарау.

Сұрақтар мен тапсырмалар.

Сенің тағы қандай міндеттерің бар?

Өз ісіңе жауапкершілікпен қарау дегенді қалай түсінесің?

Оқулық

Сюжетті суреттер

Сергіту сәті

2 минут

(Т) . « Қара жәшік» ойыны.

Ойын шарты: Үстел үстіне екі жәшік қойып ,ішіне тарақ,кітап,қалам,алма,бор, дәптер, кітап,өшірігіш салады. Ойыншы бір затты алып,сипаттайды.Қарсы топ жасырып отырған затты табады.

Жәшік

Ойынға қажетті заттар

Аяқталуы

10 минут

Жазылым
Дәптерімізді ашайық
Салақтықтан қашайық
Қолға қалам алайық
Көркем етіп жазайық

Жұмыс дәптері (15-16-бет)

1-деңгей.Оқулықтың көмегімен құқық пен міндеттің қандай айырмашылығы бар екенін жаз.

2-деңгей.Мән беріп оқы.Оның ішінен өзіңнің құқығың мен міндеттеріңе сәйкесінің астын сыз.

3-деңгей.Топпен бірге "Сыныптағы оқушының құқығы мен міндеті"кестесін толтыр.

5.Сұрақтарға жауап бер.

Үйге тапсырма: 18-19 бет оқу.

Оқулық Дәптермен жұмыс

Түрлі түсті қарындаштар

Сабақтың соңы

3 минут

Кері байланыс

Сен өз міндетіңді атқарып жүрсіңбе?

Сенің тағы қандай міндеттерің бар?

Кестені толтыру арқылы бағалауды ұйымдастыру.

- Менің түсінгенім......................

-Маған қиын болды, өйткені .........................

-Мен .................................тырыстым.

Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, жабыстырады

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жопарлайсыз?

Бағалау – оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыстар, қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері, АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс

Ұжымдық жұмыс

Топтық жұмыс

Топтық жұмыс

Жеке жұмыс

Жеке жұмыс

мадақтау

жұлдызша

бағдаршам

смайлик арқылы

1. Дүниетану, көркем еңбек

2. АКТ арқылы

Рефлексия

- Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?

- Бүгін оқушылар не білді?

- Сыныптағы ахуал қандай болды?

- Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

- Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?

- Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?