Менің төрт аяқты достарым

20-ұОқ. мЕніҢ төРт АЯқты дОстАРым

мектеп/мұ:

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

сынып/топ:

қатысқандардың саны:

қатыспағандардың саны:

ұОқ-нің оқыту мақсаттары

0.1.2.1. Жапсыруда дербес немесе ұжымдық сюжеттік композиция жасау, заттардың кеңістіктік қатынастарын, түсін, пропорциясын, заттар мен олардың бөлшектерінің текстурасын есепке ала отырып оларды аспанға, суға, жерге қатыстылығы бойынша орналастыру.

1. Геометриялық пішіндер негізінде қарапайым заттардың бейнесін қию (жолақтарды тіктөртбұрыш, шаршыларды үшбұрыш етіп қию, шаршының немесе тіктөртбұрыштың бұрыштарын қию арқылы шеңбер және сопақ пішіндерді қиып алу).

2. Симметриялы емес заттарды бейнелеу үшін суреті салынған немесе қиялдағы контур бойынша сұлбаларды қию.

0.2.2.1. Жапсыруға арналған материалдарды тиімді жұмсау (тығыздығы, түсі, текстурасы жағынан әртүрлі қағаздар).

0.2.2.4. Жұмыс барысында жұмыс орнын, құралдарын ретке келтіру.

Күтілетін нәтижелер

Барлық тәрбиеленушілер:

-симметриялы емес заттарды бейнелеу үшін суреті салынған немесе қиялдағы пішін бойынша сұлбаларды қиюға бейімделген;

-сюжеттік жапсырма құрастыра алады;

-желімді пайдалану дағдыларын қолдана алады.

Көптеген тәрбиеленушілер:

-бейнелерді қағаз бетіне жапсыруды алдымен ірі бөліктерінен бастап, кейін ұсақ, ерекше бөліктерімен толықтыра алады;

-тиянақты ойын сақтап, өзінің әрекеттерін жоспарлай отырып, жұмысын соңына дейін жеткізе алады.

Кейбір тәрбиеленушілер:

-өз бастамасымен түрлі бейнелеу тәсілдерін біріктіре алады;

-өз қиялын жеткізе алады.

тілдік мақсаттар

дағдыларды дамыту:

-сөзбен түсіндіру арқылы композицияны нақтылау;

-жұмыс тәсілдері мен реті жөнінде айтып беру;

-түпкі ойын түсіндіру;

-өзінің және өзгелердің жұмыстарын талқылау және түсіндіру;

-түстің, пропорционалды қатынастардың өзіндік мәнін сөзбен айқындау;

-тақырыпқа қызығушылық тудыратын көркем сөзді зейін сала тыңдау;

-қорытынды сұрақтарға жауап беру, өз жетістіктерін бағалау бойынша бастапқы біліктерді меңгереді.

Көптілділік: күшік – щенок – puppy.

негізгі терминдер мен сөз тіркестері:

-сюжетті композиция, заттарды орналастыру, қию тәсілдері, геометриялық пішіндер, сұлбалар.

талқылауға арналған сұрақтар:

Заттарды параққа қалай орналастыру керек? Қандай геометриялық пішіндерді білесің?

Шаршыны, дөңгелекті, үшбұрышты қалай қиып алуға болады? Неліктен ит пен мысықты «үй жануарларына» жатқызады?

Алдыңғы білім

Адаммен бірге өмір сүретін жануарлар туралы білімдер. Объектілерді мөлшеріне қарай қатынасын бере білудің, түрлі заттардың бөліктерінің пішінін, олардың құрылысын, пропорцияларын көре білудің қарапайым дағдылары. Техникалық дағдылар.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

і. Оң көңіл күй орнату.

0–1 минут

(ұ) ұОқ-де оң көңіл күй орнату.

• Хал-жағдайың қалай? – Мынадай!

• Қалай жүзесің? – Былай!

• Жауап күтемісің? – Осылай!

• Қол бұлғаймысың? – Былай!

• Қалай жүгіресің? – Осылай!

• Таңда ұйықтап жатасың ба? – Осылай!

• Алысқа қарайсың ба? – Осылай!

• Қалай тентек боласың? – Осылай!

• Ал қалай отырасың? – Былай!

Музыкалық сүйемелдеу.