Күні

11.03.2020

№

Тобы

187

Пән:

Арнайы технология және химияпәні бойынша бинарлы сабақ

Модульдің атауы:

КМ 04.01

Сабақтың тақырыбы:

Металдарды кесу және пісіру кезіндегі қолданылатын газдар

Ұзақтығы:

45 минут

Өткізу орны:

Кабинет №15

Сабақтың мақсаттары:

-білімділік:Студенттерге Газдардың актив және пассив болыпжіктелуі туралы жалпы мағлұмат беру.Теория мен практикадан көрсету

-дамыту:Білім алушылардың сөздік қорын молайту,ойлау қабілетін, ой белсенділігін арттыру, сөйлеу мәдениетін жетілдіру, ізденімпаздыққа, шығармашылыққа баулу.

Қауіпсіздік ережелерін сақтау

-тәрбиелік:Еліне деген сүйіспеншілігін және өз мамандығына деген сүйіспеншілігін ояту, ұқыптылыққа, адамгершілікке тәрбиелеу

Күтілетін нәтижелер:

1.Студенттер пісіру кезінде қолданылатын қолданылатын газдар түрлерімен, қызметтерін айыра біледі.

2.Командамен жұмыс жасауға дағдыланады.

3. Өз ойын еркін білдіре алады.

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ

Пәнаралық байланыс:

Химия, Өндіріс

Студенттердің өзіндік жұмыстары:

өз ойларымен, пікірлерімен бөлісу, сызбалармен, «Ойлан, тап» ойынымен жұмыс

Оқыту әдістері, пед.технологиялары:

Түсіндірмелі сұрақ-жауап. сұрақ-жауап алмасу, иллюстрация.

Модульдік оқыту технологиясының ойын элементтері, В.Шаталовтың тірек сызбалармен оқыту технологиясы.

Қажетті құрал-жабдықтар:

Интерактивті тақта, слайдтар,карбид,колба,дәнекерлеу аппараттары мен қолдану

Пайдаланған әдебиет (қосымша мағлұмат):

«Электродуговая и газовая сварка» оқулығы, интернет материалдары

Оқытушы туралы мәлімет:

Т.А.Ә.

Аралбеков. Қаблан

Сарсенбекова Райхан

Қолы:

Тел:

87079329017

Эл.пошта:

Raykhan 81kz @gmail.ru

Сабақ барысы:

Сабақтың кезеңдері:

Оқытушының әрекеттері:

Студенттердің әрекеттері:

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі

(3 минут):

1.Студенттермен сәлемдесу.

2.Студенттердің қатысымын белгілеу.

3.Студенттердің назарын сабаққа аудару.

4.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын баяндау.

1. Оқытушымен сәлемдесу.

2. Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен танысады.

3. Психологиялық жағынан табысты жұмыс жасауға іштей дайындалады.

Үй тапсырмасын сұрау

(6-7 минут):

Студенттердің білімін пысықтау (сұрақтар, тапсырмалар):

1. Өндіріс деген не?

2. Инфляция деген не?

3. Қаржы мекемелерін атаңыз?

4. Банктер неше деңгейге бөлінеді?

5. «Инфляцияның түрлері» сызбасын сызу.

Оқытушының сұрақтарына жауап береді, тапсырмалар орындайды

Кеспе-қағаздар, оқулық

Жаңа тақырыпты түсіндіру

(10 минут):

Жаңа тақырып бойынша ақпарат беру:

Газбен пісіруге қолданылатын газдар.

Газбен пісіру балқытып пісіруге жатады. Газбен пісіру салыстырмалы түрде қарапайым, күрделі жабдықтарды және электр энергиясымен нәрлендіру көзін қажет етпейді. Газбен пісірудің доғалы пісіруге қарағанда кемшіліктеріне, бірінші ретте, аздау жылдамдығы мен үлкен қыздыру аумағы жатады. Жұқа болат жаймаларды (1,5мм-ге дейін) газбен пісіргенде өнімділігі қаптамалы электродтармен доғалы пісіргенде қарағанда 1,5 есе жоғары. Дегенмен жайма қалыңдығы 2мм ден асқанда доғалы пісірудің жоғарылайды. Сондықтан көп жағдайларда газбен пісіру әртүрлі электрлі пісіру түрлерімен ығыстырылады. Газбен пісіру диаметрі кіші және орташа құбырларды жинастыруда, құйылған шойын бұйымдарды жөндегенде, Алюминий, мыс және жез бұйымдарын пісіргенде, балқытып қаптастырғанда қолданылады. Газ жалынын дәнекерлегенде пайдалану өте ыңғайлы. Газбен пісірудің беріктігі, пластикалылығы және жік металының тұтқырлығы, пісірілетін металл қалыңдығына қарамай, доғалы пісіруден төмен.

Пісіру жұмыстарын орындағанда пісіру жалынының жылу қуаты жеткілікті болуы қажет. Жылу қуаты пісірілетін металл қалыңдығына және оның физикалық қасиеттеріне байланысты таңдалады.Жылу жалынының қуаты жанарғыдан өтетін ацетилен көлемімен анықталады, ол

Газ(фр.бей-берекет)заттың атомдары мен молекулалары бір-бірімен әлсіз байланысқанықтан кез-келген бағытта еркін қозғалатын және өзіне берілген көлемге толық жайылып орналасатын агрегаттық күйі

«Газ» атауын ғылыми қолданысқа 17 ғасырда Ян Баптист Ван Гельмонт енгізген.

Металдарды кесу және пісіру кезінде қызметіне қарай газдар, актив және пассив газдар болып бөлінеді.

1-оқушы

Актив газдарға О₂-жер бетінде кең таралған элемент, қ.ж. түссіз,иіссіз,ауадан ауырлау, жануды қолдайтын газ. О₂-(инертті газдардан) басқа газдың бәрімен әрекеттесіп көп жылу бөледі. Ауаның 21% құрайды. Өндірісте төмен температурада ауаны сығу әдісі арқылы алады.

Дәнекерлеу кезінде регулировка жасап тұру керек, баллондарға май тигізуге болмайды.

2-оқушы

N-дәнекерлеуде қорғаушы газ ретінде қолданады. Ауаның 78% құрайды. Өндірісте төмен температурада сығу әдісі арқылы алады.

3-оқушы

Пропан-бутан қоспасы техникалық(ГОСТ10196-62)-өткір иісті түссіз газ металдарды кесу кезінде кең қолданады.Пропанды мұнай онімдерінен алады. қ.ж газ тәрізді.темп төмен немесе жоғары қысымда сұйық күйге айналады.

4-оқушы

СО₂ газы

5-оқушы

Ацетилен газы-металдарды кесу және пісіру кезінде қолданатын негізгі газдардың бірі болып табылады.О₂мен қосылып 3150 С⁰ жалын береді.

С₂Н₂-ауадан жеңіл-1м³ С₂Н₂ қ.атм. қыс 20С⁰,1,09кг.

СаО+3С--------CаС₂+СО

СаС₂+2Н₂О-------С₂Н₂+Са(ОН)₂+Q

Ацетилен-2түрлі жолмен жолмен алады:

1. Калций карбидінен

2. Табиғи газ,мұнай, көмірден

6-оқушы

Н₂-қ.ж түссіз,иіссіз, жанғыш газ. Ауадан 14,5есе жеңіл. Сутегі ауамен немесе оттегімен белгілі бір қосылысында жарылыс береді. Дәнекерлеу кезінде техн. қауіп.ережесін. сақтау керек.

Сутегін эл тогы мен суды айыру арқылы алады.

2Н₂О-------------2Н₂+О₂

Дәнекерлеу орнына сталной баллондарға газ тәрізді күйде 15МПа қыс жеткізіледі.

ГОСТ3022-70 «Водород технический» жазуы болу керек. Жалыны көк түсті болды. Жұмыс барысында регулировка талап етіледі.

7-оқушы

Бензин буы-мұнай өнімі болып табылады,жеңіл ұшқыш ,өткір иісті түссіз сұйықтық,2400-2500С0 жалын береді.Жану алдында сүзгіден өткізу керек. Бензин оттекті кесуде, сондай ақ женіл балқитын металдарды пайка жасайды.

8-оқушы

Гелий –Ресейден табиғи газдан алынады. Оренбург гелий заводынан шығады «Газпром добыча Оренбург»

9-оқушы

Аргон- кестеде 18ші элемент, АтмосферадаО_2,N-тан кейінгі орында.Табиғатта бос күйінде кезеседі,қ.ж иіссіз,түссіз газ. Өндірісте ауаны терең салқындату арқылы алады. Аргонды тез тотығатын металдарды пайдалануға, сирек кездесетін түсті металдарды(титан,вольфрам,циркония) кесуге, дәнекерлеуге пайдаланады.

Жаңа білімді игереді

Сызбаны сызады, ақшаның қызметтерімен танысады

Ақшаның қасиеттерімен танысады

Презентация,

Оқулық,

Сызбалар, интерактивті тақта

Жаңа тақырыпты бекіту

(15 минут):

Топтық жұмыс:

«Ойлан,тап» ойыны.

1.Газды пісіру мен кесуге қандай газдар қолданылады?

2. Оттегінің қандай қасиеттері бар?

3.Ацетилен дегеніміз не?

4. Пропан бутан қоспалары табиғи газдар қандай мақсатта қолданылады?

5. Ацетилен генераторының құрылысын жазыңыз?

«Ақылдың алты қалпағы» әдісі арқылы «газбен пісіру» тақырыбын қорғау. Әр қалпаққа әр түрлі сөздер берілген сол бойынша қорғап шығу керек.

Топпен жұмыс жасайды, жауаптарын қорғайды

Оқулықтағы сұрақтарға жазбаша жауап береді

Ойын тапсырмасы жазылған плакат

Жеке жұмыс:

Оқулықпен жұмыс

Оқулық, дәптер

Сергіту сәті:

Оқытушы сөзі

Глоссарий (жаңа терминдерді жаздыру)

Оқулық, дәптер

Рефлексия.

Сабақты қорытынды

лау.

(5 минут)

1. Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?

2. Бүгін студенттер не үйренді?

3. Сабақ қандай деңгейде өтті?

4. Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? (тапсырмалар сәйкес болды ма?)

5. Оқу уақыты тиімді пайдаланылды ма?

Сабақ өту барысы туралы өз пікірлерімен бөліседі

Студенттерді бағалау:

(3 минут)

Сабақта көрсеткен білімі мен қатысу белсенділігіне қарай критериалды жүйемен бағалау және бағаларға түсінік беру

Бағалау критерийлері:

«Өте жақсы» -85-100%

«Жақсы»- 75-85%

«Қанағат»- 51-74%

«Қанағаттандырылмаған» -50% және одан төмен

Үйге тапсырма:

(2 минут)

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Сарсенебекова Райхан Мелдебекқызы

29 Сәуір 2020

1287

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Металдарды кесу, пісіру кезінде қолданылатын газдар

Материал туралы қысқаша түсінік

Дәнекерлеуші мамандықтарына химия пәні бойынша газдардың қолдануы

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

«Бекітемін»

Директордың оқу ісі

жөніндегі орынбасары

Абилдаев Г.А.

_____________

Күні	11.03.2020
№
Тобы	187

Сабақ жоспары

Пән:	Арнайы технология және химияпәні бойынша бинарлы сабақ
Модульдің атауы:	КМ 04.01
Сабақтың тақырыбы:	Металдарды кесу және пісіру кезіндегі қолданылатын газдар
Ұзақтығы:	45 минут
Өткізу орны:	Кабинет №15
Сабақтың мақсаттары:	-білімділік:Студенттерге Газдардың актив және пассив болыпжіктелуі туралы жалпы мағлұмат беру.Теория мен практикадан көрсету
	-дамыту:Білім алушылардың сөздік қорын молайту,ойлау қабілетін, ой белсенділігін арттыру, сөйлеу мәдениетін жетілдіру, ізденімпаздыққа, шығармашылыққа баулу. Қауіпсіздік ережелерін сақтау
	-тәрбиелік:Еліне деген сүйіспеншілігін және өз мамандығына деген сүйіспеншілігін ояту, ұқыптылыққа, адамгершілікке тәрбиелеу
Күтілетін нәтижелер:	1.Студенттер пісіру кезінде қолданылатын қолданылатын газдар түрлерімен, қызметтерін айыра біледі. 2.Командамен жұмыс жасауға дағдыланады. 3. Өз ойын еркін білдіре алады.
Сабақтың түрі:	Жаңа сабақ
Пәнаралық байланыс:	Химия, Өндіріс
Студенттердің өзіндік жұмыстары:	өз ойларымен, пікірлерімен бөлісу, сызбалармен, «Ойлан, тап» ойынымен жұмыс
Оқыту әдістері, пед.технологиялары:	Түсіндірмелі сұрақ-жауап. сұрақ-жауап алмасу, иллюстрация. Модульдік оқыту технологиясының ойын элементтері, В.Шаталовтың тірек сызбалармен оқыту технологиясы.
Қажетті құрал-жабдықтар:	Интерактивті тақта, слайдтар,карбид,колба,дәнекерлеу аппараттары мен қолдану
Пайдаланған әдебиет (қосымша мағлұмат):	«Электродуговая и газовая сварка» оқулығы, интернет материалдары
Оқытушы туралы мәлімет:
Т.А.Ә.	Аралбеков. Қаблан Сарсенбекова Райхан		Қолы:
Тел:	87079329017	Эл.пошта:	Raykhan 81kz @gmail.ru

Сабақ барысы:
Сабақтың кезеңдері:		Оқытушының әрекеттері:	Студенттердің әрекеттері:	Ресурстар
Ұйымдастыру кезеңі (3 минут):		1.Студенттермен сәлемдесу. 2.Студенттердің қатысымын белгілеу. 3.Студенттердің назарын сабаққа аудару. 4.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын баяндау.	1. Оқытушымен сәлемдесу. 2. Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен танысады. 3. Психологиялық жағынан табысты жұмыс жасауға іштей дайындалады.
Үй тапсырмасын сұрау (6-7 минут):		Студенттердің білімін пысықтау (сұрақтар, тапсырмалар): Өндіріс деген не? Инфляция деген не? Қаржы мекемелерін атаңыз? Банктер неше деңгейге бөлінеді? «Инфляцияның түрлері» сызбасын сызу.	Оқытушының сұрақтарына жауап береді, тапсырмалар орындайды	Кеспе-қағаздар, оқулық
Жаңа тақырыпты түсіндіру (10 минут):	Жаңа тақырып бойынша ақпарат беру: Газбен пісіруге қолданылатын газдар. Газбен пісіру балқытып пісіруге жатады. Газбен пісіру салыстырмалы түрде қарапайым, күрделі жабдықтарды және электр энергиясымен нәрлендіру көзін қажет етпейді. Газбен пісірудің доғалы пісіруге қарағанда кемшіліктеріне, бірінші ретте, аздау жылдамдығы мен үлкен қыздыру аумағы жатады. Жұқа болат жаймаларды (1,5мм-ге дейін) газбен пісіргенде өнімділігі қаптамалы электродтармен доғалы пісіргенде қарағанда 1,5 есе жоғары. Дегенмен жайма қалыңдығы 2мм ден асқанда доғалы пісірудің жоғарылайды. Сондықтан көп жағдайларда газбен пісіру әртүрлі электрлі пісіру түрлерімен ығыстырылады. Газбен пісіру диаметрі кіші және орташа құбырларды жинастыруда, құйылған шойын бұйымдарды жөндегенде, Алюминий, мыс және жез бұйымдарын пісіргенде, балқытып қаптастырғанда қолданылады. Газ жалынын дәнекерлегенде пайдалану өте ыңғайлы. Газбен пісірудің беріктігі, пластикалылығы және жік металының тұтқырлығы, пісірілетін металл қалыңдығына қарамай, доғалы пісіруден төмен. Пісіру жұмыстарын орындағанда пісіру жалынының жылу қуаты жеткілікті болуы қажет. Жылу қуаты пісірілетін металл қалыңдығына және оның физикалық қасиеттеріне байланысты таңдалады.Жылу жалынының қуаты жанарғыдан өтетін ацетилен көлемімен анықталады, ол Газ(фр.бей-берекет)заттың атомдары мен молекулалары бір-бірімен әлсіз байланысқанықтан кез-келген бағытта еркін қозғалатын және өзіне берілген көлемге толық жайылып орналасатын агрегаттық күйі «Газ» атауын ғылыми қолданысқа 17 ғасырда Ян Баптист Ван Гельмонт енгізген. Металдарды кесу және пісіру кезінде қызметіне қарай газдар, актив және пассив газдар болып бөлінеді. 1-оқушы Актив газдарға О2-жер бетінде кең таралған элемент, қ.ж. түссіз,иіссіз,ауадан ауырлау, жануды қолдайтын газ. О2-(инертті газдардан) басқа газдың бәрімен әрекеттесіп көп жылу бөледі. Ауаның 21% құрайды. Өндірісте төмен температурада ауаны сығу әдісі арқылы алады. Дәнекерлеу кезінде регулировка жасап тұру керек, баллондарға май тигізуге болмайды. 2-оқушы N-дәнекерлеуде қорғаушы газ ретінде қолданады. Ауаның 78% құрайды. Өндірісте төмен температурада сығу әдісі арқылы алады. 3-оқушы Пропан-бутан қоспасы техникалық(ГОСТ10196-62)-өткір иісті түссіз газ металдарды кесу кезінде кең қолданады.Пропанды мұнай онімдерінен алады. қ.ж газ тәрізді.темп төмен немесе жоғары қысымда сұйық күйге айналады. 4-оқушы СО2 газы 5-оқушы Ацетилен газы-металдарды кесу және пісіру кезінде қолданатын негізгі газдардың бірі болып табылады.О2мен қосылып 3150 С0 жалын береді. С2Н2-ауадан жеңіл-1м3 С2Н2 қ.атм. қыс 20С0,1,09кг. СаО+3С--------CаС2+СО СаС2+2Н2О-------С2Н2+Са(ОН)2+Q Ацетилен-2түрлі жолмен жолмен алады: Калций карбидінен Табиғи газ,мұнай, көмірден 6-оқушы Н2-қ.ж түссіз,иіссіз, жанғыш газ. Ауадан 14,5есе жеңіл. Сутегі ауамен немесе оттегімен белгілі бір қосылысында жарылыс береді. Дәнекерлеу кезінде техн. қауіп.ережесін. сақтау керек. Сутегін эл тогы мен суды айыру арқылы алады. 2Н2О-------------2Н2+О2 Дәнекерлеу орнына сталной баллондарға газ тәрізді күйде 15МПа қыс жеткізіледі. ГОСТ3022-70 «Водород технический» жазуы болу керек. Жалыны көк түсті болды. Жұмыс барысында регулировка талап етіледі. 7-оқушы Бензин буы-мұнай өнімі болып табылады,жеңіл ұшқыш ,өткір иісті түссіз сұйықтық,2400-2500С0 жалын береді.Жану алдында сүзгіден өткізу керек. Бензин оттекті кесуде, сондай ақ женіл балқитын металдарды пайка жасайды. 8-оқушы Гелий –Ресейден табиғи газдан алынады. Оренбург гелий заводынан шығады «Газпром добыча Оренбург» 9-оқушы Аргон- кестеде 18ші элемент, АтмосферадаО2,N-тан кейінгі орында.Табиғатта бос күйінде кезеседі,қ.ж иіссіз,түссіз газ. Өндірісте ауаны терең салқындату арқылы алады. Аргонды тез тотығатын металдарды пайдалануға, сирек кездесетін түсті металдарды(титан,вольфрам,циркония) кесуге, дәнекерлеуге пайдаланады.		Жаңа білімді игереді Сызбаны сызады, ақшаның қызметтерімен танысады Ақшаның қасиеттерімен танысады	Презентация, Оқулық, Сызбалар, интерактивті тақта
Жаңа тақырыпты бекіту (15 минут):	Топтық жұмыс: «Ойлан,тап» ойыны. 1.Газды пісіру мен кесуге қандай газдар қолданылады? 2. Оттегінің қандай қасиеттері бар? 3.Ацетилен дегеніміз не? 4. Пропан бутан қоспалары табиғи газдар қандай мақсатта қолданылады? 5. Ацетилен генераторының құрылысын жазыңыз? «Ақылдың алты қалпағы» әдісі арқылы «газбен пісіру» тақырыбын қорғау. Әр қалпаққа әр түрлі сөздер берілген сол бойынша қорғап шығу керек. Газбен кесу және пісіру Газбен пісіру құрал жабдықтары Газбен пісіру әдістері Газбен пісіру кезінде қолданыла тын баллондар Газбен пісіру кезіндегі баллондар дың түстері Солақай және олаңқай әдістердің қолданылуы		Топпен жұмыс жасайды, жауаптарын қорғайды Оқулықтағы сұрақтарға жазбаша жауап береді	Ойын тапсырмасы жазылған плакат
	Жеке жұмыс: Оқулықпен жұмыс			Оқулық, дәптер
	Сергіту сәті:			Оқытушы сөзі
	Глоссарий (жаңа терминдерді жаздыру)			Оқулық, дәптер
Рефлексия. Сабақты қорытынды лау. (5 минут)	Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма? Бүгін студенттер не үйренді? Сабақ қандай деңгейде өтті? Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? (тапсырмалар сәйкес болды ма?) Оқу уақыты тиімді пайдаланылды ма?		Сабақ өту барысы туралы өз пікірлерімен бөліседі
Студенттерді бағалау: (3 минут)	Сабақта көрсеткен білімі мен қатысу белсенділігіне қарай критериалды жүйемен бағалау және бағаларға түсінік беру		Бағалау критерийлері: «Өте жақсы» -85-100% «Жақсы»- 75-85% «Қанағат»- 51-74% «Қанағаттандырылмаған» -50% және одан төмен
Үйге тапсырма: (2 минут) Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Химия Ашық сабақ Басқа 29.04.2020 1287 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курс саны 12 Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген