400 000+ дайын материалды
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, презентациялар және авторлық материалдар
4 990₸/ 1 жыл
🔥Арнайы баға ·10.12.2026 дейін
Одан кейін - 29 990 ₸
Бір рет төлейсіз · Автотөлем жоқ
Тақырып бойынша 11 материал табылды

Мезгіл үстеуі

Материал туралы қысқаша түсінік
Материал бастауыш мұғалімдеріне өте пайдалы , еістіктің шақтыр тақырыбында жазылған ашық сабақ жоспары.
Материалдың қысқаша нұсқасы






«Заңғар»жалпы орта мектебі


Мерзімі : 06.03


Сабақтың тақырыбы:

Мезгіл үстеу

Оқу мақсаты:

Оқушыларды мезгіл үстеулері, оған қойылатын сұрақтармен таныстыру; үстеулердің мағыналық түрлері туралы алғашқы білімдерін қалыптастыру; мезгіл үстеулерін қатыстырып сөйлем құрастыра білуге және сөйлем ішінен таба алуға үйрету.


Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:мезгіл устеулері,оларға қойылатын сұрақтармен танысады.

Көптеген оқушылар:мезгіл үстеулерін қатыстырып сөйлем құрастыра алады.

Кейбір оқушылар: устеулердің мағыналық түрлерін ажырата алады.

Күтілетін нәтиже:

Ойын жүйелеп,еркін айтуға,ойын өз сөзімен жеткізуге үйренеді.


Бағалау критерийлері

Мезгі үстеулері,оған қойылатын сұрақтармен танысады мезгіл үстеулерді қатыстырып сөйлем құрай алады.

Сөйлем ішінен таба алады.

Әдіс-тәсілдер:

Жеке, жұптық, ой қозғау, сұрақ-жауап.

Уақыт

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Көрнекі құрал

Сабақтың басы

Кіріспе бөлім

Ұйымдастыру кезеңі

а) оқушылардың назарын сабаққа аударамыз

психологиялық дайындық

б) Өткен сабаққа сөзжұмбақ шешу

1.Етістіктің алда болатын жағдайды баяндауы

2.Кім? Не? сұрағына жауап беретін септік

3.Қабанбай батырды дарабоз атаған хан

4. Кімге? Неге? сұрағына жауап беретін септік

5.Заттардың санын білдіретін сөз табы

6.Қазақтың ұлы ақыны

7. Кімде? Неде? сұрағына жауап беретін септік

8. Қарама-қарсы мәндес сөздер не деп аталады?

9. Жұмбақ

Жеміс сөзіні сыңары

10.Кімнен? Неден? сұрағына жауап беретін септік

11. Қашықтықты жылдамдыққа бөлу арқылы не табамыз?

12. Мәтіннің атауы

13. Іс – әрекеттің мезгілін, мекенін, сын-қимылын білдіретін сөз табы

-Балалар, біздер сканвордты шештік, ортасындағы қызылмен айқындалған бөлікте қандай сөз шықты?

-Рухани жаңғыру деген сөз шықты.

-Рухани жаңғыру деген не?

-Ол кімнің жолдауы

-Оның мақсаты не?

Қ.Б Мадақтау

Дескриптор:

Өткен сабақтарға шолу жасайды

Рухани жаңғыры туралы біледі

Оқушылар жатқа айтады Сабаққа

назарларын аударады





Жұмыс дәптер



Қызығушылығын ояту

-Балалар,біз өткен сабақта үстеу тақырыбында сабақ өткен болатынбыз.

-Сонымен, үстеу дегеніміз не? Үстеудің сұрақтарын ата. Мысал келтір.

Дескриптор: Сұрақтарға толық жауап береді.Сөйлем құрай алады. Ереже қайталанады


Ережелерді

айтады

Жұмыс дәптер

Плакат

Сабақтың ортасы

ІІ . Мағынаны тану

Оқулықпен жұмыс Ж.Ж

1-жаттығу ауызша орындалады. Қарамен жазылған сөздерге сұрақ қойып мағынасын анықта.

-Ендеше, балалар, ережені бәріміз қосылып оқылық.

Қимылдың, іс-әрекеттің мезгілін білдіретін сөздерді мезгіл үстеуі дейміз. Мезгіл үстеуі қашан? деген сұраққа жауап беріп, етістікпен байланысады. Мысалы: бүгін апарды, ертең келеді, күні бойыкүтті.

Дәптермен жұмыс.

2-жаттығу дәптерге орындалады. Жұмбақты көшіріп жаз. Үстеулердің астын сыз. Олар қай үстеу түрлеріне жататынын сұрақ қойып анықта. Үстеу қай сөз табымен байланысып тұр?

Топтық жұмыс

3-жаттығу 1-топқа беріледі. Мәтінді оқы. Мезгіл үстеулерін өздері байланысқан етістіктерімен бірге көшіріп жаз.

4-жаттығу 2-топқа беріледі. Төмендегі үстеулерге қарсы мәнді үстеу жаз.

5-жаттығу 3-топқа беріледі. Мына сөздердің мағынасын білдіретін сөздерді тап. Сол сөздерді қатыстырып сөйлем құрастырып жаз.

Әр топ өздеріне тапсырылған жаттығуларды қорғап шығады. 5-7 минут уақыт беріледі.

Дескриптор:Жаттығуларды орындайды.

Мезгіл үстеулері туралы толық мәлімет алады.

Қ.Б Бас бармақ арқылы бірін-бірі бағалайды

Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру


Дәптерде,тақтада

орындайды















Топта орындайды


плакат




оқулық


Жұмыс дәптер


Сергіту сәті «Бір әріптің ізімен» ойыны:



Сабақтың соңы

Қорытындылау бөлім


Сабақты бекітуге тест

1. Үстеу дегеніміз не?
А) Іс-әрекет, қимылды білдіреді.

Ә)Қимылға, іс-әрекетке еліктеуді білдіреді.
Б) Заттың сапасын, көлемін білдіреді.

В) Қимылдың мезгілін, мекенін, сын-қимылын білдіреді


2.Мезгіл үстеу нені білдіреді?

А) Қимылдың, іс-әрекеттің мезгілін

Ә) Іс-әрекеттің болған орнын, бағытын

Б) Іс-Әрекеттің амалын, тәсілін, бейнесін

В) Қимылдың мекенін


3. Мезгіл үстеудің сұрағын көрсет

А) Қалай?

Ә) Қайда?

Б) Қашан?

В) Қайтті?


4. Мезгіл үстеуді көрсетіңіз.
А) Бүрсігүні аттанды.

Ә) Ілгері жүрді.

Б) Қаннен-қаперсіз ұйықтады.
В) Қыруар жұмыс істедік.


5. Мезгіл үстеуі сөйлемде қай сөз табымен байланысады?

А) зат есіммен

Ә) сан есіммен

Б) етістікпен

В) сын есіммен


«БББ» стратегиясы

-Сонымен, біз не білдік, не үйрендік, тағы нені білгіміз келеді?


Оқушылар жеке орындайды



Рефлексия . «Бас бармақ»

-Не білдік?

-Ең жеңілі қай тапсырма?

-Қандай тапсырма қиындық туғызды?

-Бүгінгі сабақтан қандай әсер алдың?





Оқушыларды бағалау



Кері байланыс






Үйге тапсырма: мезгіл үстеуді қатыстырып 3-4 сөйлем құрастыру



Үйге тапсырма .Қосымша ақпаратты толтырып көр


БББ кестесі

Оқушылар толтырады











Рефлексия

Сабақ / оқу мақсаттары

шынайы ма?

Бүгін оқушылар не

білді?

Сыныптағы ахуал

қандай болды?

Мен жоспарлаған

саралау шаралары

тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма

қандай түзетулер

енгіздім және

неліктен?







Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?













Ендігәрі ояндым
Қыстыгүні айтам
Таң сәріде айттым
Қазір танимын
Баяғыдан сырғанадық
Әлгінде үндемеймін





Ендігәрі ояндым
Қыстыгүні айтам
Таң сәріде айттым
Қазір танимын
Баяғыдан сырғанадық
Әлгінде үндемеймін





Ендігәрі ояндым
Қыстыгүні айтам
Таң сәріде айттым
Қазір танимын
Баяғыдан сырғанадық
Әлгінде үндемеймін






Ендігәрі ояндым
Қыстыгүні айтам
Таң сәріде айттым
Қазір танимын
Баяғыдан сырғанадық
Әлгінде үндемеймін








Сөздерді оқы. Бұл сөздерді етістіктермен тіркестіріп жаз, оларға сұрақ қой.
Былтыр, күндіз, ерте, жаздай.









Сөздерді оқы. Бұл сөздерді етістіктермен тіркестіріп жаз, оларға сұрақ қой.
Былтыр, күндіз, ерте, жаздай.











Сөздерді оқы. Бұл сөздерді етістіктермен тіркестіріп жаз, оларға сұрақ қой.
Былтыр, күндіз, ерте, жаздай.














Сөздерді оқы. Бұл сөздерді етістіктермен тіркестіріп жаз, оларға сұрақ қой.
Былтыр, күндіз, ерте, жаздай.













Семантикалық картамен жұмыс
Сөздер ----- Сан есім ---- Үстеу ---- Зат есім ---- Сын есім ---- Етістік Есімдік
Оқыды
Жазушы
Қызыл
Жүз бес
Күндіз

Мен






Семантикалық картамен жұмыс
Сөздер ----- Сан есім ---- Үстеу ---- Зат есім ---- Сын есім ---- Етістік Есімдік
Оқыды
Жазушы
Қызыл
Жүз бес
Күндіз

Мен






Семантикалық картамен жұмыс
Сөздер ----- Сан есім ---- Үстеу ---- Зат есім ---- Сын есім ---- Етістік Есімдік
Оқыды
Жазушы
Қызыл
Жүз бес
Күндіз

Мен









Семантикалық картамен жұмыс
Сөздер ----- Сан есім ---- Үстеу ---- Зат есім ---- Сын есім ---- Етістік Есімдік
Оқыды
Жазушы
Қызыл
Жүз бес
Күндіз

Мен




Зат есім Сары, дәмді, көк ала.
Етістік Біз, мен, сен
Сын есім Бесінші, алпыс, он
Сан есім Гүлдер, Алпамыс, шеге
Есімдік Тез, жазда, жоғары
Үстеу Күлді, барма, секіріп жүр





Зат есім Сары, дәмді, көк ала.
Етістік Біз, мен, сен
Сын есім Бесінші, алпыс, он
Сан есім Гүлдер, Алпамыс, шеге
Есімдік Тез, жазда, жоғары
Үстеу Күлді, барма, секіріп жүр








Зат есім Сары, дәмді, көк ала.
Етістік Біз, мен, сен
Сын есім Бесінші, алпыс, он
Сан есім Гүлдер, Алпамыс, шеге
Есімдік Тез, жазда, жоғары
Үстеу Күлді, барма, секіріп жүр






Зат есім Сары, дәмді, көк ала.
Етістік Біз, мен, сен
Сын есім Бесінші, алпыс, он
Сан есім Гүлдер, Алпамыс, шеге
Есімдік Тез, жазда, жоғары
Үстеу Күлді, барма, секіріп жүр











«Артық сөзді тап!» ойыны. Берілген сөздер қатарынан артық сөзді табыңдар. Олар қай сөз табына жататындығын анықтаңдар. Сол сөздерді теріп алыңыздар.
1. Кітап, дәптер, парта, күндіз, өшіргіш.
2. Басады, жүреді, ертең, отырады, жазады.
3. Жиырма, елу, түнде, бес, бір.
4. Мен сен, ол, биыл, олар.


- Ал балалар, осы сөздерге сұрақ қойып көрейікші.
1. Сұраққа жауап бере ала ма? Сұрақ қойыла ма?
2. Ол сөздер қай сөз табына жатады?






«Артық сөзді тап!» ойыны. Берілген сөздер қатарынан артық сөзді табыңдар. Олар қай сөз табына жататындығын анықтаңдар. Сол сөздерді теріп алыңыздар.
1. Кітап, дәптер, парта, күндіз, өшіргіш.
2. Басады, жүреді, ертең, отырады, жазады.
3. Жиырма, елу, түнде, бес, бір.
4. Мен сен, ол, биыл, олар.


- Ал балалар, осы сөздерге сұрақ қойып көрейікші.
1. Сұраққа жауап бере ала ма? Сұрақ қойыла ма?
2. Ол сөздер қай сөз табына жатады?






«Артық сөзді тап!» ойыны. Берілген сөздер қатарынан артық сөзді табыңдар. Олар қай сөз табына жататындығын анықтаңдар. Сол сөздерді теріп алыңыздар.
1. Кітап, дәптер, парта, күндіз, өшіргіш.
2. Басады, жүреді, ертең, отырады, жазады.
3. Жиырма, елу, түнде, бес, бір.
4. Мен сен, ол, биыл, олар.


- Ал балалар, осы сөздерге сұрақ қойып көрейікші.
1. Сұраққа жауап бере ала ма? Сұрақ қойыла ма?
2. Ол сөздер қай сөз табына жатады?





«Артық сөзді тап!» ойыны. Берілген сөздер қатарынан артық сөзді табыңдар. Олар қай сөз табына жататындығын анықтаңдар. Сол сөздерді теріп алыңыздар.
1. Кітап, дәптер, парта, күндіз, өшіргіш.
2. Басады, жүреді, ертең, отырады, жазады.
3. Жиырма, елу, түнде, бес, бір.
4. Мен сен, ол, биыл, олар.


- Ал балалар, осы сөздерге сұрақ қойып көрейікші.
1. Сұраққа жауап бере ала ма? Сұрақ қойыла ма?
2. Ол сөздер қай сөз табына жатады?



























































































































































































1.Етістіктің алда болатын жағдайды баяндауы

2.Кім? Не? сұрағына жауап беретін септік

3.Қабанбай батырды дарабоз атаған хан

4. Кімге? Неге? сұрағына жауап беретін септік

5.Заттардың санын білдіретін сөз табы

6.Жеміс сөзінің сыңары

7. Кімде? Неде? сұрағына жауап беретін септік

8. Қарама-қарсы мәндес сөздер не деп аталады?

9. Ен кіші төрт таңбалы сан

10.Кімнен? Неден? сұрағына жауап беретін септік

11. Қашықтықты жылдамдыққа бөлу арқылы не табамыз?

12. Мәтіннің атауы

13. Іс – әрекеттің мезгілін, мекенін, сын-қимылын білдіретін сөз табы















1. Үстеу дегеніміз не?
А) Іс-әрекет, қимылды білдіреді.

Ә)Қимылға, іс-әрекетке еліктеуді білдіреді.
Б) Заттың сапасын, көлемін білдіреді.

В) Қимылдың мезгілін, себебін, мақсатын білдіреді


2.Мезгіл үстеу нені білдіреді?

А) Қимылдың, іс-әрекеттің мезгілін

Ә) Іс-әрекеттің болған орнын, бағытын

Б) Іс-Әрекеттің амалын, тәсілін, бейнесін

В) Қимылдың мекенін


3. Мезгіл үстеудің сұрағын көрсет

А) Қалай?

Ә) Қайда?

Б) Қашан?

В) Қайтті?


4. Мезгіл үстеуді көрсетіңіз.
А) Бүрсігүні аттанды.

Ә) Ілгері жүрді.

Б) Қаннен-қаперсіз ұйықтады.
В) Қыруар жұмыс істедік.


5. Мезгіл үстеуі сөйлемде қай сөз табымен байланысады?

А) зат есіммен

Ә) сан есіммен

Б) етістікпен

В) сын есіммен








Материалды Word форматында жүктеп аласыз
Тарифке кіреді
0 ұстаз жүктеп алған
12 наурыз
1461
Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз
"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар
Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?
10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.
Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!
Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі