|
Карточка
самооценки
✔ Я нарисовал(а) насекомое, передав его
форму и цвет.
✔ Я использовал(а) цвета
гармонично.
✔ Я аккуратно выполнил(а)
рисунок.
✔ Я проявил(а) творческий
подход.
✔ Я участвовал(а) в обсуждении и презентации
работы.
Рефлексия
1. Что нового я узнал(а) на
уроке?
2. Что мне удалось лучше
всего?
3. Что я хотел(а) бы улучшить в следующий
раз?
4. Как я могу использовать это знание в
будущих проектах?
|
Русский
|
Казахский
|
Английский
|
|
Микромир
|
Микро әлем
|
microworld
|
|
Форма
|
Пішін
|
the
form
|
|
Процесс
|
Үрдіс
|
process
|
|
Масштаб
|
Ауқым
|
scale
|
|
Симметрия
|
Симметрия
|
symmetry
|
|
Карточка
самооценки
✔
Я
нарисовал(а) насекомое, передав его форму и
цвет.
✔
Я
использовал(а) цвета гармонично.
✔
Я аккуратно
выполнил(а) рисунок.
✔
Я проявил(а)
творческий подход.
✔
Я
участвовал(а) в обсуждении и презентации
работы.
Рефлексия
1. Что нового
я узнал(а) на уроке?
2. Что мне
удалось лучше всего?
3. Что я
хотел(а) бы улучшить в следующий раз?
4. Как я могу
использовать это знание в будущих
проектах?
|
Русский
|
Казахский
|
Английский
|
|
Микромир
|
Микро әлем
|
microworld
|
|
Форма
|
Пішін
|
the
form
|
|
Процесс
|
Үрдіс
|
process
|
|
Масштаб
|
Ауқым
|
scale
|
|
Симметрия
|
Симметрия
|
symmetry
|
|
|
Карточка
самооценки
✔
Я
нарисовал(а) насекомое, передав его форму и
цвет.
✔
Я
использовал(а) цвета гармонично.
✔
Я аккуратно
выполнил(а) рисунок.
✔
Я проявил(а)
творческий подход.
✔
Я
участвовал(а) в обсуждении и презентации
работы.
Рефлексия
1. Что нового
я узнал(а) на уроке?
2. Что мне
удалось лучше всего?
3. Что я
хотел(а) бы улучшить в следующий раз?
4. Как я могу
использовать это знание в будущих
проектах?
|
Русский
|
Казахский
|
Английский
|
|
Микромир
|
Микро әлем
|
microworld
|
|
Форма
|
Пішін
|
the
form
|
|
Процесс
|
Үрдіс
|
process
|
|
Масштаб
|
Ауқым
|
scale
|
|
Симметрия
|
Симметрия
|
symmetry
|
|
Карточка
самооценки
✔
Я
нарисовал(а) насекомое, передав его форму и
цвет.
✔
Я
использовал(а) цвета гармонично.
✔
Я аккуратно
выполнил(а) рисунок.
✔
Я проявил(а)
творческий подход.
✔
Я
участвовал(а) в обсуждении и презентации
работы.
Рефлексия
1. Что нового
я узнал(а) на уроке?
2. Что мне
удалось лучше всего?
3. Что я
хотел(а) бы улучшить в следующий раз?
4. Как я могу
использовать это знание в будущих
проектах?
|
Русский
|
Казахский
|
Английский
|
|
Микромир
|
Микро әлем
|
microworld
|
|
Форма
|
Пішін
|
the
form
|
|
Процесс
|
Үрдіс
|
process
|
|
Масштаб
|
Ауқым
|
scale
|
|
Симметрия
|
Симметрия
|
symmetry
|
|