Минералды тыңайтқыштар калий,магний,фосфор 7 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Жасушалық биология. Су және органикалық заттар

СЫНЫП: 7 сынып

Күні:

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

7.3.1.4. минералды тыңайтқыштардағы азот, калий және фосфордың өсімдіктер үшін маңызын меңгерту;

Сабақтың мақсаты

Минералды тыңайтқыштарың өсімдіктер үшін маңызымен және түрлерімен танысады;

Бағалау критерийі

• Тыңайтқыштардың түрлерін ажырата алады.

• Минералды тыңайтқыштардағы азоттың калийдің және фосфордың өсімдіктердің тіршілігі үшін маңызын біледі.

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: азот(N),калий(К), фосфор(Р)

Сыныптағы диалогтар мен жазу үшін қолданылатын тіркестер: топырақтық қоректену, минералды және органикалық тыңайтқыштар

Құндылықтарға баулу

№4-құндылық. Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу;

№ 5 құндылық. Жалпыға бірдей еңбек қоғамы

Пәнаралық байланыс

Химия , экология

Алдыңғы білім

5,6 сыныптарда оқушылар тыңайтқыштар туралы біледі.

Сабақтың жоспарланған кезеңдер

Сабақты жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурс

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі

1. Cәлемдесу;

2. Психологиялық ахуал: оқушылар бір біріне жақсы тілек тілеу;

«Қызығушылықты ояту» жұмбақ жасыру

«Өсімдікке нәр беріп,қуат болған

Өнімі артып,егістің қырман толған

Бұл қандай зат,қанындай өсімдіктің

Беретұғын химиктер жасап қолдан»

Оқушыларға осы жұмбақ жасырылады. Жұмбақтың жауабын табу арқылы сабағымның тақырыбы ашылады.Жаңа білімге көңіл аударады,материалды игеруге ынталанады.

3. Топқа бөлу. Оқушылар әріптерден КАЛИЙ , ФОСФОР, АЗОТ сөздерін құрап шығады.

Қағаз қиындылары

Топтарға бөлуге арналған әріптер

Сабақтың ортасы

10 мин

10 мин

Мәтінмен жұмыс (ТЖ)

1 тапсырма .ЖИГСО әдісі

Әр топқа тақырыптан мәтін тарату.Оқушылар оқып шығады. Бір топтан бір оқушы шығып басқа топтарға түсіндіріп береді.

Кестемен жұмыс (ТЖ)

I топ

Келтірлген тыңайтқыштар тізімінен қайсысы органикалық қайсысы минералдық тыңайтқыштарға жататынын анықтаңдар.Кестені толтырыңдар.

Білім алушы

Дескриптор

• Тыңайтқыштардың түрлерін ажыратады;

II топ

Минералды тыңайтқыштардың жетіспеушілігі өсімдіктерге қалай әсер етеді?

Білім алушы

Дескриптор

• Өсімдікке азот жетіспегенде әсерін біледі;

• Өсімдікке фосфор жетіспегенде әсерін біледі;

• Өсімдікке калий жетіспегенде әсерін біледі;

III топ

Дұрыс жауаптардың нөмірлерін үш бағанға бөліп сәйкестендіріп жазыңдар.

1.Тамырының пиязшығының,түйнегінің өсуін арттырады.

2.Жемістері қышқыл болады.

3.Сабақтары мен жапырақтарының өсуін тездетеді.

4.Жемістерінің массасын арттырады.

5.Өсімдіктің суыққа төзімділігін арттырады.

6.Дәндерінде майдың жинақталуына әсер етеді.

7.Бүйір өркендері тарамдалмайды.

8. Жемістердің пісуін тездетеді.

Білім алушы

Дескриптор

• Өсімдіктердің мүшелеріне минералды тыңайтқыштардың қалай әсер ететінін ажырата алады;

ҚБ

Оқулық

Сабақтың соңы

10 мин

Жж

2-тапсырма: «Гаухар тас»әдісі

Сұраққа жауап берген оқушы қағазын гаухартас ұяшықтарына апарып іледі.

Білім алушы

Дескриптор

• Оқушылар тақырып бойынша ойын жинақтайды.

• Оқушылар өзінің жеке идеясын емес,басқаның айтқанын негізге ала отырып сабақты қорытындылайды.

• Сұрақтарға жауап береді;

ҚБ

Рефлексия

5 мин

Стикер