Мінез-жанның айнасы 5-сынып

Сабақ: Мінез - жанның айнасы

Мектеп: Пугачев МБК

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Каиргузина Г.К.

Сынып: 5

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

5.2.6.1- оқылым стратегияларын қолдану, ақпаратты табу.

5.3.3.1- Сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастыру.

Сабақ мақсаттары

Жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды.

Тірек сөздерді орынды қолдана алады

Сюжетті сурет желісі бойынша әңгіме құрай алады.

Бағалау критерийі

1. Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды.

2. Өз көзқарасын жеткіз алады

3. Сюжетті суреттің желісі бойынша әңгіме құрайды

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Тірек сөздер мен сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтап,сюжетті суреттер бойынша әңгіме құрастыра алады.

Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер:тәуелдік жалғау

Мінез,опера,джаз,рэп,классика,рок,поп,музыка

Диалог құруға / әңгіме жазуға арналған пайдалы тіркестер:.

Адамның көркі, сән үлгісі, адам болмысы, өмірге қызығушылығы

Талқылауға арналған сұрақтар:

Музыканың қандай түрлерін білесіңдер?

Музыка адамның мінезіне әсер етеді дегенге сенесіз бе?

Не себепті ... деп ойлайсыз?

Музыкаға қарап адамның мінезін тануға бола ма?

Алдыңғы оқу:

Мінез –құлық туралы біледі. Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау дағдысы бар.

Жоспар

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

15 минут

«Ыстық алақан» арқылы сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Топқа бөлу. Музыка түрлеріне қарай оқушыларды үш топқа бөлу.

Суреттер.

Ортасы

25 минут

Ой қозғау.

Шопен «Мелодия рая»

«Бесамо мучо» саксафон

Опера кармен

Рэп ерболат «Жауынгер»

«Кубизм» әдісі

1.Суреттеңіз. Музыка деген не?

2.Салыстырыңыз. Музыканың түрлерін салыстырыңыз

3.Талдаңыз. 3-тапсырма « а»

4.Қолданыңыз. 4-тапсырма

«Тақырыптық сөйлем»

Музыка-біздің байлығымыз	1. Классикалық музыка жанды жадыратады.
Заманауи музыка-ол жастар таңдауы Қолдаушы сөйлемдер

Топтар жұмысын «Екі жұлдыз, бір тілек» арқылы бағалайды

Кубик

Сурет

Соңы

5 минут

Кері байланыс

«Желкенді кеме» әдісі

Кеме суреті

Стикерлер

Қосымша ақпарат

Саралау – оқушыға

мейлінше қолдау

көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Қабілетті

оқушыға тапсырманы

қалай түрлендіресіз?

Бағалау – оқушы білімін

тексеруді қалай

жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс –

Денсаулық жəне қауіпсіздік,

АКТ-мен байланыс.

Құндылықтармен байланыс

(тəрбие элементі).

Қабілетті оқушыларға ой дамыту үшін ашық сұрақтар беру.

Желекенді кеме,бағалау парақшасы.

Рефлексия

Сабақтың мақсаты

мен оқу

міндеттері

орындалды ма?

Бүгін оқушылар

не үйренді?

Сабақ қалай өтті,

қандай деңгейде

өтті?

Түсінбедім Сұрағым бар Түсіндім