Минут 1 сынып

Пәні: Математика

Күні:18.01.19ж

Сынып: 1В

Мұғалім Шымбекова Н

Сабақ тақырыбы:

Минут

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

1.1.3.5 циферблат бойынша уақытты анықтау: сағат /уақытты бағдарлау: минут, сағат, күн, апта, ай

1.1.3.1* уақыт шамаларын ажырату; оларды өлшеу үшін өлшемдер мен құралдарды таңдау, өлшемдер жүргізу

1.1.3.2* өлшем бірліктерді (сағ) қолданып өлшеу

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушы: уақыттың қажеттілігін біледі.

Көптеген оқушылар: уақытты ажырата алады.

Кейбір оқушылар: уақытты үнемдеу қажеттілігін түсінеді.

Бағалау критерийлері

Уақыт өлшем бірліктерін ажырата алады.

Тілдік мақсаттар

Минут-minutes, сағат-hour-часы

Құндылықтарды дарыту

Бірлесіп жұмыс жасауға, жауапкершілікке,топта жұмыс жасау .Белсенділік құндылықтарын дамыту.

Пәнаралық байланыстар

  Жаратылыстану, көркем еңбек,дене,сауат ашу

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Уақыт туралы жалпы түсінігі бар.

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтағыжоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастықатмосферасынқалыптастыру

 Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал қалыптастыру Оқушыларды таңдаған сағат суреттеріне қарай 3 топқа бөлу

«Миға шабуыл» әдісі

Топқа бөлу

Уақыт бірліктері атауларына байланысты 3 топқа бөлемін. Топқа бөлуде уақыт мезгілдеріне байланысты (таңертең,түсте,кешке)бөлінеді.

1-топ «Үшбұрыш »

2-топ «Төртбұрыш»

3 -топ «Шаршы»

Шаттық шеңбері

Сабақтыңортасы

Кіріспе тапсырма.Ойын «Шапалақ»

• Қане, балалар! Мынадай ойын ойнайық! Ойынның шарты: барлығымыз бірге ұйымшылдықпен қолдарымызбен шапалақтаймыз. 1 минутта қанша рет шапалақтай алады екенбіз? Ол үшін құмсағатты пайдаланамыз.

Құм сағат дегеніміз  - кішкене тар тесік арқылы, құм аударылу ұзақтығы бойынша, белгілі бір уақыт аралығын есептеуге арналған аспап. Құмсағаттың ұзақтығы – 1 минут. Осы 1 минут ішінде қазір қанша рет шапалақтайтынымызды білетін боламыз.

-Міне балалар, біз құмсағат тез аяқталып қалды. Бұл аралықтағы уақытты біз 1 минут деп атаймыз.

Ережені оқи отырып, хормен қайталау

Минут – бұл аз уақыт аралығы. 1 минуттың ішінде бірнеше қысқа әрекет жасауға болады. Мысалы, қолды бірнеше рет шапалақтауға немесе бірнеше қадам жасауға болады.

.

Суретке қарап неше минут өткенін анықта. (жұптық жұмыс)

Оқушылар оқулықтағы иллюстрацияға қарап электронды сағат бойынша (10:05-тен 10:15-ке дейін) неше минут өткенін анықтайды. Жауабы:10 минут.

Шығарып көр.

Бұл тапсырманы оқушылар барлығы бірге орындайды. Олар сағат тілдеріне қарап, қанша минут өткенін анықтайды.

1 сағат – 10 минут, 2 сағат – 15 минут, 3 сағат – 30 минут, 4 сағат – 5 минут

Құмсағат

0

Сергітусәті

. Сергіту сәті.

Сағаттың тіліндей,иіліп оңға бір.

Сағаттың тіліндей,иіліп солға бір.

Сағатқа қарап-ақ жаттығу оңай-ақ.

Оң аяқ,сол аяқ.Жаттығу оңай-ақ.

Қызықтытапсырма

Зерттеу жүргізу. Қазір барлығымыз ішімізден 1 минут ішінде жүрегіміз қанша рет соғатынын есептеп көрейік.

Дәптермен жұмыс. (өзіндік жұмыс)

Өзіңді тексер. Оқушылар 1 минутта жұмыс дәптеріндегі гүлдер мен доптардың нешеуін бояп шығатынын анықтайды.

— 1 минутта неше гүлді (допты) бояй алдың?

— Қалай ойлайсың, егер көлемі үлкен болса, сен гүлдер мен доптар­ды­ көбірек бояй аласың ба? Неге?

Сағаттар қай уақытты көрсетіп тұр?

Аяқталуы

Логикалық тапсырма

Екі дос тоғызқұмалақ ойынын 20 минут ойнады. Достардың әрқайсысы неше минут ойнады?

Жауабы:

әр бала тоғызқұмалақты 20 минут ойнады.

Сабақтың соңы

«Шындық, жалған» ойыны

Оқушылар дұрыс жауапты “+”, дұрыс емес жауапты

“-”таңбасын қою арқылы белгілейді.

Рефлексия

Бүгінгісабақтаболғанкөңіл – күйді бет – әлпетісалынғансуреттердітаңдау.

ТүсінбедімСұрағым бар Түсіндім

Смайликтер