Мир живой природы

Дата: 04.02

Ф. И. О учителя: Азимбаева Ч

Класс: 8

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих :

Тема урока

§55. Волшебная власть воды

Цели обучения в соответствии с учебной программой

8.​3.​7.​1 извлекать необходимую информацию из различных источников, определяя ее актуальность, достоверность, полезность и ценность

8.​4.​2.​1 излагать выборочно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала;

Цели урока

Извлекает необходимую информацию, определяет актуальность,полезность и ценность, излагает выборочно содержание текста

Привитие ценностей

ЦЕННОСТИ: НЕЗАВИСИМОСТЬ И ПАТРИОТИЗМ забота об окружающей среде

Ход урока

Планируемое/ время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оценивание

Ресурсы

Начало

Организационный момент Психологический настрой

Актуализация знаний. (К)

Выразительное чтение стихотворения Волчата

Проверка д/з

Воде была дана волшебная власть стать соком жизни на Земле. Леонардо да Винчи

Учащиеся приветствуют друг друга

Объясняют значение эпиграфа

Словесная похвала

Учебник

Середина урока

II. Изучение нового материала

Предтекстовая работа

Какие ассоциации у вас возникают к слову вода:

Чистота, жизнь, прозрачность, капля, влага, журчанье, купание

Текстовая работа

Прочитайте высказывание о воде. Найдите в тексте предложение , которое состоит из одного главного члена-подлежающего.

Ответьте на вопросы по содержанию текста

Задание1

Упр4

Прочитайте текст. Передайте из текста важные моменты , которые касаются воды

Отвечают на вопросы

Составляют ассоциацию

Отвечают на вопросы

Определяют назывные предложения

Выборочно передает содержание текста

Дескрипторы:

Отвечает на вопросы2б,

Составляет ассоциацию1б

Определяет назывные предложения2б

Выборочно передает содержание текста2б

Учебник ,

презентация

Закрепление изученного материала

Задание 2

Выпишите из текста назывные предложения, выполните синтаксический разбор

Задание3

Составить синквейн к слову вода

Выписывает назывные предложения

Составляет синквейн

Выписывает назывные предложения1б

Составляет синквейн 2б

Интернет

Конец урока

Итог урока

Д/ задание упр2 стр43

Рефлексия Вопросы друг другу по изученному материалу

Отвечают на вопросы