Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың іс-әрекеті

Білім алушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі

2 мин

Психологиялық күйді реттеу

8мин

Үй тапсырмасы

( 20 мин)

5 мин

Сәлемдесу.

Топ студенттерін түгендеу

1. Жағымды психологиядық ахуал орнату

«Сәлемдесу картасы»

Нұсқау: Ең бірінші қауіпсіздік ережесін сақтаймыз!

Қатысушылардың бір-бірімен интербелсенді тақтада «Genially» платформасында ұяшықтарды аша отырып амандасады. Бұл достықты нығайтуға бағытталған символдық әрекет болып табылады.

Топқа бөліну

«Qazmath» платформасы

Үй тапсырмасын сұрау

«3D панарома» тақырыбына берілген галограмма

(15 балл)

Өткен сабақты пысықтау

1. Сұраққа жауап бер

2. Жалған немесе ақиқат екенін тап

3. Мысықты дұрыс жауабын таба отырып соңына жеткіз

«Genially» бағдарламасы арқылы өткен тақырыпты қайталау мақсатында сұрақтар тізбегін ұялы телефоннан және тақтадан белгілейді, ауызша жауап береді.

Барлық дұрыс жауап-5 балл

Оқытушымен амандасады.

Білім алушылар толық қатысады

«Qazmath» платформасында кездейсоқ таңдау арқылы төрт қатарға бөлінеді

Студенттер берілген тақырып бойынша тақтада қорғайды

«Genially» бағдарламасы арқылы әр топқа сұрақтан қойылады, тақтадан дұрыс жауаптарын сәйкестендіреді

Студенттер бір-біріне пікір айтады

Ашық журнал

Интербелсенді тақта

https://view.genially.com/670cfe1c96d7bb9614068bd7/interactive-content-subject-guide

Интербелсенді тақта

Бейнеролик

https://view.genially.com/67494d65d26b8137c3db6ea5/interactive-content-virtualdy-zhne-keejtilgen-shyndy

Жаңа сабақты бастау

10 мин

Жаңа тақырып түсіндіріледі

Жоспар:

1. 1. MIT App Inventor дегеніміз не?

2. Ерекшеліктері

3. Қолдану артықшылықтары

4. Смарт үй құрылғыларын басқаруда қолдану

Сабақ жоспарымен танысады,

тыңдайды,сұрақ болса қояды.

Керекті мәліметтерді түртіп, жазып отырады.

Интербелсенді тақта

Жалпы білім беретін мектептің қоғамдық-гуманитарлық бағытының 11 сыныбына арналған оқулық

Сабақтың ортасы

10 мин

1. Практикалық жұмыс: "Калькулятор қосымшасын құру"

Мақсаты:

MIT App Inventor арқылы қарапайым калькулятор жасау.

Қадамдар:

Интерфейс:

Қосымшаның интерфейсіне екі мәтіндік өріс (Input1, Input2), төрт батырма (қосу, азайту, көбейту, бөлу) және нәтижені шығару үшін Label қосыңыз.

Бағдарламалау:

Әр батырмаға сәйкес арифметикалық амалдар жазылған блоктарды қосыңыз.

Нәтижені Label-ге шығару.

Тестілеу:

Қосымша арқылы әртүрлі сандарды енгізіп, нәтижені тексеру.

Күтілетін нәтиже:

Қолданушы кез келген екі санды қосып, азайтып, көбейтіп немесе бөле алады. (30 балл)

Classroomscreen платформасында уақыт көрсетіліп, светофор жанып тұрады

Ашық журнал

20 мин

Практикалық жұмыс

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі

Практикалық жұмыс: "Смарт үйдегі шамды басқару"

Мақсаты:

Bluetooth арқылы смарт шамды қосу/өшіруге арналған қосымша жасау.

Қадамдар:

Интерфейс:

"Шамды қосу" және "Шамды өшіру" батырмаларын жасаңыз.

Статусты көрсету үшін Label қосыңыз (мысалы, "Шам қосулы" немесе "Шам сөндірулі").

Bluetooth байланысы:

Құрылғыны Bluetooth арқылы байланыстыру үшін BluetoothClient компонентін қосыңыз.

Бағдарламалау:

"Шамды қосу" батырмасына қосу сигналын (мысалы, "1") жіберетін блок жасаңыз.

"Шамды өшіру" батырмасына өшіру сигналын (мысалы, "0") жіберетін блок жасаңыз.

Статусты Label-де жаңартып отырыңыз.

Тестілеу:

Смарт құрылғымен Bluetooth арқылы байланыс орнатып, шамды қосып/өшіруді тексеріңіз.

Күтілетін нәтиже:

Қосымша арқылы шамды қашықтықтан қосу және өшіру мүмкін болады.

Берілген тақырыптар бойынша MIT App Inventor бағдарламасында бейне монтаждау әдістерін қолдана отырып, бейне жасайды.

Ашық журнал

Интербелсенді тақта

Компьютер

MIT App Inventor бағдарламасы

Сергіту сәті

5 мин

«Энергиямен толығу» әдісі арқылы студенттер шеңбер жасай тұрып, берілген парақтағы команданы орындайды.

Мысалы: «Топтағы ең ақылды баланы құшақта»

Сергіту сәті барысында студенттер позитивті эмоциялармен, қуаныш сезімдерімен бөліседі. Бұл жағымды атмосфераны қалыптастыруға көмектеседі.

Ойын студенттердің ой-өрісін, сезіну қабілетін, зейінін дамытуға бағытталған

Сабақтың соңы

5 мин

Сабақты бекіту

ТЕСТ тапсырмасы

Әр дұрыс жауап 2 балл (20 балл)

MIT App Inventor дегеніміз не?

A) Веб-сайт құру құралы

B) Мобильді қосымшаларды визуалды түрде әзірлеу платформасы

C) Компьютерлік ойындар жасау бағдарламасы

D) Деректер базасын басқару жүйесі

Дұрыс жауап: B

MIT App Inventor-дың негізгі бағдарламалау әдісі қандай?

A) Кодтық бағдарламалау

B) Блоктық бағдарламалау

C) Сызықтық бағдарламалау

D) Объектілік бағдарламалау

Дұрыс жауап: B

MIT App Inventor-да қандай компонент Bluetooth байланысын қамтамасыз етеді?

A) WebViewer

B) TinyDB

C) BluetoothClient

D) Sound

Дұрыс жауап: C

MIT App Inventor-да қосымшаның дизайнын қай жерде жасайды?

A) Blocks Editor

B) Emulator

C) Designer

D) Asset Manager

Дұрыс жауап: C

MIT App Inventor платформасын пайдалану үшін не қажет?

A) Кодтау тілдерін білу

B) Компьютерге арнайы бағдарлама орнату

C) Интернетке қосылу және тіркелу

D) Тек мобильді құрылғыны пайдалану

1. Дұрыс жауап: C

Gamilab платформасында

конфеттерді жинай отырып, үйшікке бару арқылы сұрақтарға жауап бере отырып тапсырады

Ашық журнал

Gamilab бағалау

Интербелсенді тақта

Рефлексия

3мин

Кері байланыс

«Бейнефайл» әдісі

Білім алушылар сабақтан алған әсерлерімен бөліседі.

- сабақта ұнағанын жазады

- сабақ туралы пікірін жазады

- достарымен бөлісетін ақпаратты жазады

- есінде сақтаған негізгі ақпараттарды жазады

Интербелсенді тақта

Бағалау

2мин

«Ашық журнал» бағалау

Өзіндік бағалау қорытындысын шығарады.

Үй тапсырмасы

"MIT App Inventor арқылы қарапайым мобильді қосымша құру"

 Қосымшаның көмегімен белгілі бір санның квадратын есептейтін бағдарлама жасаңыз.

 Интерфейске сан енгізу үшін бір өріс және "Квадратын есептеу" батырмасын қосыңыз.

 Нәтижені экранда көрсетіңіз.

Білім алушылар үй тапсырмасын тыңдайды.

Оқулық, 121бет