М.Жұмабаев «От» өлеңі (үзінді)

Сабақ тақырыбы :

Қуат көзін үнемдей білеміз бе?

М.Жұмабаев «От» өлеңі (үзінді)

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:5

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

6.1.5.1. Тірек сөздер, мен жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтау.

6.5.1.4.өздік,болымсыздық, белгісіздік, жалпылау есімдіктерін жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану

Сабақ мақсаттары

(жетістік критерийлері)

САБАҚ МАҚСАТТАРЫ:

Барлығы:

Тірек сөздер арқылы негізгі ойды анықтайды, ^{есімдіктер түріне қарай ажырата алады.}

Көпшілігі:

Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды, ^{өздік, болымсыздық, белгісіздік, жалпылау есімдіктерін қатыстырып, ауызша сөйлем құрай алады.}

Кейбірі:

Aнықталған тірек сөздерді шығармашылық жұмыстарда қолдана отырып талдайды, ^{есімдіктердің түрлерін қатыстыра отырып, жазба жұмысын жасай алады.}

Ойлау дағдыларының деңгейі

Тaлдaу

Құндылықтар

Ұлттық мәдениет пен рухани, халықтық үрдісті сaқтaуғa, құрметтеуге бaғыттaу

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Есімдіктердің түрлеріне қарай сөйлем құрап, ерекшеліктерін біледі.

Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

От, жалын, жылу, рух,

Диалог құруға/ эссе жазуға арналған пайдалы тіркестер:

«ПОПС»формуласы

Бірінші сөйлем «Менің ойымша,...»

Екінші сөйлем «Себебі,мен оны былай түсіндіремін...»

Үшінші сөйлем «Оны мен мына фактілермен, мысaлдaрмен дәлелдей aлaмын...»

Соңғы сөйлем «Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім...»

Талқылауға арналған сұрақтар:

1. Не себепті оттың бізге қажеттілігі бар деп ойлайсыз?

2. Қалай ойлайсыз, жылу көздері өзгеріп отырады?

3. Неліктен өлеңде ұлттың, халықтың болмысы, рухы ақын сөзімен суреттелген?

Ишара:

Мимика және қошемет сөздер

Пәнаралық байланыс

Ортақ тақырыптарға кіріктірілген пәндер

Алдыңғы оқу:

6.1.4.1шағын композициялық шығармалардың мазмұнын талдай отырып кейіпкерлерге сипаттама жасау

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың

мотиивациялық кезеңі

Басы 5-7мин.

Сабақтың ортасы

Операциялықкезең

20 минут

Күнделікті іс- шаралар

Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру.

«Галереяда ой шарлау» әдісі арқылы оқушылар сынып қабырғасынаалдын ала ілінген шағын композициялық шығармалардыжұптасып талдай отырып, үй тапсырмасын пысықтайды.

ҚБ:мұғалімнің ауызша бағалауы.

«Бұл не?» әдісімен «От» тақырыбына сәйкес суреттерді алып келіп, жетексұрақтар арқылыжаңасабақтың тақырыбын ашады.

«Адасқан әріптер»әдісіменжылу беретін қуат көзі атауларымен топқа бірігеді.

1- топ «Ұшқын»

2- топ «Жалын»

3- топ «От»

1-тапсырма тыңдалымалды:

Тыңдалым алды тапсырма. Миға шабуыл.

«От» өлеңін (www.ZHARAR.com / тыңдатамын. Мәтінге сүйене отырып, топтық жұмыс орындайды.

М.Жұмабаевтың «ОТ» өлеңін тыңдату.

Күннен туған баламын, 
Жарқыраймын, жанамын.  
Күнге ғана бағынам. 
Өзім - күнмін, өзім - от, 
Сөзім, қысық көзімде - от,  
Өзіме-өзім табынам. 
Жерде жалғыз тәңірі - от. 
Оттан басқа тәңірі жоқ.

Жалынмен жұмсақ сүйеді, 
Сүйген нәрсе күйеді.  
Жымиып өзі жорғалар. 
Ұшырағанды шоқ қылар, 
Шоқ қылар да, жоқ қылар.  
МұныңатыОтболар. 
Мен де отпын - мен жанам. 
От - сен, тәңірім, табынам.

Әдеміотпенаспаның, 
Бәріжасықбасқаның.  
Жалынжұтам - тез тоям. 
Әулием, ием, құтыма, 
Теңсізтәңірімотыма  
Әлсін-әлсін май құям. 
Май құямын - өрлейді. 
Құлашынкөккесермейді.

Кейдежыланарбайтын, 
Кейдеаждаһажалмайтын.  
Сескенбес, сірә, кімсенен;  
Шынында, меніңөзім де - от, 
Қысылғанқаракөзім де - от.  
Мен - оттанмын, от - менен, 
Жалынмын мен, жанамын. 
Оттантуғанбаламын.

Қараңғылықбұққанда, 
Қызарыпкүншыққанда,  
Күнотынантуғанмын; 
Жүрегімді, жанымды, 
Иманымды, арымды  
Жалынмененжуғанмын. 
Жүрегім де, жаным да - от, 
Иманым да, арым да - от.

Жарқырап от боптуғаннан, 
Белімдібекембуғаннан,  
Қараңғылық - дұшпаным. 
Солжауыздыжоюға, 
Соқыркөзіноюға  
Талайзаулапұшқанмын, 
ӘлпігебарғамАлтайдан. 
БалқанғабарғамҚытайдан...

Күннентуғанбаламын, 
Жарқыраймын, жанамын.  
Күнгеғанабағынам. 
Өзім - күнмін, өзім - от, 
Сөзім, қысықкөзім де - от.  
Өзіме-өзімтабынам. 
Жердежалғызтәңірі - от, 
Оттанбасқатәңіріжоқ.

«Жауабын көрсетіңдер» әдісімен кеспе қағаздағы сұрақтарды топтарға таратып беріп, тірек сөздер, жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтау тапсырылады.

«От» сөзінің қазақ ұғымындағы мағынасы қандай?
«Отқатабыну» нанымытуралы не айтааласыңдар?

КБ:

«Ойды сипатта» әдісімен От сөзін сипаттау кері байланыста бере отырып, негізгі ойды анықтау тапсырмасын нақтылаймыз.
Мысалы: От – тәңірі, жарықсыйлаушы, жылуберуші, қайратберуші, өзінетабындырушытылсымкүш, түріктертәңірі.

Топтық жұмыс: « Топтастыру » әдісі.Мәтін бойынша тірек сөздерді есімдіктің түрлеріне қарай сөз тіркесіменкластерге түсіреді.

от

Әріптер жинағы

А4 қағазы,

Қаламсап

Интербелсенді тақта

Флипчарт

Маркер

Стикер

Түрлі-түсті жапсырмалар арқылы

Дереккөзі: https://www.zharar.com/kz/olen/5169-ot.html
©

Ортасы

10 мин.

10 мин.

Тыңдалым кезіндегітапсырма. Жұптық жұмыс. «Дәрігерлік кеңес» әдісі

Мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтау үшін
«Өзім – от, оттан туған баламын, күннен туған баламын, сөзім де от, көзімде де от, отқа май құюшымын» дегенақын өлеңін талдатамын.

Оқушылар санамақ айту арқылы жұптасады. Бірі-дәрігер, бірі-емделуші. Жаңа тақырып бойынша бір-біріне сұрақ қойып, от туралы, мәтін тақырыбы арқылы шығармадағы негізгі ойды анықтайды. оның үш тілдегі мағынасы туралы ақпарат алмасады.

Кері бaйлaныс: «Суретнама» әдісі арқылы оқушы «Жылу көздерін» сыбырлап екінші жұбына сыбырлап айтады.Ол суретін салады.Қалған оқушылар оны табады.

ҚБ.:ым-ишарат арқылы

Дескриптор:

• Мәтін тақырыбы арқылы жетекші ойды анықтайды;

• От сөзін қазіргі қоғамдағы жылу көздерімен мағыналас болуына ауызша мысалдар келтіреді.

• Тірек сөздерді орыс,ағылшын,өзбек тіліне аударады.

Дәрігер бас киімі

Дәптер

Қаламсап

10 мин.

Саралау

Мұғалім жетекшілігімен «Білім ағашы» әдісімен тиімді сұрақ беру арқылы оқушылардың айтылым дағдыларын қалыптастыру.

І деңгей:Не себепті жылудың бізге қажеттілігі бар деп ойлайсыз?

ІІІ деңгей:Қалай ойлайсыз, от сөзінің мағынасы орыс, өзбек, ағылшын тілдерінде де рухпен сәйкес келе ме?

ҚБ: «Алма ағашы» әдісі

Стикер

Сюжетті сурет

Рефлексия арқылы сабақты қорытындылау

А4 парағы

Үй тапсырмасы

«Мен оттай жанамын» шағын мәтін жазу