Мобильді қосымшаны құру және орнату практикумы.

Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

Заттар интернеті

Педагогтың аты-жөні

Каленова Дильбар Спабековна

Күні

19.02.2025ж

Сынып 11

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Мобильді қосымшаны құру және орнату практикумы.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

11.5.2.1 1 - конструкторда ыңғайлы мобильдік қосымшасының интерфейсін құру

11.5.2.2 - кодтың блоктарымен және циклддерімен мобильді қосымшаны жасау

11.5.2.3 - әзірленген мобильді қосымшаны орнату жолын түсіндіру

Сабақтың мақсаты:

Мобильді қосымшалар конструкторының не екенін біледі; конструктор интерфейсіне бағдарланады

Мобильді қосымшаны орнатады.

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1.Оқушылармен амандасу.

2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.

3. Бағалау парағы таратылады. Бағалау 5 балдық жүйеде

3.Үй тапсырмасын тексеру.

Сұрақ жауап

https://wordwall.net/ru/resource/86910520

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.

4.Сұраққа жауап береді.

5.Бағалайды.

5 баллдық жүйе

Ғаламтор

Сабақтың ортасы

Сабақ мақсатымен таныстыру.

– Мобильді қосымшаны қалай орнату керектігін білесіңдер.

№1 тапсырма

Білу және түсіну

1. Компьютерге арналған орындалатын файл кеңейтілімі қандай және смартфонға арналған

орындалатын қосымша кеңейтілімі қандай?

2. Егер мобильді қосымшаны USB кабелі көмегімен орнатсаңыз, алдын ал қандай қадамдар

жасалады?

3. Компьютерден мобильді құрылғыға орындалатын файлды жүктеудің тағы қандай тәсілін

ұсына аласың?

Қолдану

Бұрын жасалған мобильді қосымшаны өз телефоныңа орнатып, жұмыс жасауын тексер.

№2 Тапсырма Тәжірибелік жұмыс. «Калькулятор» мобильдік қосымшасын құру

Мұғалімді тыңдайды

1-тапсырманы орындайды

2- тапсырманы орындайды

Презентация

Сабақтың соңы

1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.

2.Кері байланыс: «Мұғалімге СМС хабарлама»

Өзін-өзі бағалау.

Плакат /слайд/

Үй тапсырмасы

Оқулықта берілген кестені толтырыңдар.