Моғолстанның жер аумағы және этникалық құрамы

Сабақтың тақырыбы:

Моғолстан жер аумағы және этникалық құрамы.

Жалпы мақсаттар

Оқушылардың оқулықпен өз бетінше жұмыс істеу дағдыларын, тарихи ұғымдарды талдап, салыстырып, қорытынды дасау қабілеттерін дамыту;

Оқушыларды топта жұмыс жасай білуге дағдыландыру, бірін-бірі тыңдай білуге, сыйлауға тәрбиелеу.

Күтілетін нәтижесі

Оқушылар топта жұмыс жасауға дағдаланады.

Бір-бірін тыңдай білуге үйренеді.

Негізгі идеялар

Оқушылардың жеке топтарда жұмыс істеуі арқылы бірін-бірі оқытуын қалыптастыру,тапсырмаларды орындауда өмірдегі білімі мен білетініне сүйену,өз бетімен білім алушылық қабілетін қалыптастыру.

Тапсырмалар

1.Ой тастау. 2.Мағынаны тану стратегиясы. 3.Топтау сауалнамасы.

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

3 минут

Сыныппен амандасу.

Сыныптың оқушыларын 2 топқа шеңбер ойыны арқылы бөлу.

Мұғаліммен сәлемдесу.

Оқушылар шеңбер ойыны арқылы бір-біріне сәттілік тілеп топқа бөлініп, өз үстелдерінің басына жиналады.

Оқушылар бағалау критерийлерін ескере отырып, жақсы бағалануға ұмтылады

10 минут

6 минут

1.Үй тапсырмасын сұрау.Миға шабул

І. 1927—1937 жылдары азамат соғысына ұласқан

1) 1924 жылғы

2) 1925 жылғы

3) 1926 жылғы

II. Мына жылдары

Туркия Республикасы

қандай заңдар

қабылдады?

1) 1923 жылғы 30 қазан

2) 1923 жылғы 13 қазан —

ІІІ.1924 жылғы 3 наурыз

3) 1924 жылғы 20 сәуiр

4) 1934 жылғы 24 қараша

5) 1936 жылғы 20 шiлде

IV. Мына даталардың

маңыздылығы неде?

1) 1818—1923 жылдар

2) 1881—1938 жылдар

3) 1911—1913 жылдар

Оқушылар жылдарға арналған тапрсырмалар бойынша жауап береді.

Берілген жылдар бойынша болған оқиғаларды талдайды.

8 минут

3. Мағынаны тану сатысы

Топта оқыту стратегиясы

1-топ. 1. ХХ ғасыр басындағы Қытайдың экономикалық даму деңгейi қандай болды?

2. Сунь Ятсен бағдарламасының маңызды жақтары қандай?

3. 1911—1913 жылдардағы буржуазиялық-демократиялық

революцияның мiндетi қандай және қозғаушы күштерi кiм?

4. Бұл революция қандай мiндеттi iске асырды?

2-топ. 1. Бiрiншi дүниежүзiлiк соғыстан кейiнгi Қытайдың саяси жағдайы қандай едi?

2. 1919 жылғы “4 мамыр қозғалысының” сипаты қандай?

Топпен жұмыс .

5 минут

Сәйкестендіру.

Венн диаграммасы

Е.И.Пугачев және С.Датұлы

көтерілісін салыстыру

Оқушылар оқулықпен жұмыс жасап ұқсастыққтарын табады

8 минут

Тест сұрақтары беріледі(10 сұрақ)

Тақырып бойынша

Оқушылар бірін біріне сұрақ қояды

3 минут

Кері байланыс

Мұғалім: Бүгінгі сабақ ұнады ма?

-қандай тапсырма орындаған ұнады?

-қандай тапсырма орындағанда қиындық келтірді?

2 минут

Бағалау.

Топ басшысы бағалау парақтары арқылы топ мүшелерін бағалайды

2 минут

Үйге тапсырма:

Тақырып бойынша тест құрастыру