Мой автопортрет

Мектепалды даярлық «Б»сыныбының оқу іс–әрекетін ұйымдастырудың конспектісі.

Өткізу күні: 09.09.2018ж

Тәрбиеші: Утегенова Р.К,

Білім беру саласы: Коммуникация

Пән: Орыс тілі

Өтпелі тақырып: Кто я? Какой я?

Тақырыбы: Мой автопортрет

Мақсаттары:

0.1.2.1 внимательно слушать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий).

0.1.4.1 отвечать на элементарные вопросы жестами (например, указав на предмет или картинку), словами и короткими фразами.

0.2.1.1 использовать в речи новые слова по лексическим темам.

0.4.1.1 Передавать информацию из прослушанных текстов при помощи рисунка, схемы, знаков.

0.5.1.1 использовать в речи слова, обозначающие предметы.

Педагогикалық технологиялар:

Билингвальдік компонент:

1.Ұйымдастырушылық кезең

«Мое настроение».

1. дети стоят в кругу, в руках - зеркала. Педагог предлагает посмотреть в зеркальце и показать свое настроение (улыбка – хорошее настроение, хмурит брови и т.д.).

2. Показать жестами свое настроение: ладони сжаты перед собой – равнодушие; разводят в стороны – хорошее; поднимают вверх – веселое, отличное.

игра «Обезьянки».

дети показывают и называют части лица.

Вопросы.

у всех людей на голове растут волосы, но одинаковые ли они? (различаются по цвету, длине) одинаковая ли форма лица? (лица имеют разную форму – овальное, круглое, треугольное). одинаковые ли глаза по цвету?

2.Негізгі бөлім

задание № 1. Послушай, что такое автопортрет. запомни.

Балапан: что такое автопортрет? вопросик дает понятие а