Молекулалардың массасы мен өлшемі

Күні:

Физика 10-сынып

Сабақтың тақырыбы

Молекулалардың массасы мен өлшемі

Жалпы мақсат:

Молекула туралы, оның масса мен өлшемі туралы түсінік беру; Мысал арқылы оқушы ойын дамыту, ғылыми ой қорытындыларын жасауға жетелеу;

Еңбекке баулу, жауапкершілігін арттыру;

Сілтеме:

1.МАН

2. Физика оқыту әдістемесі

3.10 сыныпқа арналған физика оқулығы

Күтілетін нәтиже:

Оқушылар күштің әрекет тіреу ауданына тәуелді болатынын, күш пен оның түрлерін білетін болады.

Негізгі идеялар:

Күштің әрекет тіреу ауданына тәуелділігі.

Еңбекке, оған жауапкершілікпен қарауға тәрбиелеу.

Сабақта қолданылатын материалдар:

1.Үлестірмелі материалдар

2.доп, заттар.

3.Оқулық

Оқыту әдістері:

Жаңа әдістер 1.Топтастыру

АКТ-анимация 2.Диалогтік оқыту

СТО 3.Топтық жұмыс

4.Жеке жұмыс

Дереккөздер:

Физика; ғаламтор материалы ,

Әдістемелік журнал 2015 ж.

Тапсырмалар:

1.Ой шақыру үшін берілген тапсырма.

2.Тақырыпты ашу мақсатына берілетін тапсырма.

3.Ойды қорытындылау үшін берілетін тапсырма.

Бөлімдер:

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс әрекеті

І.Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (3 мин)

«Қара жорға» сергіту сәті.

Стикер арқылы шаңырақ құрып, 3 топқа бөлу. Топ ережесін құрады.

Рөлге бөлінеді. (дайын парақ)

Оқушылар музыкамен билеп, сергіп алады.

Топқа бөлінеді,

ереже құрады.

Рөлге бөліну.

ІІ.Қызығушылығын ояту. Үй тапсырмасы.

(5 мин)

«Микрофон» әдісі.

Ой шақыру үшін берілетін тапсырма.

«Микрофон» әдісі.

Берілген проблемалық сұрақтарға әр топтан бір оқушы үй жұмысы бойынша өз жауабын айтады.

ІІІ.Мағынаны тану

(5 мин) – жаңа сабақ.

«Жигсо-2» әдісі.

3 минут.

Таймер қосу.

Топқа тақырыпты беру, әр оқушы сол тақырып мазмұнымен танысады.

Жұппен жұмыс.

Оқығанын құрдасына түсіндіреді және топта талқылайды.

Молекула массасы дегеніміз не?

Молекула санын есептеу түрлері, Күнделікті өмірде молекула санын қалай есептеп шығаруға болады?

Дәптермен жұмыс.

Әр оқушы тақырыпты оқып,

жұпта талқылап,

топқа салып жұмыс істейді.

Берілген тақырып бойынша «сурет салу» ойынын ойнайды.

Топтық бағалау.

ІҮ.Қорытындылау.(2 мин.)

«Сиқырлы текше» әдісі. Эксперимент жүргізу.

Лабороториялық жұмыс. (физика құралдары арқылы)

«Сиқырлы текше» әдісі арқылы оқушылардың бүгінгі сабақтың ізденуді қажет ететін тұстары туралы ой-қорытып және пысықтау арқылы сабақты

қорытындылау. Суға бір тамшы ағызу арқылы молекула диаметрін анықтау

Берілген құралдар:

Тарелка, май, сызғыш.

Ү. «Борт журналы» әдісі

Тақырып мазмұнына орай жеке , тапсырмалар беріледі:

1. Атап бер- адасқан әріптер бойынша формула кұрау атайды.

2. Есеп шығару

3. Ойластыр – өмірмен байланыстыру.

Әр топ кезекпен борт журналын толтыру арқылы, тапсырмаларды орындайды.

ҮІ.Бағалау (2 мин)

1.Өзін-өзі бағалау. «Баға баспалдағы» әдісі.

Топтық бағалау.

ҮІІ.Рефлексия(2мин)

«Алақан» әдісі.

Досына хабарлама жазу

«Алақан» әдісі.

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу