Бөлім:

Моңғолдар

Педагогтің аты-жөні:

Асқар Серік Ишанқұлұлы

Күні:

28.11.2024

Сынып:

6

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Монғолдар әлемдік империяны қалай құрды?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

6.3.2.5 ортағасырлық шапқыншылықтар кезіндегі халықаралық қатынастардың ерекшеліктерін анықтау

Сабақтың мақсаты

Ортағасырлық шапқыншылықтар кезіндегі халықаралық қатынастардың ерекшеліктерін анықтау

Сабақтың кезеңі/

/уақыты

Педагогтің әрекеті

Білім алушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

5 минут

Оқушыларға қызығушылықты оятушы материалды көрсету.

Оқушылардың назарына тұлғалар көрсетілген (Шыңғыс хан. Құбылай, Батый)

Біз бүгінгі сабағымызда не туралы сөз қозғамақпыз, қалай ойлайсыңдар?

Мұғалім оқушылармен бірге тақырыпты анықтап, оқу мақсаттарын жақын арадағы оқушыларың дамуын айқындайды. Бағалау критерийлеріен таныстырады.

Болжам жасау арқылы төмендегі сұрақтарға жауап береді:

Болжам жасау арқылы төмендегі сұрақтарға жауап береді 1 б

Мұғалім мен оқушы арасында кері байланыс жүреді.

Презентация №1 бет Презентация №2 бет

Оқулық

Жаңа сабақ

15 минут

Мұғалім Қытайдағы Құбылай ханның реформалары туралы әңгімелейді.

1–ақпарат жазылған парақтар мен осыған дейінгі білімін пайдалана отырып, Қазақстан мен Орталық Азияда орын алған өзгерістерді анықтайды.

2–ақпарат жазылған парақтар мен осыған дейінгі білімін пайдалана отырып, Орыс мемлекетінде болған өзгерістерді анықтайды.

3-ақпарат жазылған парақтар мен осыған дейінгі білімін пайдалана отырып, Қытай мемлекетінде орын алған өзгерістерді анықтайды.

Оқушылардан моңғол шапқыншылығының хронологиясын құруды сұраңыз, хронологияда негізгі кезеңдер көрсетілген моңғол шапқыншылығы, Қазақстан мен Орта Азияға, Ресей мен Қытайға қатысты ықпалы көрініс табуы керек.

Әр анықталған мерзімге топтар негіздеме тауып оқиғаның салдары мен нәтижесін келтіріп, анықтауы керек.

О қушылар қағазға немесе электронды түрде график сызуы керек. Горизонтальді осіне монғол шапқыншылығы жылдарын жазып вертикальді осіне 1 ден 5 ке дейін бегі орнату керек. Графиктегі 1 «өте көп», 3 -«жеткілікті» и 5 – «мүлдем жоқ».

1211-1215 1219-1224 1236-1242

Мәтінмен жұмыс

Мәтіннен негізгі идеяны анықтайды

Саяси өзгерістерді анықтай отырып 2 мысал келтіреді

Экономикалық өзгерістерді анықтап

2мысал келтіреді

Мәдени өзгерістерді анықтап

2мысал келтіреді

Нақты аргументтер ұсынады

Моңғолдардың Орта Азия мен Қазақстанға тигізген әсері мен ықпалын анықтайды

Моңғолдардың Қытайға тигізген әсері мен ықпалын анықтайды

Моңғолдардың Орыс мемлекетіне тигізген әсері мен ықпалын анықтайды

Мәтінмен жұмыс

Мәтіннен негізгі идеяны анықтайды

Дескрипторлар:

Саяси өзгерістерді анықтай отырып 2 мысал келтіреді

Экономикалық өзгерістерді анықтап

2мысал келтіреді

Мәдени өзгерістерді анықтап

2мысал келтіреді

Нақты аргументтер ұсынады

Дескрипторлар:

Моңғолдардың Орта Азия мен Қазақстанға тигізген әсері мен ықпалын анықтайды

Моңғолдардың Қытайға тигізген әсері мен ықпалын анықтайды

Моңғолдардың Орыс мемлекетіне тигізген әсері мен ықпалын анықтайды

оқулық

презентация

5 минут

Сабақты қорытындылау

ПТМС-формуланы қолдана отырып, монғолдар мен монғолдар жаулап алған елдер бір-бірін қаншалықты өзгерткендігін түсіндіріңдер.

Позиция (Менің ойымна, бұл…)

Түсіндіру (…себебі…)

Мысал (Мен мына мысалмен дәлелдей аламын…)

Салдары (Айтылғандарды қорыта келе, мынадай шешім жасауға болады…)

Үйге тапсырма

Крест жорықтары христиандық Еуропа мен мұсылман әлемін қалай өзгертті?

Оқушылар берілген мәліметтерге сүйене отырып, берілген сұрақтарға жауап береді.

Оқушылар берілген мәліметтерге сүйене отырып, көшпелі және отырықшы өмір салты туралы деректерді жіктейді.

Оқушылар берілген мәліметтерге сүйене отырып, берілген сұрақтарға жауап береді.

оқулық

дәптер

презентация