Моя безопасность в школе

УРОК:Русский язык

Раздел 2:Моя школа

Школа:№4 г.Актобе

Дата:

Ф.И.О. учителя: Абжанова Асылай Алимбетовна

КЛАСС: 1

Количество

присутствующих

12

Количество отсутствующих:

0

Цели обучения,

которые необходимо

достичь на данном

уроке

С1.Внимательно слушать и понимать речь на слух и правильно реагировать на нее;

Г3.Понимать о, чем говорит собеседник. Реагировать на услышанное различными способами и отвечать собеседнику, соблюдая речевые нормы

Ч2.Понимать значение знакомых слов в тексте. Использование языка.

1261.Высказывать простые оценочные суждения о прослушанном(прочитанном материале.(Я согласен, не согласен», «Мне понравилось,не понравилось..»)

1511.Слова обозначающие предметы.Дифференциация слов,отвечающихих на вопросы кто? или что?

1512.Использовать слова обозначающие один и много предметов.

Все учащиеся смогут: Говорить о правилах безопасности в школе;правильно писать имена

Большинство учащихся смогут: Участвовать в коротких диалогах.

Некоторые учащиеся смогут: Языковая цель учащиеся могут:

правильно писать имена.Составлять предложения.

Предшествующие знания

Учащиеся должны быть знакомы со словами по теме: «Школа» на родном языке и на русском языке, а также владеть лексикой, необходимой в повседневной жизни в школе.

Ход урока

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Обсуждение цели. Создать макет школы.

обучения с уч-ся.

Здравствуй вольный ветерок! Здравствуй маленький дубок!

Здравствуй утро!

Здравствуй день!

Нам здороваться не лень!

Приветствие Вместе с солнышком встаем,

Вместе с птицами поем

-С добрым утром!

-С ясным днем!

Вот как славно мы живем!

Влево наклонись,вправо наклонись

Вниз опустись-вверх поднимись.

А теперь чуть-чуть попрыгай:

Влево,вправо наклонись

И тихонечко садись.

Вопросы по картинке

1.Что мы видим на картине?(Школа)

2.Почему вам нравится ваша школа?

3.О чем мы сегодня будем говорить?

Познакомимся с новыми словами.

1.Словарная работа:

Лестница-баспалдақ,правила безопасности-қауіпсіздік ережесі,соблюдать-сақтау,падать-құлау,подвернуть ногу-аяқты ауыртып алу.

2.Подумаем

В спортивном зале Самат и Полина играют с мячом.У Оли обруч.Рома и Тимур бегают.Зина и Арман делают зарядку.А у Ланы –скакалка.Чем занимаются дети.Языковая игра.Выпишите из текста первые буквы имен учеников.Прочитай полученное слово.

3.ШКАТУЛКА С ГРАММАТИКОЙ

Имена пишутся с большой буквы.

Какие имена тебе нравятся?Напиши их

4.Графический органайзер «Карта истории» каждой группе нужно собрать

.Рассмотрите картинки последовательность действийшкольник,который собирается в школу.Оценивание по хлопкам.

5Назначь встречу своему другу.

Отправь ему sms-письмо.

Встретимся в…..

Дополнительная информация

Дифференциация

Учащиеся составляют предложения, слова о безопасности в школе. Упражнения для менее спопобных учащихся используют отдельные слова для разговора .

Междисциплинарные связи с предметами «Искусство» и спорт

Рефлексия

Я могу….

Учащиеся

Рассказать о правилах безопасности в школе

Да/ нет

Правильн писать имена людей

Да / нет

Собирать карту истории

Да / нет