"Моя квартира"

Этапы урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ресурсы

Оценивание для обучения

Мотивационно-целевой этап.

5-мин

Здравствуйте, ребята!1. Создание   благоприятного психологического климата.

Ученики делятся на три группы при помощи стикеров.

Карточки с рисунками комнат.

Выход на тему урока.

Разминка

5-мин

10-мин

5-мин

Обобщение пройденного материала; изучение нового материала.

Рассмотрите картинки и скажите, что вы видите на картинке?

Каждая группа по отдельности покажите мне движения диких зверей.

Отвечают на вопросы.

Строят рассказ на тему «Моя квартира»?Группами вслух читают текст «Моя комната»

Каждая группа показывает движения зверей.

Учебник,слайды: «Моя комната»

Рисунки зверей.

Оценивают работу своих товарищей по команде. Оценочная шкала:Выступление ,активность, дизайн.

Объяснение новой темы.

10-мин

Учитель объясняет содержание текста. При помощи вопросов ведет беседу: Какая комната? Какие стены? Какой пол? Где стоит цветок? Где висит картина? Что есть в комнате?

Расскажите о своей комнате?

Внимательно слушают.

Приводят примеры.

Слайд на эл.доске

 Закрепление новой темы:

Работа в парах.

5-мин

Упр.4 стр.87. Составьте и напишите предложения по картинкам.

Упр.5 Стр 88. Скажите, какие слова спрятались в рамочках?

Проводит самостоятельную работу.

(Ученики отвечают на вопросы.

Выполняют задание письменно.

Читают слова вслух.

Слайд презентации . Задания для каждой группы и на доске.

Учебник

«2 звезды, 1 пожелание» 

Формативная оценка «Сигналы рукой»

Рефлексивно-оценочный этап.Обобщение изученного материала, систематизация знаний, контроль знаний.

Домашнее задание

5-мин

Стратегия  «Оцени самого себя»

 На дом задает Упр № 6 Стр. 88

Прочитайте стихотворение, выучите наизусть.

Оценивают работу других групп

Записывают дом. задание в дневникОбъясняют правило и приводят примеры к переносу слов.

На доске записано дом. задание.Упр.6

стр. 88

Формативное оценивание