Моя школа - территория доброты

Дата

Класс:

5 «Д»

Тема урока

"Моя школа- территория доброты"

Цель урока

Формирование у учащихся доброжелательного отношения друг к другу, уважения, взаимопомощи и культуры общения.

Этап урока / Время

Задачи этапа

Деятельность учителя (Сценарий и прямая речь)

Деятельность учащихся

Ресурсы и правовая база

1. Организационный момент

(5 минут)

Настроить класс на доверительный диалог, объявить тему.

Слово учителя: «Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас. Тема нашего сегодняшнего классного часа — "Школа — место доброты!". Школа — это пространство, где мы проводим большую часть своего времени. Давайте сделаем так, чтобы каждому здесь было тепло. Повернитесь друг к другу, улыбнитесь и скажите одно доброе слово-пожелание на сегодняшний день».

Приветствуют учителя, участвуют в психологическом настрое «Круг радости».

Интерактивная доска, позитивная музыка.

2. Основная часть: Правовой лекторий и анализ понятий

(25 минут)

Разъяснить понятия буллинга, кибербуллинга и правовой ответственности за них в РК.

Слово учителя: «Ребята, согласно Конституции Республики Казахстан и Закону РК "О правах ребенка", каждый из вас имеет неотъемлемое право на личную безопасность и защиту от любого вида насилия или давления. Безопасность в школе — это не только отсутствие физических угроз, но и психологический комфорт.

К сожалению, сегодня в мире остро стоят проблемы буллинга (травли) и кибербуллинга (травли в интернете). Помните: оскорбления, исключение из группы, злые шутки, создание обидных стикеров в мессенджерах — это не просто проступок. Это прямое нарушение прав человека! Согласно законодательству РК, за подобные действия несовершеннолетних административную ответственность (штрафы) несут их родители. Доброта — это проявление внутренней силы. Если вы стали жертвой или свидетелем травли, не молчите. Защитить себя или друга — это правильно. Сразу обратитесь ко мне, к школьному психологу или администрации школы».

Деление на группы и разбор кейсов (ситуаций из жизни).

Внимательно слушают учителя. Делятся на 3 группы, разбирают предложенные ситуации (конфликт в классе, буллинг в общем чате) и предлагают пути решения.

Закон РК «О правах ребенка», карточки с ситуационными задачами.

3. Закрепление материала

(10 минут)

Разработать внутренние правила безопасного общения.

Слово учителя: «Чтобы закрепить наши принципы, давайте вместе создадим "Кодекс доброты нашего класса". Каждая группа должна написать 3 золотых правила безопасного и уважительного общения».

Обсуждают в группах и презентуют свои правила (например: уважать чужие границы, не писать гадости в чатах, помогать слабым).

Ватманы, маркеры.

4. Рефлексия и итог

(5 минут)

Подвести итоги, оценить эмоциональное состояние.

Слово учителя: «Наш классный час подходит к концу. Помните: безопасность школы начинается с каждого из нас. Пусть наше слово всегда будет поддержкой, а не оружием. Спасибо за активную работу!»

Прикрепляют стикеры на «Дерево доброты» со своими впечатлениями.

Стикеры, плакат