Бөлім:

Педагогтың аты-жөні

Күні:

Сынып: 8

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Мұхитпен байланысты апаттар

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

8.3.3.6 - жергілікті компонентті қосымша қамту негізінде құрлық суларының экологиялық проблемеларын жіктеп, шешу жолдарын ұсынады

Сабақ мақсаты

- Мұхитпен байланысты апаттардың түрлерін түсінеді;
- Апаттардың себептерін және салдарын талдайды;
- Апаттардың алдын алу жолдарын ұсынады.

Құндылықтарға баулу

Оқушыларға мұхиттардың экологиялық проблемалары туралы білім беру арқылы жауапкершілікті арттыру.
Осы сабақта қолданылатын 2025-2026 оқу жылындағы құндылықтар:
- әділдік және жауапкершілік

ЖИ құралдары

OceanAI, ClimateAI - Мұхит апаттары бойынша деректерді талдау құралдары - https://www.oceanai.com/ https://www.climateai.com/

Бағалау критерийлері

✓ Мұхит апаттарының түрлерін сипаттай алады.
✓ Апаттардың себептері мен салдарын талдайды.
✓ Апаттардың алдын алу жолдарын ұсына алады.
✓ Өз пікірлерін дәлелдейді.

Ойлау дағдыларының деңгейі

– талдау, жинақтау, бағалау.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі / уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы (10 минут), Ұйымдастыру кезеңі
Қызығушылықты ояту – (3 минут)
Ширату тапсырмалары – (4 минут)
Жаңа сабаққа кіріспе (3 минут)

Қызығушылықты ояту:
- Сәлемдесу;
- сыныпты түгелдеу;
- оқушылардың назарын аударту;
- топқа бөлу.
Ширату тапсырмалары:
- Мұхит апаттары туралы бейнеролик көрсету.
- Сабақтың мақсаты мен міндеттерін түсіндіру.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді, сабақтың мақсатына назар аударады.

Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай, қалыптастырушы бағалау жүргізеді.
ҚБ «Мадақтау сэндвичі» әдісі арқылы келесі тапсырмаларға ынталандырады.

Компьютер, проектор, презентация.

https://www.google.com/search?q=Мұхитпен+байланысты+апаттар

Сабақтың ортасы (25 минут), Жаңа сабақ

Мәтінмен жұмыс
Мұхит апаттарының түрлері (5 минут)

Оқушылар өз ойларын жазады, талқылайды, қорғауда белсенділік танытады.

Топ динамикасы, қорытындының сапасы.

Шаблон, интернет ресурс, оқу құралдары.

1-тапсырма
Мұхит апаттарының себептері мен салдарын талдау. (5 минут)
Тапсырма:
- Мұхит апаттарының себептерін анықтау;
- Апаттардың салдарын талдау;
- Апаттардың алдын алу жолдарын ұсыну.

Оқушылар өз ойларын жазады, талқылайды, қорғауда белсенділік танытады.

ҚБ «Мадақтау сэндвичі» әдісімен бағалау.

Шаблон, интернет ресурс, оқу құралдары.

2-тапсырма
Мұхит апаттарының алдын алу жолдарын ұсыну. (7 минут)
Тапсырма:
- Мұхит апаттарының алдын алу жолдарын талқылау;
- Өз ұсыныстарын жазу;
- Ұсыныстарды топта талқылау.

Оқушылар өз ойларын жазады, талқылайды, қорғауда белсенділік танытады.

ҚБ «Алақан-жұлдыз» әдісімен бағалау.

Шаблон, интернет ресурс, оқу құралдары.

3-тапсырма
Мұхит апаттарының әсерін зерттеу. (8 минут)
Тапсырма:
- Мұхит апаттарының әсерін зерттеу;
- Зерттеуді жазбаша түрде ұсыну;
- Зерттеуді топта талқылау.

Оқушылар өз ойларын жазады, талқылайды, қорғауда белсенділік танытады.

ҚБ «Ең үздік жауап» әдісімен бағалау.

Шаблон, интернет ресурс, оқу құралдары.

Сабақтың соңы (10 минут),
Қорытынды,
Ой толғаныс,
Кері байланыс

Кері байланыс
Жалғастырыңыз:
Маған ... қызықты болды
Бұл ... қиындық туғызды
Осы ... мені ойландырды

Оқушылар білімдерін сараптайды, рефлексия жүргізеді. Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады.

Кері байланыстың бар екендігі.

Оқушылар алған білімін ары қарай шыңдау мақсатында мұғалім үй тапсырмасын береді.

Оқушылар үй жұмысын орындайды.

Кері байланыстың бар екендігі.