Материалдар / "Мүмкіндіктер тармағы/Адамдар арасындағы достық тақырыбындағы жаңартылған бағдарламаға сәйкес жасалынған ҚМЖ жоспары"

"Мүмкіндіктер тармағы/Адамдар арасындағы достық тақырыбындағы жаңартылған бағдарламаға сәйкес жасалынған ҚМЖ жоспары"

Материал туралы қысқаша түсінік

Қысқа мерзімді жоспар "Мүмкіндіктер тармағы

Кенжебаева Әсем Сабитқызы

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

25 Желтоқсан 2020

644

1 рет жүктелген

Бастауыш сынып Сабақ жоспары Басқа

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Кенжебаева Әсем Сабитқызы 31 «Б»

Мектеп: Ы. Ноғайбаев атындағы №18 орта мектеп
Сабақ тақырыбы: Мүмкіндіктер тармағы/Адамдар арасындағы достық. Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 1В.Көбейту және бөлу
Күні: 22.12.2020	Мұғалімнің есімі: Кенжебаева Әсем Сабитқызы
Сынып: 3		Қатысқандар саны: 25 Қатыспағандар саны: 0
Сабаққа негізделген оқу мақсаты:		3.4.4.1. «Мүмкіндіктер тармағы» туралы түсінігі болу, күнделікті өмірде кездесетін түрлі жағдаяттар мен есеп шығаруда қолдану. 3.5.1.1. 2-3 амалмен орындалатын есепті кесте, сызықтық/бағандық диаграмма, сызба, қысқаша жазба түрінде модельдеу.
Сабақ мақсаттары:		Барлық оқушылар: см2, дм2, м2, га шамаларының мәндерін салыстыра және амалдар орындай отырып, есептерді «мүмкіндіктер тармағының» көмегімен шығару. Оқушылардың басым бөлігі: Есептерді шығаруда «мүмкіндіктер тармағын» пайдалана алады. Кейбір оқушылар: «мүмкіндіктер тармағын» күнделікті өмірде кездесетін түрлі жағдаяттарда есептерді шығаруда пайдалану.
Бағалау критерийлері		Шамаларының мәндерін салыстыра және амалдар орындайды; Мүмкіндіктер тармағын пайдалану арқылы есептерді шығарады; Есептеулердің дұрыс орындалғанын тексерді.
Тілдік мақсаттар		Дағдыларын дамыту: «мүмкіндіктер тармағын» қалай құруды түсіндіре алады. Пәндік лексика және терминология: «Мүмкіндіктер тармағы», шешу нұсқалары. Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын тіл: Талқылау: Есепті «мүмкіндіктер тармағының» көмегі арқылы шығару деген не? Оның қанша нұсқасы бар? Шешімдерді таңдап алуды қалай жүзеге асыруға болады? Жазылым: Есептердің шешуін жазып алу.
Құндылықтарды дарыту		Құрмет көрсете білу, сыпайылықты сақтау, тыңдау, тәртіп сақтауға тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс		Жаратылыстану, музыка
АКТ қолдану дағдысы		Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпаратты іздеу;
Алдыңғы меңгерілген білім		Мүмкіндіктер тармағы/Мінез-құлық ережелері.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарлан іс - әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

1.Амандасу

2.Психологиялық дайындық

-Балалар біз бүгінгі сабағымызда тек есептер шығарып қана қоймай, адамдар арасындағы достық қандай болады екен сол жайлы білетін боламыз.

Мақсаты: Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеріп, зейіндерін сабаққа аудару.

Оқушылардың сабаққа эмоционалды қатынасы.

Сабағымызды бастамас бұрын мен сендердің сабаққа қандай көңіл-күймен келгендеріңді білгім келеді. Сендердің алдыларыңда үстелдің смайликтер бар, маған көңіл-күйлеріңді сипаттайтын смайликті көрсетіңдер. (оқушылар смайликтер көрсетеді, жақсы көңіл-күймен бөліседі). Балалар, бүгін біз сендермен көптеген қызықты тапсырмаларды орындауымыз керек.

Жаңа сабақты түсіндіру.

Смайликтер

Сабақтың ортасы

8 мин

5 мин

1 мин

7 мин

6 мин

Сабақтың соңы

3 мин

Ал, бүгінгі сабағымыздағы мақсатымыз не екен? (оқулықтан оқып береді)

1 – тапсырма:

Shape2

Shape3

Дескриптор:

Мүмкіндіктер тармағын құрады;
Берілген сызбалар бойынша жұмыс жасайды;

Ал, енді оқулықтағы №2 өзіндік тапсынманы орындайық.

(Өзім түсіндіремін)

Рисунок 5

Дескриптор:

Тапсырмаларды әртүрлі тәсілдермен орындайды;
Мүмкіндіктер тармағының сызбасын құрады;

ҚБ: Бағалау

3 – тапсырма:

Кесте бойынша есептер құрастырып, оларды шығар.

Рисунок 6

Дескриптор:

Берілген кесте арқылы есептер құрастырады, оларды шығарады;

4 – тапсырма:

Рисунок 8

Дескриптор:

Берілген мәтіндік есеп бойынша жұмыс жасайды;
Қанша оқушы хауызға да, сурет үйірмесіне де бармайтынын өз беттерінше анықтайды.

Сергіту сәті "Көңілді күн"

-Балалар бізде бүгінгі сабағымызда өте жақсы қатысып отырған балалар жұлдызшамен бағаланады.

Кері байланыс: Бас бармақ әдісі арқылы.

ҚБ: жұлдызшалар арқылы.

Үйге тапсырма: 75-76 бет № 4, 5, 9 тапсырма.

Оқулықпен жұмыс

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2024-2025 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған.

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
тақырыптармен дайындаймыз

Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз

Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады

Толығырақ