Мұны әрбір азаматы білуі тиіс.

Тақырып № 1

 Мұны әрбір азаматы білуі тиіс.

11-сынып

Мақсаты

Қ.Р.елбасының қазақстан халқына жолдаған жолдаулары жайлы білу. Синтаксистік талдау жасауға дағдылану. Оқушылардың саяси саналылығы мен таным белсенділігін арттыру, заңдарды талдай отырып, өз беттерімен салыстыра білуге, өмірде қолдана білуге баулу;.

Күтілетін нәтиже

Елбасының Қазақстан жолдаған жолдауы жайлы біледі.Синтаксистік талдау жасай алады.Сыни тұрғыдан ойлау арқылы шығармашылықтарын шыңдайды және жаңа сабақтан алған білімдерін шынайы өмірде пайдалануға дағдыланады.

Қолданылатын

модульдер,

Оқыту  мен оқудағы жаңа тәсілдер;+Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау;

Оқыту  мен оқуды ақпараттық- коммуникативтік  технологияларды пайдалану; Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу+ Оқытуды басқару және  көшбасшылық

Сабақтың түрі

Аралас сабақ

Пәнаралық байланыс

тарих

Әдіс-тәсілдер

Диалогтік оқыту, топтық әңгіме, миға шабуыл, сұрақ-жауап, талдау, ауызша-жазбаша, диалог, топтық жұмыс, кластер құру. ЖИГСО әдісі,топтастыру әдісі, «Алдын ала болжау»,зерттеушілік әңгіме.Түрткі сұрақтары,қайта бағыттау сұрақтары

Сабақтың көрнекілігі

Оқулық, моноблок, бейнесуреттер (презентация), плакат, бағалау парағы, деңгейлік тапсырмалар

Кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

(5мин)

Психологиялық тренинг

«Құнды қасиеттерді жинау» жаттығуы.
Ең алдымен жүргізуші бастайды. Жүрекшені алып, «Мен сізге жүрекшені беремін, себебі сіз ... қайырымды адамсыз». Әр қатысушы допты алып, жалғастырады. Сөйтіп барлық қатысушы өз ойын айтып шығуы керек.

Сабақ алдында психологиялық тренингке қатысады

Суреттер

Үй тапсырмасын тексеру 4 мин

Қызығушылықты

ояту

(3мин)

1. Оқушыларды үш топқа бөлу:
1 - топ «Ақиқат»,
2 - топ «Заңгерлер».
3 - топ «Болашақ»

Геометриялық фигуралар бойынша 3 топқа бірігеді.

Тыңдайды.

Мағынанытану (20мин)

1.Жаңа сөздермен таныстыру.

Өсіп-өркендеу, әл-ауқат,ену, қалыптасқан, белгіленді, ең дамыған;

2.1-тапсырма. Мәтінді оқыңдар. Мәтін бойынша сұрақтар құрастырыңдар.

3. 2-тапсырма. Сөздердің мағынасын түсіндіру.

4.5-тапсырма.Берілген сөздерді септеңдер.

Жаңа сөзбен жұмыс, сөздік дәптерге жазады, олармен сөйлем құрайды

2.1-тапсырма. Мәтінді оқиды. Мәтін бойынша сұрақтар құрастырып, жауап береді.

3. Ережемен танысады.

4.5-тапсырма.Сөздерді септейді.

Мадақтау

Формативті баға

Оқулық,

Дәптер

Сергіту сәті /5мин/

Би «Қара жорға»

7. Сергіту сәтін ұйымдастыру арқылы жаңа тақырып бойынша миға шабуыл жасау: буындарын қимылдатып билету

Интербелсенді тақтада көрсетіліп жатқан бейне роликке қосылып, сергіту жаттығуларын қайталау

Қорытындылау /7мин/

Үш топқа 10 сұрақтан беріледі. Сұрақтарды топта талқылап, жауап беру

Формативті баға

Жазу дәптері, оқулық

Рефлексия

Рефлексия: «Екі жұлдыз, бір тілек» және бағалау

Бүгінгі сабақтан үйренген екі мәліметті және білгісі келетін бір мәліметті алма стикерге жаза отырып, бүгінгі сабақтан алған білімі жайында өзіне баға қойып «Екі жұлдыз, бір тілек» алма ағашына жапсыру

Түрлі түсті стикерлер

Бағалау

Сабақ барысында жұмыс істегендеріне қарай баға беру.

Күнделіктеріне баға қойғызу

Суммативті баға беру.

Күнделік

Үйге тапсырма

Оқушыларға үй тапсырмасын орындалу тәртібін түсіндіреді. Мәтіннің мазмұны.

Мұқият тыңдайды. Күнделікке жазып алады.

3,4-тапсырма, 139-бет. Мәтіннің мазмұны

Күнделік