«My family and friends» қысқа мерзімді жоспар

САБАҚТАР ТОПТАМАСЫНЫҢ ОРТАҚ ТАҚЫРЫБЫ: My family and friends

Бұл сабақтар аясында не туралы сөз болады: Тыңдалым,сөйлесу,жазылым,оқылым.

Пән бойынша оқу мақсаты:

Пән бойынша лексика мен терминология.

• Ой қозғау

• Топпен жұмыс

• Жеке жұмыс

• АКТ қолдану

Қысқаша шолу: Коммуникативтік бірліктерін сөйлесу арқылы әрекетімен негізінде тыңдалу мен жазылуын дамытады.

№

Сабақтың тақырыбы

Сабақтың мақсат(тар)ы

Мұғалімнің әрекеті

(Мен нақты не істеуім керек, қандай көмек көрсетемін)

Оқушылардың әрекеттері

(Тапсырма барысында олардың не істегенін қалаймын)

Оқушылардың жұмысқа қатысуын қамтамасыз ету (нақты: жекелеген (проблемалы, нашар немесе дарынды) оқушыларды жұмысқа қалай тартамын?)

Бағалау

(Оқушыларға қалай қолдау көрсетіп (ҚБ), жетістігін қалай бағалаймын (ЖБ)?)

Ресурстар

(Бұл үшін маған қандай материал қажет?)

1

Who and what

Жаңа тойынша жаңа сөздіктерді енгізу, оқушыларға ағылшынша үйрете отырып меңгерту, қайталату.Оқушы-лар жаңа сөздерді қолдана отырып, сөйлем құру дағдыларын қалыптастыру.

«Найзағай жарқылы» әдісі , жұптық жұмыс «Мозайка» әдісі, топтық жұмыс «Ыстық орындық» әдісі жеке жұмыс

Оқушылар жаңа сөздерді меңгереді.

Барлығы тақырыпқа сай ойларын жинақтайды.

Басым бөлігі білімдерін тәжірбиеде қолданады.

Кейбір

оқушылар шығармашылық тапсырма орындайды.

«Қол сигналдары » арқылы өзін –өзі бағалау.Кері байланыс «Рефлексиялық шеңбер» әдісі.

Постер, тапсырмалар,смайлик оқулық, интербелсенді тақта, бейне тапсырмалар,қима қағаздар.

2

Friends names

This is a …./ These are …. Грамматикалық құрылымы аясында зат есімнің жекеше және көпше қолдануды белсендіру.

«Шеңбер» әдісі ұжымдық жұмыс, «Мозайка» әдісі топтық жұмыс, «Сұрақ себеті» жеке жұмыс

This is a …./ These are …. Грамматикалық құрылымдарында жаңа сөздерді пайдалан отырып жекеше және көпше сөйлемдерін жазады.

Барлығы тақырыпқа сай ойларын жинақтайды.

Басым бөлігі білім тәжірбиеде қолданады.Кейбір

Оқушылар шығармашылық тапсырма орындайды.

«Бағдаршам» өзін – өзі бағалау.

Постер, тапсырмалар,смайлик оқулық, интербелсенді тақта, бейне тапсырмалар,қима қағаздар.

3

Helping hands

Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру, олардың сөйлеу , оқу, жазу дағдыларын кеңейту.

«Шеңбер» әдісі ұжымдық жұмыс, «Мозайка» әдісі топтық жұмыс, «Сұрақ себеті» жеке жұмыс

Тәртіпті , реттілік сақтай отырып,әңгімеге өзбетімен кіріседі.

Барлығы тақырыпқа сай ойларын жинақтайды.

Басым бөлігі білім тәжірбиеде қолданады.Кейбір

Оқушылар шығармашылық тапсырма орындайды.

«Қол шапалақ» арқылы өзін – өзі бағалау. Кері байланыс

«Бутерброд»

Постер, тапсырмалар,смайлик оқулық, интербелсенді тақта, бейне тапсырмалар,қима қағаздар.

4

Poeple I know

Ағылшын тілі сабағында орындалатын іс – әректтер қайталай отырып тарауды қорытындылайды. Бұрыннан алған білімдерімен байланыстырады.

«Қалам ортада» әдісі ұжымдық жұмыс «Мозайка »әдісі топтық жұмыс «Сұрақ себеті» жеке жұмыс

Ағылшын тілінің маңыздылығын, ұсынылған мәлімметтерді мәнін түсінеді, өмірімен байланыстырады.

Тарау бойынша алған білімдерін жинақтап тұжырымдайды.Өз тараптарынан жаңа идеяларын ұсынып, талқылайды.

«Жұлдызша» арқылы бағалау.Кері байланыс «Тазалық» жиынтық бағалау.

Постер, тапсырмалар,смайлик оқулық, интербелсенді тақта, бейне тапсырмалар,қима қағаздар.

САБАҚ: №1

Мектеп: № 59 орта мектеп

Күні:

Мұғалімнің есімі: Суттибаева М

СЫНЫП: 2

Қатысқандар саны: 10

Қатыспағандар саны:0

Сабақ нгегізделген оқу мақсаты

( мақсаттары)

2.L1Understand a range of shorts basic supported classroom instuctions

W.1Write with support short responses at phrase level to questions and other prompts

Сабақтың тақырыбы

My family and friends

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

• Барлық оқушыларға жанұя және достары туралы қысқаша мәлімет беру.

Оқушылардың басым бөлігі:

Жаңа тақырып бойынша сұрақтарға қысқаша жауап беру.

Кейбір оқушылар:

• Жанұясы мен достары туралы әңгімелеу.

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу, түсіну.

Бағалау критерийлері

• Барлық оқушылар жанұя және достары туралы толық мәлімет алады;

• Жаңа тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді;

• Жанұя мен достары туралы әңгімелейді;

Тілдік мақсат

Оқушылар:

• Тыңдалым : Менің жанұяым және достарым туралы бейне баян көріп, тыңдайды.

• Айтылым; мектеп тақырыбында туралы бейнебаян көріп әңгімелесу.

• Жазылым; жанұя және достар терминдеріне түсінік беріп, дәптерлерге жазады.

Құндылықтарға баулу

Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау.

Алдыңғы тақырып

Жанұя және достар туралы, жаңа сөздіктер

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

Ұйымдастыру

Псиологиялық жағымды ахуал тудыру; «Жүректен жүрекке» әдісі бойынша бірін –біріне тілек айтқызу.

Жеміс ағашына түрлі түсті алма стикерілері арқылы 2 топқа бөлемін.

1. Топ жасыл алма

2. Топ қызыл алма

«Серпілген серуен» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұраймын.Білім алушыларға доп лақтыру арқылы сұрақ қойылады.

1. Біздің жанұямыз қанша адамнан тұрады?

2. Досының аты кім ?

3. Атаның аты кім?

4. Анаңның мамандығы?

5. Досың қаншада?

Ортасы

Ой қозғау әдісі

Жанұя туралы бейнетаспа көрсетіледі.Бейне таспадан кейін сұрақтар қойылады.

• Не көрдіңіз?

• Не білдіңіз?

• Бүгінгі сабақтың тақырыбы қандай деп ойлайсыңдар.

«Мозайка әдісі арқылы өздеріне берілген суреттерді құрастырып, әңгіме жазады.

1-Тапсырма.Жаңа сөздер.

2 – тапсырма бойынша мәтінді оқиды.

-аударады

Бейне таспа,посттер, смайликтер.

Аяқталуы

3 – тапсырма Еркін микрафон әдісі арқылы сұраққа жауап береді.

Сергіту сәті . «Hello»

Үй тапсырмасы.Жанұя туралы оқу, жаңа сөздіктерді жаттау.

Кері байланыс

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс
Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері
АКТ-мен байланыс
Құндылықтардағы байланыс

• Топпен жұмыстарды Ұйымдастыру. «Найзағай жарқылы» әдісі , жұптық жұмыс «Мозайка» әдісі, топтық жұмыс «Ыстық орындық» әдісі жеке жұмыс

• Бүгінгі сабақ барысында қалыптастырушы бағалау жүргізілді.білім алушылар өз –өздерін бағалады.Мұғалім бас бармақ,жұлдызша , мадақтау арқылы марапаттады.Білім кемесі арқылы кері байланыс жүргізілді.

• Оқу кабинетінде қауіпсіздік техника ережелерін сақталуын қадағалау.

Рефлексия

Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.