ФИО учителя:

Кошетова Г.Ж.

Дата:

27.02.2026

Класс:

11 «Б»

Тема:

«Мы в ответе за себя и за других»

Цели:

– формировать осознанное отношение к своим поступкам

– развивать чувство личной и социальной ответственности

– показать связь «выбор — последствия — ответственность»

Форма проведения

Урок-тренинг

Ход

Этапы

Деятельность учителя

Ресурсы

Начало

5 минут

1. Организационный момент.

Создание эмоционального настроя. Постановка целей.

Вступление (5 минут)

Учитель:

- Через несколько месяцев вы выйдете во взрослую жизнь.

Свободы станет больше. Но вместе с ней — и ответственности.

Сегодня попробуем понять: за что именно мы отвечаем и где проходит граница нашей ответственности.

Вопрос классу:

Что для вас значит «быть ответственным»?

Слайды

Середина

(5 минут)

(10 минут)

(15 минут)

(5 минут)

«Выбор за 10 секунд»

Правило: быстро выбрать позицию — «Да» или «Нет».

Ситуации:

- Видишь, что друг списывает — скажешь учителю?

- В чате травят одноклассника — вмешаешься?

- Друг просит соврать его родителям — согласишься?

- Компания нарушает правила — останешься с ними?

- Знаешь о возможной опасности — сообщишь взрослым?

После каждого вопроса:

– Почему выбрали именно так?

– Кто несёт ответственность?

– Есть ли «нейтральная позиция»?

Подвести к мысли:

Даже бездействие — это тоже выбор.

3. Упражнение «Круг ответственности»

На доске два круга:

? Внутренний — «Я отвечаю полностью»

? Внешний — «Я могу повлиять»

Предложить распределить:

Моя успеваемость

Моя репутация

Атмосфера в классе

Безопасность в школе

Будущее страны

Настроение друга

Конфликт в чате

Обсуждение:

Почему некоторые вещи во внешнем круге?

Что происходит, когда человек перекладывает ответственность?

Можно ли быть свободным без ответственности?

4. Работа в группах «Цена одного поступка»

Разделить на 3–4 группы.

Каждой группе — кейс.

Кейс 1

Ученик выложил в соцсеть видео с одноклассником без разрешения.

Кейс 2

В классе начинается травля в общем чате.

Кейс 3

Друг садится за руль без прав и предлагает поехать.

Кейс 4

Кто-то распространяет ложную информацию.

Задание группам:

Кто несёт ответственность?

Какие последствия для себя?

Какие последствия для других?

Какое зрелое решение?

На обсуждение — 7 минут

На выступления — 6–8 минут

После выступлений задать вопрос: ? Что общего во всех ситуациях?

(Ответ: выбор одного человека влияет на многих.)

5. Мини-блок «Ответственность = зрелость»

Короткий вывод:

Ответственность — это не страх наказания.

Это понимание последствий.

Это умение сказать «нет».

Это способность отвечать за свои решения.

Можно задать вопрос: – Как изменится ваша ответственность через год?

Слайд

Карточки

Доска

Маркеры, плакаты

Конец

(5 минут)

Рефлексия «Один взрослый шаг»

Раздать стикеры или попросить написать в телефоне:

Закончить фразу:

Я уже отвечаю за…

Мне сложно брать ответственность за…

С сегодняшнего дня я…

Можно собрать анонимно или оставить себе.

? Сильное завершение

Сказать:

Свобода без ответственности превращается в хаос.

Ответственность без свободы — в давление.

Взрослый человек умеет соединять и то, и другое.

Стикеры