Сабақтың тақырыбы

"Блум таксономиясының ҚМЖ құрудағы тиімділігі" (коучинг)

Өткізілген уақыты

19.05.2017 ж

Сабақтың мақсаты

Нәтижеге бағытталған ойлаудың алты деңгейіне сай жоспар құруға дағды қалыптастыру;

ҚМЖ құруда Блум таксономиясы арқылы жоспарлай отырып, оқушыларды сын тұрғысынан ойлатуға ең тиімді тәсіл екеніне көз жеткізу.

Күтілген нәтиже

· Блум таксономиясы кестесін негізге ала отырып, ҚМЖ жасай алады

· Бағдарламаның жеті модулін біріктіретін тізбектелген сабақтар топтамасын жоспарлайды

Түйінді идеялар

· Мұғалімдер әр сабаққа нақты мақсат қоя білу керек

· Сын тұрғысынан ойлауды дамыту құралдарын қолданады.

Материалдар және ресурстар

Компьютер, интерактивті тақта.

Слайдтық таныстырылым , ҚМЖ және ОМЖ үздік үлгілері, плакаттар, маркерлер

Коучинг кезеңдері

Уақыт-90 м

Коучтің іс-әрекеті

Мұғалімнің

(тыңдаушының) іс-

әрекеті

Қолданылған құралдар

Сәлемдесу

«Комплимент-

тердің бұрқасыны»

(жағымды психологиялық

ахуал орнату)

5 минут

Бір параққа өздеріңіздің жақсы көретін адамдарыңыздан естігісі келген комплиментті жазасыздар, ол сөйлем түрінде болу керек. Жазып болған соң парақтарды умалақтап, домалақ қармен атқыласқандай оларды бір-біріңізге лақтырасыздар.

Мұғалімдер 1-1,5 минут ішінде бір парақ қағазға өздерінің жақсы көретін адамдарынан естігісі келетін комплиментті жазады. Қағазды умалақтап, бір-біріне лақтырады. Кезекпен комплименттерді оқып шығады

«Коучингке қош келдіңіздер!» слайды

Ақ қағаздар

Шағын топқа бөлу

3 минут

-Сабақтың сапалы өтілуі үшін бізге не қажет?

-Осы сөздердің арасынан ең маңызды үшеуін таңдап алайық (мақсат,әдіс-тәсілдер,нәтиже) Осы сөздер бойынша топтарға бөлінейік

Мұғалімдер үш сөзді кезекпен айтып, топтарға бөлінеді

Ой қозғау

10 минут

1-тапсырма. «Бала мен ойыншық»

Баланың іс-әрекетін ретімен айту. Мысалы, көреді....

1-сұрақ: Бала жаңа ойыншықты әкеліп берсе қандай әрекетке барады?

Білу: көреді

Түсіну: ойнайды

Қолдану: жүргізеді (атады)

Талдау: сындырады

Жинақтау: қайта жинайды (жөндейді)

Бағалау: басқа түрлі жаңа ойыншық сұрайды.

Коуч түсіндірмесі

- Ойландыңыздар. Бүгінгі коучингтің тақырыбы Сын тұрғысынан ойлау турасына болмақ.Яғни бала ойыншықты көргенде қандай әрекетке барса да ойлана отырып істейді. Сондықтан біз де сабағымызды жоспарлауда оқушыларды біртіндеп жеңілден күрделіге қарай ойландыруымыз керек. Бенджмен Блумның төрағалығымен жасалған ойлау деңгейі оқушылардың білім алуына үлкен үлес қосатынына сенемін.

Мұғалімдер өз ойларын айтып шығады

Интерактивті тақта, бейнежазба

Миға шабуыл

5 минут

«Қожа» фильмінен үзінді

Үзінді көріп, сұрақтар дайындайды

Таныстырылым

5 минут

1.Блум таксономиясы бойынша түсініктеме беру

Таныстырылым арқылы түсіндіру

2. . Фильм оқиғасы бойынша Блумның ойлау деңгейлеріне сәйкес сұрақтар

шығаруларыңызды сұраймын.

2. Өз құрастырған сұрақтарыңызбен салыстырыңыздар

Танысады.

Берілген етістіктерге сүйенеді.

Слайдтар

Топтық жұмыс

20 минут

-Бірлесе отырып бір сабақтың жоспарын «Блум таксономиясы» кестесі бойынша жасаңыздар.

-ҚМЖ бойынша өз пікірлеріңіз-

ді айтыңыздар.

-Бұрынғы өздеріңіздің жасап жүрген күнделікті сабақ жоспарларыңыз бен кесте бойынша жасаған ҚМЖ айыр-

машылығы қандай?

-Қайсысы нақты? Несімен мұғалімге тиімді? Сапалы білім

беруге ықпалы қандай?

Жеті модуль әдіс-тәсілдеріне және Блум таксономиясы

кестесіне сүйене отырып,ҚМЖ құрайды

/С. Торайғыров «Бір адамға» өлеңі/

ҚМЖ үлгілері, плакаттар, маркерлер

Сергіту сәті

15 минут

Бейнероликтегідей жаттығулар жасауға кеңес береді

Жаттығулар жасайды.

Рефлексия

5 минут

- Бүгінгі сабақта алған білімдеріңізді қай жерде, қалай қолданасыздар? Сол туралы жазыңыздар

Білім ағашына іледі.

А 4 қағаздары