Музыка 2 сынып Жайлауға саяхат.

Ортақ тақырып

Саяхат

Педагогтің аты-жөні

Каденова А

Күні

29.04

Сыныбы: 2Е

Қатысушылар саны:23 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Жайлауға саяхат.

Оқу бағдарламасына сəйкес оқу мақсаты

2.1.1.1-музыканың көркемдеуші құралдарын және музыканың сипатын анықтау;

2.2.1.2 -қарапайым музыкалық-шығармашылық жұмыстарды шығару үшін музыкалық көркемдеуші құралдарды қолдану;

2.1.2 1-түрлі сипатты әндерді ән айту ережесін сақтап орындау;

2.1.2.2 -ансамбльде музыкалық аспаптардың көмегімен шығарманы қарапайым ырғықпен сүйемелдеп орындау;

Сабақтың мақсаты

• ^{өз репертуарын кеңейтуді жалғастырады; жетіген аспабы туралы түсінік алады;}

• ^{ұлттық музыканы, бейнелеу өнерін жəне олардың тарихпен байланысын зерделейді;}

• ^{ойы мен сезімін зерттеуге шабыттандыратын қазақ халқының музыкасын тыңдайды, қарапайым} импровизация шығарады.

Алдыңғы сабақтарда алған

білім

Əңгімелерден, мəтіннен «Жарапазан» əні туралы ақпарат алды, дыбыс динамикасын дұрыс анықтауды,

өзінің жəне өзгелердің жұмысы туралы ойын білдіруді үйренді.

Сабақ кезеңі/

Уақыты

Педагогтің іс-əрекеті

Оқушының іс-əрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылығын ояту

Оқушылармен əуенді сəлемдесу.

Танымдық

Өткен сабақта үйренген «Жарапазан» əнін

Музыкалы қ аспап

Дауыс қыздыру жаттығуын жасату барысында əн айту ережелерін ескерту, дұрыс тыныс алу жолдарын қадағалау.

жатқа орындап, əн ырғағын қол қимылымен көрсетеді.

Ата-анасынан сұрап білгендерін

«Үш шапалақ» əдісі

«Жарапаза н» əні

Əнді сезімталдықпен орындауға баулу.

əңгімелейді.

Жарапазан туралы ізденіс жұмыстарын таныстыруды сұрау.

– Музыка мен салт-дəстүрді не

Бейнежазбадан аңыз əңгімені тыңдайды. Салт-дəстүрмен байланыстыра өз ойын жеткізеді.

байланыстырады?

Мағынаны тану

Аңыз – халықтың қиялынан туған таңғажайып əңгімелер.

Мəтінді оқып шығу.

Жетіген аспабы туралы түсінік беру. Жетігеннің көне жəне жаңа түрлерімен таныстыру.

Оқушылар жетіген аспабы туралы анықтаманы оқып, есінде сақтайды, суреттегі көне, жаңа түрлерін салыстырады, ерекшелігін байқайды.

Мұғаліммен бірге бейнежазбаны тамашалап, музыкалық шығарманы тыңдайды.

Мұғалімнің кері байланысы:

сөздік бағалау (ауызша толықтыру, бағалау).

Оқулық https://ww w.youtube.

com/watch?

v=LLzbSoJ WxQI

«Бабалар аманаты»

Бейнежазбадан жетіген аспабының үнін тыңдатып, баланың ынта-ықыласын, танымдық қызығушылығын ояту.

– Суретке қарап, аңыз əңгіме мен жетіген үнін байланыстырып, тақырып

мазмұнын ашуға талпын.

Жетіген аспабын, оның үнін суреттейді, талдайды.

Сабақтың ортасы

• Жетіген мен домбыра аспабында орындалған музыка қандай көңіл күй сыйлады?

• Екі əуеннен қандай əсер алдың?

Музыка тыңдау

Қазақтың халық əні «Бүлдірген»-ді тыңдап, сұрақтарға жауап беру арқылы тұжырым жасайды.

Сөздік бағалау (ауызша толықтыру)

«Үшшапалақ» əдісі

Қазақтың халық əні

«Бүлдірген»(аудиожаз ба)

Музыка сауаты

Фа нотасымен таныстыру, орналасуын, дыбыс биіктігін аспапта ойнап көрсету. Осыған дейін танысқан до, ре, ми ноталарының орналасуын сұрап, пысықтау.

Берілген нота жазбаны оқу арқылы музыкалық дыбыстарды есінде сақтауға баулу.

Фа нотасы 1 жəне 2-сызық арасында орналасатынын біледі.

Оқулықтағы нота жазбаны оқи отырып, ноталардың орналасу реттіліктерін есінде сақтайды.

QR-код

Музыкалы қ аспап

Нота жазылған қағаздар

Шығармашылық тапсырма

Берілген жұмбақты шешіп, тақырыпты бекіту.

Əуен шығаруды ұйымдастыру. Баланың шығармашылығын арттыру.

Ойлау қабілетін дамыту.

Жұмбақтың ұйқасын келтіріп, шешеді. Өз ойынан əуен шығарады, орындап, таныстырады.

Өз жұмысын өзге оқушылардың жұмысын тыңдау арқылы бағалайды, салыстырады.

Өз жұмысын таныстырады, басқаларды қадағалайды.

Сабақты қорыту:

– Естіп, танысқан күй мен əн қандай аспапта орындалды?

• Күйдің орындалу ерекшелігін, динамикасын, екпінін анықта.

• Күйдің тілін қалай сипаттар едің?

• «Музыканың құдіреті» дегенді қалай түсіндірер едің?

Сұрақтарға жауап бергенде өз ойын еркін, мазмұнды жеткізуге тырысады.

Мұғалімнің кері байланысы:

сөздік бағалау (ауызша толықтыру, бағалау).

Смайлдер

Сабақтың соңы

Рефлексия

Не білдім? Не үйрендім?

Нені есімде сақтаймын?

Смайлдер