Бөлімі:

Музыка және өнер түрлері

Педагогтің аты жөні:

Жарасова Толкын Едыгеевна

Күні:

17.02.22ж

Сынып:

6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Музыка және театр

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

6.1.2.3 көркем бейнені құруда музыка және өнердің басқа түрлерінің көркемдеуші құралдарын салыстыру;

Сабақтың мақсаты:

Тыңдаған музыкалық шығарманы талдау және өнердің түрлері, стилі және жанрларын, сонымен қатар,

өнердің өзге түрлерімен байланысын анықтайды.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі (уақыты)

Педагог әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

10 мин

Сабақтың ортасы

20 мин

Сабақтың соңы

7 мин

1 мин

2 мин

Сабақтың тақырыбымен таныстыру. «Музыка және театр»

Раппорт орнату.

Сабақтың мақсаты мен бағалау критерийлерін талқылау:

Топқа бөлу: ұста, актер

Бүгін біздер сабағымызды өнердін басқа түрлерін салыстыру түрінде өткіземіз. Өзіміздің өнерімізді, қиял мен шығармашылығымызды көрсетіп, музыкалық білім мен іскерліктерімізді тексерейік. Ал ол үшін алдымен театр дегеніміз не және театр туралы не білеміз олардың түрлері туралы анықтаудан бастаймыз.

Тапсырма № 1 Тыңдау, ақпарат іздеу, талдау. «Өкіл» тәсілі

І- топ Мәтінмен жұмыс .Театрдың түрлерін анықтау

Бейнеролик тындау, талдау.

ІІ – топ «Ортеке» - куыршық өнерінің бастауы. Бейнеролик тындау, талдау.

Қалыптастырушы бағалау: «Смайлик»

Қазақ театрының қайнар көзі қазақ халқының ежелгі фольклорлық салт дәстүрлерінде жатыр. Қазақтың тұрмыс салт әнде рі мен дәстүрлерінде театр элементтері бар. Қазақ халқының барлық өнер түрлері музыкамен байланысты. Дәстүрлі эпос әндер мен икүйлер орындау қазақ театрының пайда болуына негіз болды.

2 тапсырма. Зерттеу.

Балалар бұл жерде әр топ өздерінізге берілген тапсырмаларынызды дайындап таныстырыңыздар.

1. Ұста тобы: Картоннан Ортеке куыршығын жасап көрініздер.

2.Актер тобы: «Ата анаға көз қуаныш» әніне қысқа сахналық қойылым шығарып

(пантомима), ана бейнесін жасап көріңіздер.

Қалыптастырушы бағалау: «Екі жұлдыз, бір ұсыныс»

3-тапсырма. Ән орындау

«Ата-анаға көз қуаныш»

(өңдеген Қ.Шілдебаев)

Ата-анаға көз қуаныш-

Алдына алған еркесі.

Көкірегіне көп жұбаныш,

Гүлденіп ой өлкесі.

Еркелік кетті,

Ер жетті ,

Не бітті?

Оқытарсың молдаға оны,

Үйретерсің әрнені.

Медеу етіп ойы соны,

Жаны тыныштық көрмеді.

Жасында күтті,

Дәме етті,

Босқа өтті.

-Әнді үнтаспадан тыңда.

-Мәтінді мәнерлеп оқы.

-Әнге ырғақтық сүйемелдеу жаса.

Үй тапсырмасы:

«Ата-анаға көз қуаныш» әні

(өңдеген Қ.Шілдебаев)

Рефлексия

-Мен не білдім?

-Бүгін мен не үйрендім?

-Мен үшін қандай тапсырма қиын болды? -Ал қай тапсырманы мен оңай орындадым?

Осы тапсырманы орындау үшін

мұғалім театр тарихы бойынша

материалдарды ұсынады .

Импровизация-лық көрінісіне

музыкалық сүйемел үшін таңдау бере

алады.

Әнді орындау кезінде оқушы

шығарманың негізгі мазмұнына көңіл бөледі.

Қорытынды сұрақтарға жауап береді.

Балалар ақпарат іздеу, талдау арқылы өз ойларымен бөліседі. Бір бірін «Бас бармақ бағамдары арқылы бағалайды

«Бас бармақ» әдісі, смайлик арқылы бағалайды.

«Екі жұлдыз, бір ұсыныс»

Оқулық

Оқулық

Рефлексия

тақтайшасы