Музыка өнері

Тарих пәнінің мұғалімі Чалгинбаева Г.С. қысқа мерзімдік жоспары

Тақырыбы 47

Музыка өнері.

Мақсаты

Оқушылар тақыптың негізгі маңыздылығын біледі, түсініп оқуға үйренеді,тілін , сөйлеу мәдениетін, ой өрісін дамытуға машықтары дамыйды

Жалпы мақсат

Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру

Күтілетін нәтиже

Тақырыптың идеясын орындау арқылы өзгелерді тыңдай білуге , тиянақтылыққа, ұқыптылыққа үйренеді

7 модульдің қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Жигсо, постер қорғау, коллаж жасау, кластер, шығармашылық тапсырма, корініс,синквейн, 6 қалпақ, Венн диаграммасы

Қолданылатын ресурстар

Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук

Ұйымдастыру кезеңі

Тренинг

Үш тілде өлең жолдарын беру арқылы топқа бөлу, оқушылардың жақсы көңіл – күйлерін, сыныптың ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Оқушылардың мұндағы мақсаты жақсы тілектер арқылы өз жұптарын тауып, бір топ болып құралу.

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Білім

Қызығушылық

тарын ояту

Видео Видеодан үзінді көрсету арқылы сабақтың тақырыбы мен мақсатын айқындау

Өлең

Интербелсенді тақта арқылы көрсету

Оқушылар өтетін тақырыпты, мақсатын ашады

Түсіну

« Жигсо» әдісі бойынша тарау тақырыптарына қатысты өздері талқылап, өздері қайталау масатында қосымша тапсырмалар таратылады

«Білемін. Білгім келеді. Білдім»

Оқушылар көлемді мәтінді әрқайсысы жеке-жеке топ ішінде оқып шығып топпен талқылайды,

Топтарға жаңа тақырып бойынша Кітаппен жұмыс атқару үшін әр топқа кітаптағы тапсырмалармен жұмыс істеуді тапсыру, мағанасын талдау

Музыка өнерінің тарихы, музыка өнерінің болмысы, музыкалық аспаптар маңызын ашуда интерактивтi әдiсті пай­далана отырып оқушыларға тапсырма беремін.

Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырманы өздері талқылап , өз ой-пікірлерімен санаса білу

Топпен жұмыс жасау

Қолдану

Бас бармақ бағалау

Постермен жұмыс

І топ- музыка тарихына шолу

ІІ топ- музыка тарихының кезеңдері (кластер)

ІІІ топ – музыкалық аспаптар (коллаж)

Әр топқа тапсырма тартау арқылы тараудан не біліп не үйренгендерін қағаз бетіне түсіреді, постер арқылы қорғайды

Әр топқа тапсырма беру және 3 топқа суретт таратып беру

Барлық топ өз ойларын тапсырма бойынша қағазға салып, ойларын постерге салады, не білгендерін постер арқылы көрсетеді

Суреттер бойынша ойларын қағазға жазады, түсіктерін ортаға шығып ай тады

Талдау

Шығармашылық тапсырма

«Тақырыпты біз былай түсінеміз»

Музыка өнерінің болмысы

1 топ Би

2 топ күй

3 топ әң

Мұғалім жаңа тақырыпқа байланысты тапсырма қағаздарын таратады

Оқушылардың мақсаты берілген сұраққа өз ойларын қағазға жазып береді

Жинақтау

1.Венн диаграмасы (үш елдің халық әңдерін салыстыру)

2.Ойлаудың 6 қалпағы(қазіргі музыка өнері туралы не айтасыңдар?)

3.Синквейн

тақырыпқа таладу жасау

Жаңа тақырыпқа қатысты тапсырмаларды көгілдір экранда көрсетіліп,әр топ таңдау жасайды да, құрастырған өлеңдерін, жұмыстарыын оқиды

Берілген тапсырманы уақытылы орындау, тапсырманы орындау керек.

Бағалау

Өзін-өзі бағалау (2 мин)

Бағдарша, бағалау парақшалары

Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату

Өзін өзі топпн бағалайды

Рефлексия

Стикерлерді толтыру (нота)

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Ұсынылған стикерді толтыру