«На чём ездят люди?»

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно- побудительный

Проблемная ситуация: на чём можно добраться утром в садик?

На такси, на автобусе, на газели.

Организационно-поисковый

- Как назвать их одним словом? – Как называется машина, которая перевозит грузы? – Кто водит пассажирский и грузовой транспорт?

Гимнастика для глаз: вверх, вниз, влево, вправо, круговые движения глаз.

Рассматривание и называние частей машины.

Игровое упражнение «Едем в автобусе».

Звукопроизношение звуков С- Ш- Р. Заливаем бензин – с-с-с-с-с, Качаем шины –ш-ш-ш-ш-ш, Заводим моторы –р-р-р-р-р.

Едем, едем на машине, Нажимаем на педаль, Скорости переключаем, Смотрим пристально мы вдаль. Дворники счищают капли Влево, вправо. Чистота! Волосы ерошит ветер Мы – шофёры хоть куда!

Приехали на выставку транспортных средств «Весёлые моторы».

Предлагаю детям составить описательный рассказ о транспорте: название машины, какая она – описать её внешний вид, цвет. Назвать части машины. Для чего она предназначена. Например: это – автобус. Он красный. У него есть салон, колёса, много окошек, есть двери. Автобус нужен для перевозки пассажиров.

Прослушиваем 3-4 рассказа.

Дид.игра «Почини машину»:

Водители сильно жали на педали, Развалилась машина на детали, Помогите, помогите, Транспорт из деталей соберите.

Дид.игра «Узнай транспорт по звучанию».

Транспорт.

Грузовая. Водитель, шофёр.

Кузов, кабина, салон, колёса.

Произносят звуки.

.

Проговаривают слова и выполняют движения.

Составляют описательные рассказы о транспорте.

Собирают разрезные картинки за столом, называют транспорт, какой вид транспорта.

По звучанию определяют транспорт.

Рефликсивно-коррегирующий

- Молодцы, ребята! Очень хорошо отвечали. Вы – настоящие водители!

Дети

рады своим успехам.