«На маленькой ладони - родной город»

Разработка классного часа на тему:

«На маленькой ладони - родной город»

Тема «На маленькой ладони - родной город»

Цель: Формирование патриотического чувства к родному городу.

Задачи:

— познавательная: ознакомление детей с достопримечательностями города Семей.

— воспитательная: уважение к чужому труду, развить любовь к родному городу.

— развивающая: приобрести опыт коммуникативной деятельности. Повышать уровень сплоченности, взаимопонимания и согласованности действий в коллективе.

Форма проведения: игра.

Оборудование: раздаточный материал из подручных инструментов: мозаика из бумаги, карточки с информацией о городе, бумага с загадками;

План проведения:

1. Вводная беседа. 

2. Игровой момент: Построй город.

3. Собирание мозаики.

4. Загадки.

5. Мини-сочинение: "Почему я люблю город Семей"

6. Рефлексия

1. Вводная беседа. 

Здравствуйте, дети! Сегодня классный час на тему: «На маленькой ладони - родной город». Скажите дети, а вы любите наш город? (ответы детей). Тогда, давайте сейчас каждый по очереди скажет что он интересного знает о нашем городе и почему он его любит.

2. Собирание мозаики.

Ребята, а сейчас вы должны распределиться на подгруппы: 1 ряд - 1 группа, 2 ряд-вторая. Всем понятно? (ответы детей). Хорошо. А теперь, пожалуйста, выберите капитана группы. А, когда вы выберите капитан команды, он должен выйти к доске. (Дети выбирают спикера, и он выходит к доске). Каждый капитан должен выбрать по 2 файла с кусочками картинок с доски, а потом подбежать к своей подгруппе и вместе с членами подгруппы собрать мозаики. (Дети собирают).Все собрали? (Ответы детей). Молодцы. А теперь давайте каждый расскажет о том, какое место ему больше всего понравилось в Семее и почему. Хотелось ли вам вернуться в это место? Что вы знаете об этом месте?

3. Загадки.

Хорошо, это вы знаете. А теперь давайте вместе проверим, насколько хорошо вы знаете друге места. Будем отгадывать загадки. Какая группа ответит первой, получит смайлик. Если же ответили одновременно, то получат смайлики все 2 подгруппы.

Тут на каждом этаже

Побывали мы уже.

Вот внизу - регистратура,

А повыше - логопед.

Врач лечебной физкультуры

И массажный кабинет.

А пройдете коридор -

Там табличка "Доктор ЛОР".

Ответ: Поликлиника

Дети, а в нашем городе есть больницы или поликлиники? (ответы детей)

Нам вчера в античном зале

Про Афины рассказали.

А потом сказала мама -

В древнем зале есть и мамонт!

Угадайте-ка, ребята,

Где такие экспонаты?

Ответ: В музее

Ребята, а в нашем городе есть музеи? Какие музеи вы знаете и в каких вы побывали?

В городе деревьев мало

И гулять стремятся все,

Уходя на два квартала

От проспектов и шоссе.

Тут прохладно средь аллей

И зеленых тополей.

Ответ: Сквер, парк

Дети, а какие парки или скверы есть в Семее?

Сидим, пока над нами ночь,

Как рассветет — уходим прочь.

Ответ: Кинотеатр

В ней книжек видимо-невидимо,

А что невидимо, то выдано.

Ответ: Библиотека

Ты иди сюда скорей,

Посмотри-ка на зверей,

На заморских, очень редких,

Что живут в просторных клетках.

Ответ: Зоопарк

Ребята, а в нашем городе не зоопарк, а биологический центр. Кто знает, как образовался биологический центр?

4. Мини-сочинение: "Моя маленькая родина"

Все справились! Все сегодня умницы! А на последок вспомним, почему любим наш город. Напишите мини-мини сочинение на тему "Моя маленькая родина" в 3-4 предложения.

5.Рефлексия

И вот, наш классный час подошел к концу. Ребята, понравился ли вам классный час? Что вы нового узнали для себя? Какие вы выводы сделали?