Буралкиева Жанар Шамжановна

Город Тараз №14 ясли –сад « Жаркынай»

Воспитатель

 «Национальные  игры казахского народа»

Цель: П родолжать  знакомить  детей  с  национальными  играми   казахского  народа. Задачи: Побуждать   детей  к  проявлению  интереса  к национальным   играм    казахского  народа. Развивать   у детей  ловкости , смелости .  Воспитвать  уважение   и  гордость   родного  края.

Методы: игровой, практический, словесный, погружение в сюжет, проблемные вопросы и ситуации.

Способы: художественное слово, дидактическая игра, рассматривание, объяснение, показ, подвижная игра, , индивидуальная работа, поощрения, рефлексия.

Виды деятельности: познавательно - исследовательская, коммуникативная, восприятие , трудовая,  двигательная, игровая.

 Рефлексия:  итог занятия.

    Ход   занятие

Воспитатель приглашает детей  в круг, приветствуют друг друга 

Воспитатель: -Ребята, сегодня на занятие к нам пришли гости. Давайте поздороваемся. Сәлеметсіздер ме, Здравствуйте.

- Ребята, а теперь покажите, какое у вас настроение? Улыбнитесь друг другу, и у нас у всех будет хорошее настроение. А когда у людей хорошее настроение, то случаются чудеса. (Звучит домбра)

Дети рассаживаются на корпе.

  Воспитатель:  проводит  беседу-

- Ребята, в какой Республике мы живем? 

Многонациональна наша республика, и у каждого народа есть свои национальные игры.

Дети   сегодня мы  будем  говорит  о  национальной  игры  казахского народа. Национальные игры   имели  огромное  значение. Они возникли  в далекой  древности. Игра  способствовал  развитию  у  молодёжи  силы,  ловкости и выносливости.

Воспитатель: показывает   детям  слайд   «Национальные    игры » казахского  народа.

Дети: проявляют интерес, называют  игры «Кыз   куу»,  «Кокпар», «Орамал тастамақ»,  

Воспитатель: Ребята, по почте Алдар көсе отправил нам посылку, а в посылке были альчики. Волшебный мешочек с альчиками

Открывает и достает асыки.

Воспитатель: Ребята, Асык - это коленная кость в суставе у баранов и овец Предварительно вывариваются или берутся из употребленной пищу баранины. Основная деятельность кочевого казахского народа была связана в первую очередь с животноводством, игры в асыки были широко распространены как среди детей, так и среди взрослых. Существует множество игр с асыками. Но чтобы успешно играть в них, нужно знать виды асыков и их основные положения при выпадении. Каждый асык может принять четыре

основных положения, соответствующих четырем граням кости:

Алшы - положение асыка на одном из ребер, при котором вогнутая грань асыка с углублением смотрит вверх. Первая по значимости позиция.

Тәйке - положение противоположное алшы. Более ровная грань асыка смотрит вверх. Вторая по значимости позиция.

Бүк - положение асыка плашмя, при котором выпуклая сторона смотрит вверх. Третья по значимости позиция.

Шік - положение асыка плашмя, при котором вогнутая сторона смотрит вверх. Четвертая по значимости позиция.

Давайте поиграем игру с альчиками « Ханталапай» : "Хан талапай" (ограбление хана). Это игра для самых маленьких. Игроки садятся полукругом перед ведущим. Ведущий собирает все асыки и со словами "Хан талапай!" раскидывает их перед игроками. Задача игроков - собрать наибольшее количество асыков и выберет хана асыка. Игра учит маленьких детей счету.

«Талапай - ау, талапай, табылды ойын алақай»

Воспитатель: Молодцы ребята, здорово играли! вы любите играть. А теперь предлагаю станцевать!

Аэробика «Қара жорға»

Воспитатель: Приглашаю всех ребят свою ловкость показать! Силу, ум, задор и стать, в народных играх доказать. Чтоб поиграть в народные игры , мы ребята разделимся. Кто какой столик хочет подойти, подходите.

1 игра «Байга» - состязание на ловкость и

Как говорят в народе: «Қашпақ болсаң зымыра - Решился бежать – лети стремглав»

Мы поиграем игру бәйге с альчиками. Кто первый достигнет финиша – становится победителем байги.Альчики будут у вас конями, вы их кидаете в разброс и они должны встать в алшы и таба . Кто больше собирет асыков , тот и победитель.

2 игра : «Собери по цвету и фигуре»

Развивать умение различать и называть основные цвета  и альчики поставить по цветам и по фигуре.

3 игра: « Найди половину»

Развивать эстетическое восприятие предметов народных промыслов, учить видеть их красоту. Развивать внимание, умение чувствовать симмеирию в композиции.

4 игра : « Тоғызқұмалақ»

Главная задача игры - перекладывая камушки в игровых лунках, собрать их как можно больше в свой «казан». Собранные камешки складываются в накопительную лунку. Игроки делают ходы поочерёдно.

Воспитатель: Молодцы ребята, а теперь давайте все вместе поиграем игру

«Арқан тартыс» - «Перетягивание каната».

Правила игры: ученики, держась за концы каната, стараются перетянуть соперников на свою сторону. 

Воспитатель:Молодцы, ребята, показали свою силу и сплоченность.

Воспитатель: Молодцы , ребята. Вот мы и закончили знакомство с национальными казахскими подвижными играми, и тоже узнали какие мы с вами ловкие, умные и у каждого из нас есть желание побеждать. Но у меня для вас ещё один сюрприз, но для этого я задам вам пару вопросов.

Какое любимое животное казахского народа участвует в соревновании. (лошадь, конь.)

Лошадь- это дикое или домашнее животное? предлагаю вам их раз украсить , и мы устроим выставку ваших работ.

С какими играми мы с вами познакомились?. В какие игры мы сегодня играли ? Какая игра вам больше понравилась? ( Байга, Асыки, Арқан тартыс.) .

Вы показали сегодня, что вы не только ловкие и смелые, но еще и умные, Спасибо за внимание.