Нан тамақтың атасы

Сабақтың тақырыбы: Нан тамақтың атасы 3

Сабақтың мақсаты: 1. Нан тамақтың атасы екенін оқушыларға түсіндіру.

2. Тілін,ой-өрісін дамыту.

3. Білімділікке, еңбекқорлыққа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Дәстүрлі сабақ.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ.

Сабақтың әдіс- тәсілі: Сөздік әдісі, көрнекілік әдісі.

Сабақтың көрнекілігі: Оқу құралдары, кестелер, суреттер.

Сабақтың барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі:

а) дайындығын қадағалау ә) психологиялық дайындық

II. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:

а) Мазмұнын айтқызу ә)Үй тапсырмасын қорытындылау.

III. Жаңа сабаққа дайындық кезеңі:

1) Сұрақтарға жауап алу.

- Табиғат адамға не береді?

IV. Мақсат қою

Бүгінгі сабақтың мақсаты–Нан тамақтың атасы және дастарқанға қалай келетін жайлы әңгімелеу.

V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:

1. Мұғалімнің түсіндірмесі.

Нан тамақтың атасы деп бекер айтпаған. Нансыз дастарқанды елестетіп көріңдерші.

Нан дастарқанға үлкен еңбекпен келеді. Ол бір ғана адамның емес бірнеше адамның еңбегін талап етеді. Ең алдымен тракторшы жер жыртады, бидай тұқымын себеді. Диқаншы суарып, арам шөбінен тазалайды. Комбайншы піскен дәнді жинайды. Жүргізүші бидайды диірменге апарады. Диірменші ұн тартады. Наубайшы нан пісіреді. Дүкенші нанды халыққа сатады. Қарандаршы қанша адамның еңбектері арқылы нан дастарқанға келеді.

2. Сергіту сәті. Саусақпен мұрынды қысайық

Әншіге біраз ұқсайық,

Әрбір сөздің дыбысы,

Қандай екуенін ұғайық.

VI. Жаңа материалды меңгергенін бекіту кезеңі:

1. Оқушыларға оқыту: дауыстап – тізбектей.

Өлеңді, мәтінді оқытып, мазмұнын ашу.

Сөзжұмбақ шештіру.

Сөзжұмбақта нанды дастарқанға қою үшін еңбек ететін адамдардың мамандықтары жасырылған.

2. Дәптермен жұмыс.

Тұқымдық дәнді нанға айналдырады.

Тұқымдық дән

3. Қорыту.

Сұрақ – жауап арқылы.

-Сабақта не жайлы әңгімеледік?

VII. Оқушыларды бағалау: Белсенді қатысқан оқушыларды бағалау

VIII. Үйге тапсырма беру: Мәтінді мазмұндау.

Сабақтың тақырыбы: Адам еңбегімен қадірлі 4

Сабақтың мақсаты: 1. Еңбек адам өміріне ең қажет әрекет екенін түсіндіру.

2. Тілін,ой-өрісін дамыту.

3. Білімділікке,еңбекқорлыққа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Дәстүрлі сабақ.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ.

Сабақтың әдіс- тәсілі: Сөздік әдісі, көрнекілік әдісі.

Сабақтың көрнекілігі: Оқу құралдары, кестелер, суреттер.

Сабақтың барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі:

а) дайындығын қадағалау ә) психологиялық дайындық

II. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:

а) Мазмұнын айтқызу ә)Үй тапсырмасын қорытындылау.

III. Жаңа сабаққа дайындық кезеңі:

1) 11- беттегі жұмбақтарды шешіп сабақтың тақырыбын ашу.

- Жұмбақ не туралы айтылған екенін анықтау.

- Қандай мамандық иелері туралы айтылған?

IV. Мақсат қою

Бүгінгі сабақтың мақсаты– Адам еңбегімен қадірлі мәтінімен таныстыру.

V. Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:

1. Мұғалімнің түсіндірмесі.

Еңбектің адам өміріндегі маңызы зор. Еңбектенген адам жақсы өмір сүре алады. Әр мамандық өмірде қажетті.

2. Сергіту сәті.

VI. Жаңа материалды меңгергенін бекіту кезеңі:

1. Оқушыларға оқыту: дауыстап – тізбектей.

Мақалды оқытып мағынасын ашып дәлелдеу.

Еңбек етсең ерінбей,

Тояды қарның тіленбей.

Сұрақтарға жауап алу.

- Сенің ата- анаң қандай жұмыс істейді?

- «Еңбек етпеген ішіп – жемейді» мағынасын қалай түсінесің?

- Мына мамандық иелерінің әрбір адамға қажет екенін дәлелдейді.

өрт сөндіруші

2. Суретпен жұмыс.

Суретте бейнеленген заттардың қандай мамандық иелеріне қатысты екенін анықтау. (тенізші) (Тракторшы)

3. Қорыту.

Сұрақ – жауап арқылы.

-Сабақта не жайлы әңгімеледік?

VII. Оқушыларды бағалау: Белсенді қатысқан оқушыларды бағалау

VIII. Үйге тапсырма беру: Мәтінді мазмұндау.